高校学生作业面对的困难 当时高校体育开展面对的困难与应对办法研讨

（河南艺术职业学院 河南郑州 450002）

摘 要：高校体育教育作为前进学生身体本质的要害渠道，不只是整个高校教育不可或缺的组成部分，更是全面推行本质教育的重要环节。尽管在近几年我国高校的体育教育获得了不小的前进，可是实践中咱们仍旧能看到当时高校体育展开面对着种种困难。本文将对这些约束了高校体育展开的困难进行剖析，并提出相应的应对办法，以供参阅。

要害词：高校体育 展开 困难 应对办法

在当时我国高校体育教育中还存在着许多问题，为处理这一难题，从根本上前进高校学生的体质，本文将依据现状提出一些切实可行的应对办法，期望为我国体育事业的展开奉献应有的力气。

一、当时高校体育展开面对的困难

1.根底设备不完善

要进行体育教育，首要要有完善的体育场馆以及运动器件设备[1]。但是从现阶段来看，我国仍有适当数量的高校的体育教育条件缺乏，根底运动器件与设备都不行完善，进行体育教育的场所较小且没有专门分类，多项体育运动被组织在一个场所展开，往往会呈现场所缺乏的状况。但是高校学生不断增多，体育设备数量缺乏且逐年变旧、损坏，逐步呈现出求过于供的局势。这种状况严重阻止了校园体育教育展开的脚步，使得高校体育教育效果难以前进。

2.课程设置不合理

从现在来看，大多数高校关于体育课程的设置不合理，根本上流于形式，鲜有立异，这也成为了阻止高校体育展开的重要原因。因为现代社会中科学技术的运用广泛，越来越多的高校大学生对智能设备、互联网的依托程度越来越高，因而也构成学生对科学技术的过火注重，然后疏忽了自身的体育训练，导致大部分大学生身体本质不过关。特别是当下的体育课程组织尽管合理多样，但实践体现出来的教育形式单一，设置也不合理，无法激起学生对体育学习的爱好，然后无法真实投入到体育训练中去。

3.教师本质有待前进

从现在来看，高校体育教育的本质良莠不齐，教育质量天然无法均衡，这种状况呈现的首要原因是因为部分高校体育教师的专业性不强且归纳本质不行，教育办法单一且死板，情绪消沉且不思进取，严重影响了高校体育的展开。此外，高校在选用体育教师的程序上有着许多不行谨慎的当地，对教师上岗的资历检查不行严厉。更有部分体育教师自身就对体育学科存在成见，觉得体育课仅仅一门让学生自在活动，放松身心的课后活动算了，不只没有科学合理地组织教育，也没有必定的考评办法对学生进行查核，导致学生对体育课程愈加不注重。正因为教师对体育课程的知道有失偏颇，也直接影响了学生关于体育训练的活跃性。

4.点评体系不全面

在传统的体育思维中，有着“更高、更远、更快”的竞赛认识存在，尽管这种思维在必定程度上会对学生有一种鼓舞的效果，但也要学生关于体育训练的功用以及含义发生认知误差[2]。而且部分高校为了前进本校的社会影响力与竞赛力，加大力度去展开体育竞技大赛，却对学生日常的体育训练挑选性忽视，在对学生的点评中，往往只注重效果，而忽视日常的学习进程与获得的前进，关于体质较差、运动才干缺乏的学生无法构成有用的鼓舞。所以，会导致学生在体育训练中简单失掉决心而无法坚持，关于体育运动的热心耗费殆尽。

二、处理当时高校体育展开困难的应对办法

1.前进对体育教育的注重

体育教育关于增强学生体育认识、前进学生运动才干以及把握科学训练办法等方面有着活跃的效果，但是却在传统的教育进程中，往往处于被边际的状况，再加上学生乃至教师自身关于体育课的成见，以至于一向无法发挥其真实的功用，构成我国大学生身体本质逐年下降[3]。

要想打扫人们对体育课的成见，则有必要前进对体育教育的注重，将其位置提升到等同于其他揭露课程。首要，校园应加大对体育场馆设备的投入力度，完善专业场馆的建造与器件的置办，而且在有关方针上主意向体育教育挨近，添加体育教育经费，为学生、教师以及体育集体供给更多的实践时机。其次，运用鼓舞准则去前进体育教师的作业活跃性，适度增加体育教师的编制，科学合理的分配师资，鼓舞体育教师活跃参加并辅导学生的体育社团活动，对体现优异的体育教师，进行精力或物质上的奖赏。最终，校方应活跃响应国家的召唤，深化体育教育的变革，遵循“阳光体育”的理念，让每一位学生体会到运动的趣味，使体育教育不再处于边际化的状况。

