山区公共图书馆如何开展全民阅读活动

县书馆开展丰富的读者活动促进全民阅读

[摘 要]本文结合云浮市图书馆全民阅读活动的实际，阐述了开展全民阅读活动的意义，分析了山区公共图书馆开展全民阅读活动的现状，最后提出了山区公共图书馆开展全民阅读活动的对策措施。

[关键词]山区 公共图书馆 全民阅读活动

一、开展全民阅读活动的意义

（一）开展全民阅读活动，是提高民族素质的重要渠道

国民阅读能力，是指看书学习、更新知识的自觉程度和实际能力。衡量阅读力的指标是阅读率，即有经常阅读行为的国民在全体公民中所占的比例。一个国家国民阅读率的高低，直接关系到国家综合国力的强弱，影响到全社会的总体文明程度和创造能力。许多国家都把全民阅读作为文化软实力建设的重要措施，通过国家行为加以推动。开展全民阅读活动，对促进国家综合国力发展、提高民族素质具有不可替代的作用。

（二）开展全民阅读活动，是实现公民文化权利的重要保障

联合国教科文组织于1994年颁布的《公共图书馆宣言》明确指出：“每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制”。开展全民阅读活动，既可以促进公共图书馆的基础设施建设和业务建设，又能让每个人都享受到公共图书馆提供的文化服务，在图书馆的知识海洋里自由漫步，以保障每个社会成员的文化权利。

（三）开展全民阅读活动，是建设学习型、创新型社会的重要环节

中央提出要建设学习型社会，全民学习、终身学习，促进人的全面发展。而要建设学习型社会，阅读是一个重要途径。阅读的目的是要我们学习人类的整个科学文化，要跟上时代，跟上发展，还要创造先进的文化、先进的生产力。开展全民阅读活动，有利于推动学习型社会建设，提高国民整体素质，促进人的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。

二、山区公共图书馆开展全民阅读活动的现状

（一）全民阅读活动的重要性还没有体现出来

自1995年联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”以来，世界各地每年都举办许多群众性的阅读活动，全民阅读活动在许多国家也已成为不折不扣的“国家工程”。[1]山区公共图书馆由于处在经济欠发达地区，地方财政收入总量较少，政府投入图书馆的经费不多，主要用于购书经费和设备经费，以保障图书馆能够正常运作，用于开展全民阅读活动方面的经费很少。再加上山区公共图书馆工作人员的思想观念相对落后，缺乏对开展全民阅读活动重要性的认识，开展全民阅读活动的意识还比较淡薄，导致全民阅读活动无法得到有效开展，尤其是缺乏计划性和持续性，参与全民阅读活动的人数也很有限，全民阅读活动的社会效益还没有发挥出来。

（二）全民阅读活动的社会影响还不够深入

图书馆是国民终身教育的场所，推广全民阅读是图书馆的一项重要职能，开展读书活动是增强全民阅读兴趣、促进全民阅读的一项重要举措。[2]山区公共图书馆在开展全民阅读活动时，对全民阅读活动的宣传还不够广，主要是在图书馆的橱窗和网站公布活动信息，或在某个合作报刊刊登活动广告，还没有将活动情况直接送到学校、机关、社区、农村、企业等，甚至定期进入这些单位机构的网站，让全社会都了解全民阅读活动的存在和所提供的服务。特别是在开展读者服务工作中，缺乏对全民阅读活动的有效宣传，还没有将全民阅读活动的重要意义、服务内容、思想观念等传播给广大读者，还没有广泛动员社会力量参加到全民阅读活动的行列中来。

（三）全民阅读活动的公众参与热情还有待提高

山区公共图书馆每年都开展了全民阅读活动，但取得的效果还不够理想，还没有达到活动的预期目的，公众参与活动的热情还有待进一步提高。由于群众的文化教育程度相对较低，影响了群众的阅读热情，群众走进图书馆、利用图书馆的意识不够强，还没有认识到阅读是传承文明、更新知识、开启民智，提高民族素质的基本途径，还没有体验到阅读带来的快乐。同时由于群众对阅读的认识存在偏差，部分群众平时工作较忙，没有时间参与全民阅读活动，他们认为阅读纯属个人爱好，读不读书对自己没有什么影响，读不读书产生的作用有限，也影响了全民阅读活动的有效开展。

三、山区公共图书馆开展全民阅读活动的对策措施

（一）提高思想认识，把全民阅读活动放到图书馆的重要位置

全民阅读活动与中华民族历史传承和精神家园的打造休戚相关，中华民族的伟大复兴与小康社会建设更是希冀于全民阅读的普及、深化和可持续发展。[3]

