进步乡村教育教学质量 进步乡村小学语文教学质量的有效途径

安莉莉

摘 要：就现在而言，乡村小学部分学生呈现语文教育质量问题，且语文学习积极性不高，语文学习空气缺少。下面，我从家庭、社会及学生本身因从来进行综合性的分析，然后了解乡村小学学生语文教育质量问题的成因，而且提出相应的干涉对策。

要害词：乡村小学 语文教育质量 有用途径

导言

随同新课改的开展，我国的教育理念及系统逐渐开展改动。依照预期的方针来看，学生的语文学习压力即将有必定程度上的下降，而且在常识系统的规划上，也应该更具承受性。[1]

一、乡村小学语文教育质量成因

1.学生本身要素

（1）缺少语文学习方针，没有语文学习积极性

我国学生遍及缺少语文学习方针，由于我国教育呈现强制性，使得许多学生都是处于盲目语文学习情况，教师推一下，学生才会动一下，语文学习积极性不高。一般来说，缺少语文学习方针，没有语文学习积极性，极为简单构成语文教育质量的心思问题。关于乡村小学学生来说，更是如此。其乡村校园的根底设施没有城市校园完善，常识丰厚度也不及城市校园，所以学生更易发生语文教育质量问题。而且由于学生在思想形式上还处于开展阶段，关于外部事物都充满了猎奇性。而语文学习是以讲义为主，相对而言更为单调，因而学生的注意力极易受到影响。[2]

（2）尽力与成果不成正比，损失决心

许多学生并不是不愿意语文学习，而是在尽力语文学习之后，取得成果仍然是不尽满意，使得学生损失了语文学习的决心。我在教育沟通活动中，曾问过一名乡村小学的女学生，是否喜爱语文学习。她十分必定的说，不喜爱。而在听完了原因之后，我感到十分惊奇。她认为自己的尽力支付并没有得到好的成果，加之对教师的上课内容并不能彻底的了解，因而对语文学习损失了决心。而这也成为了她语文教育质量的问题之一。

2.社会要素

（1）家长的言语误导，社会观念的构成

学生对事物都存在着猎奇心，而且处于思想形式建造的过程中，因而都期望自己能够得到必定。可是语文学习成果欠好的学生，遍及会受到教师、同学的架空，使得学生发生不安感与孤独感，然后加剧了学生的心思担负，影响语文教育质量。而这与整个社会风气也是有相关的。爸爸妈妈平常的教育，使得孩子耳濡目染，构成了一种等级观念。例如，大部分爸爸妈妈遍及会教育孩子，不要和成果欠好的同学玩，这就使得孩子在耳濡目染傍边，就对成果欠好的同学有着莫名的疏远感，乃至厌恶感。

（ 2）缺少语文学习空气，网络普及化

乡村小学相较于城市校园而言，在语文学习空气存在很大的差异。由于乡村人家大部分都处于繁忙的农务傍边，或许终年在外打工，底子无心顾及孩子的语文学习情况。学生的自我控制能力低，对事物都充满了猎奇心，不能正视语文学习的重要性。加之网络的普及化，网络游戏逐渐招引了学生的注意力，疏忽了语文学习。一朝一夕，使得学生关于语文学习的爱好下降，乃至发生冲突心思，构成语文教育质量。

3.家庭要素

（1）爸爸妈妈关系紧张，构成学生的心思担负

爸爸妈妈作为孩子的第一任导师，承当了十分重要的教育职责。而经查询显现，爸爸妈妈关系紧张的家庭，孩子的性情要更为内向。而在这段时刻里，孩子更需要得到爸爸妈妈的陪同与支撑，不然将会对孩子的心思开展构成负面影响。爸爸妈妈关系紧张，许多工作都会目不暇接，难免会疏忽孩子的主意与感触。而在这种情况下，学生很简单呈现心思问题，然后构成语文教育质量问题。

（2）乡村小学留守儿童居多

乡村小学的留守儿童十分多，由于爸爸妈妈长时刻不能陪同在身边，留守兒童遍及缺少安全感，简单发生消沉的心思，然后影响到日常学习。一朝一夕，堕入到恶性循环傍边。在我的班上，有一个小男孩就存在语文学习问题，由于极度缺少安全感，在语文学习过程中常常处于心猿意马的情况，成果天然也不尽满意，时刻一长，他对语文学习的爱好骤减，常常上课睡觉、不交作业。

三、乡村小学学生语文教育质量问题的干涉对策

1.发明温暖的家庭环境，注重孩子的心思健康

家庭关系融洽，共处空气温暖，才干确保孩子健康的心思生长。爸爸妈妈在与孩子沟通的过程中，应该及时的进行沟通，在了解了问题之后，协助孩子一起处理，而且多从孩子的视点动身，考虑孩子的感触。学生的心思生长还不老练，思想形式也处于开展阶段，因而爸爸妈妈应该亲近的重视孩子的意向。多多给予孩子正面的力气，确保孩子的健康生长。

2.加强教育办理，及时更新教育系统

乡村小学应该对其教育系统进行及时的更新，而且针对学生的实际情况，有用的加强教育办理。而且引导学生爸爸妈妈，供给本身涵养，以身作则，为孩子做出一个好榜样。而且在教育方法上，多与城市校园的教师进行沟通，语文学习先进的教育理念与方法，然后协助乡村小学学生能够更好的承受常识。教师也应该对每一个学生都做到天公地道，防止学生的心思生长受到影响。

结语

教育是国家开展的根底，更是世界竞争力的要害组成部分。乡村教育一直都处于落后情况，怎么有用的处理乡村小学学生的语文教育质量问题，成为了社会重视的论题。咱们信任，假如经过家庭、社会、校园以及学生本身的尽力，乡村语文教育质量问题必定能够战胜。

参考文献

[1]魏向相. 移情教育：进步小学语文教育质量的有用途径[J]. 新课程（上），2016，（12）：190.

[2]孙九龙. 乡村小学教师一起体文明生态研讨[D].广西师范大学，2016.