2.丰厚体育课程项目

从现在来看，我国高校的体育教育内容单一、单调，太多传统体育项目现已无法激起学生的学习爱好，天然所获得的教育效果不尽人意，因而，体育教育的变革办法之一就是要丰厚现有的体育课程项目。有关查询数据标明，在高校中，女生关于操类、小球类以及新潮的户外运动比较感爱好，而男生大部分都熱衷于足球、篮球等大球类的户外运动，校园可依据本校男女比例来和谐体育资源的分配。

因而，要想进一步推动高校体育教育的展开，则有必要继续引入时下盛行且有用的体育运动项目，为了让学生在体育课程上有更多的挑选，必定要坚持体育课程的多元化。此外，校园还应依据学生的爱好与男女比例来决议某些传统体育项目的去留，只要学生对所学体育课程感爱好了，才干确保体育教育效果到达预期。除了引入时下比较盛行的爬山、攀岩、自行车等运动，高校还可增设如户外生计、垂钓、游水等比较有用的体育项目。经过这些有用的体育教育，让学生走近大天然，而且把握一项生计技术，对往后的日子与作业都会有很大的协助，然后真实含义上的到达了毕生体育教育的方针。

3.发掘学生对体育的爱好点

学生作为体育教育活动中的主体，其对体育教育是否感爱好，会对其在体育教育中的投入程度发生影响，然后直接决议着高校体育教育的成效与否[4]。众所周知，在我国大部分的家长对学生的体育教育直接忽视，宁可让学生多上一节补习班，也不想把时刻糟蹋在孩子的训练中。而校园开设的体育课则成为了学生仅有的体质训练时机，但是校园为了升学率，相同忽视了学生的体质健康教育，然后构成许多大学生身体本质偏低，毫无运动才干与根底。

面对这一现状，高校应该依据学生的个别差异性，在选修时实施分班教育，零根底的学生可统一划入初级班，有必定运动根底的学生则进入进阶班，经过对症下药的办法，对不同层次的学生都有着活跃的推动效果。在初级班中，体育教师应向学生注入体质健康重要性的理念，然后让学生自动参加到体育训练中。在体育讲堂中，教师还可根发掘学生对体育的爱好点，实施不同的教育办法。除此之外，教师应鼓舞学生多参加体育社团，关于在竞赛中获得优异成绩的学生进行物质或精力上的奖赏，然后增强学生对体育活动的决心。

4.前进对体育社团的支撑

放眼世界来看，国外高校在体育社团的运营方面的确比咱们先进许多。在国外，学生参加体育运动的首要途径就是经过各个别育社团或许沙龙，校园在方针与资金方面都竭尽全力的给与支撑，使得这些体育社团展开老练且影响力极大，成为校园文明的重要输出。但是我国高校的社团展开存在着不小的问题，校园关于社团展开根本归于“任其自然”的办理办法，方针上或许资金上都没有多大的支撑，导致我国高校的社团文明难以构成，无法构成气候。

因而，要想从根本上处理我国高校体育社团所存在问题，还需校方在办理情绪上给予注重，而且从方针与资金办法，给予必定的扶持[5]。1）方针方面。校方可经过在方针上为社团供给方便，然后鼓舞更多的体育社团树立。例如简化社团树立手续、免费运用校园场馆或设备等。2）经费方面。跟着物价的逐年上涨，社团所需的经费也在不断上涨，体育社团要想持久地展开下去，校园则需求加大对体育社团经费的投入，而且活跃引导体育社团向品牌化方向展开。例如北京大学的山鹰社，就是从最早的校园供给经费开端工作，展开到后来彻底依托资助运营，而且有着杰出的社会效应。因而，体育社团的前期运作关于资金的需求是十分火急的，只要这样才干让高校体育社团看到继续展开的期望，为打造自己的体育品牌发明可能性。

结语

综上所述，现在我国高校体育展开还存在着许许多多的困难，而高校学生的身体本质仍呈现出逐年下降的趋势，因而咱们的体育教育作业者应竭力反思，用实践行动处理当时高校体育展开所遇到的种种困难，经过上述说到的几点应对办法，再结合各个部门以及社会各界的共同努力，一同推动我国高校的体育教育变革，然后前进高校学生的身体本质。

参阅文献

[1]张辉.我国高校体育课程展开所面对的瓶颈及体系应对战略[J].搏击（功夫科学），2014，（04）：106-108+116.

[2]王传友.新时期高校体育展开現状与对策[J].哈尔滨体育学院学报，2012，（04）：27-29.

[3]储志东，沈晨，张建滨.我国高校体育展开面对的困难与对策[J].体育文明导刊，2012，（05）：99-102.

[4]陈力全.论高校体育产业化展开面对的困难与消解[J].成人教育，2010，（01）：89-90.

[5]陈彦.高校体育教育展开现状与可继续展开[J].辽宁体育科技，2003，（03）：58-59.

作者简介

于继洋，男，汉族，河南郑州人，1984.2～，硕士研讨生学历，助理讲师职称，研讨方向：体育人文社会学