山区公共图书馆要适应图书馆事业发展的新要求，切实转变落后的思想观念和服务理念，提高对图书馆全民阅读活动重要性的认识，加强对工作人员进行全民阅读活动重要性的教育，提高工作人员的思想认识，增强开展全民阅读活动的积极性和主动性，把全民阅读活动放到图书馆的重要位置，集中全馆的人力、物力、财力，全力以赴开展好全民阅读活动，打造全民阅读活动品牌，推动全民阅读活动上新水平。与此同时，我们还要对以往开展全民阅读活动进行总结，找出全民阅读活动的存在问题和不足，提出切实可行的解决办法，明确开展全民阅读活动是贯彻落实党的十八大精神的重要行动，是图书馆履行社会教育职能的重要手段，理清开展全民阅读活动的工作重点和具体措施，制定出切实可行的全民阅读活动计划，来协调和推动图书馆的全民阅读活动。

（二）加大宣传力度，提高全民阅读活动的社会影响力

阅读是个人行为，更是一种社会风气，从一定意义上讲，全民阅读水平是衡量一个国家社会文明程度的重要标志。[4]山区公共图书馆要加强对全民阅读活动的宣传力度，让更多的人了解全民阅读活动，提高全民阅读活动的知晓度。一是要用做到及早宣传，利用标语、标牌、网络、媒体等多途径将全民阅读活动告知所有的读者，让一切愿意参加的人都能参加。二是要主动出击，走进学校，走进社区，依靠学校和社区的组织，发动更多的人参与进来。图书馆可以与本地的中小学校合作举办活动，这样既能大力宣传全民阅读活动，又能提高学生阅读兴趣，容易得到学校的理解和支持。三是要加强与上级主管部门的沟通，将全民阅读活动主动上报，让上级领导更好地知道图书馆在做什么，了解图书馆事业的价值所在，以便给予图书馆更多的办馆经费支持。四是要加强与新闻媒体的联系，争取得到更多的关注和报导，扩大全民阅读活动的社会影响。

（三）举办丰富多彩的阅读活动，吸引更多群众走进图书馆

公共图书馆作为社会文化教育的重要基地，要充分发挥自身优势，开展形式多样的读书活动，指导读者读书，推进全民阅读活动健康发展。[5]山区公共图书馆要做到因地制宜、因时制宜，多举办群众喜闻乐见乐于参与的阅读活动，才能收到时半功倍的社会效果。一是举办“4.23世界读书日”活动。例如2014年4月23日，云浮市图书馆和市邓发小学联合举办“4.23世界读书日”读书知识有奖问答活动，市邓发小学的部分学生及家长共300多人参加了这次读书活动，提高了学生们的阅读兴趣。二是举办图书馆服务宣传周活动。例如2014年5月，云浮市图书馆先后举办了读书读报知识竟猜、“开动脑筋，提升智力”拼图比赛、读者座谈会等活动，共吸引了市区5000多名群众的积极参加。三是举办公益讲座活动。例如2014年8月，云浮市图书馆与市妇联合作举办家庭教育公益讲座活动，邀请家庭教育专家黄国南、吴霞作嘉宾，分别以《让孩子自己长大》、《如何让孩子主动学习》为主题，为市民群众上了一堂生动活泼的家庭教育课，吸引了500多名家长和孩子参加，营造了良好的阅读氛围。

（四）开展送书下基层活动，扩大全民阅读活动的受众面

山区公共图书馆要发挥自身的资源优势，积极开展送书下基层活动，满足人民群众对知识、信息的需求，以此扩大全民阅读活动的受众面。一是开展送书到基层流动服务点。例如2014年6月，云浮市图书馆精心挑选一批内容涵盖文学艺术、文化教育、法律知识、科普读物、医学保健、百科知识等方面的图书1500册，分别送到云浮市戒毒所流动服务点、云浮硫铁矿工会流动服务点和云城区居家服务中心流动服务点，供广大群众免费流通阅读。二是开展送书进乡村活动。例如2014年4月，云浮市图书馆深入到云城区都杨镇榃容村、安塘街红营村开展“我们的中国梦·文化进万家”基层读书活动，举办新书推荐、读书读报知识猜谜、经典诵读等活动，免费向群众提供图书阅读服务，共送去新书1000册，吸引了2000多人参加，受到当地群众的欢迎和好评。

参考文献：

[1]洪文梅.公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨[J].图书馆理论与实践，2009，（7）；

[2] 刘延莉.公共图书馆开展读书活动推进全民阅读的思考[J].农业图书情报学刊，2010，（3）；

[3]汤更生，朱莺.全民阅读活动的背景、特色与推动[J].国家图书馆学刊，2013 ，（3）；

[4]金美丽.深入开展与推广全民阅读活动的思考[J].福建图书馆理论与实践，2014 ，（1）；

[5]宋军.公共图书馆是推进全民阅读活动的中坚力量[J].当代图书馆，2006，（2）。

作者简介：叶颖（1977—），女，大学本科，广东省云浮市图书馆馆员，现从事图书分类、编目工作，研究方向：图书分编过程中的常见问题与解决方法，提高图书分编的准确性。