初中生网恋现象 初中生作文写作难现象破解

李爱红

摘 要：“冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。”作文教育是一项长时间的教育，不可能一蹴即至，关于初中生作文写作难现象，需求教师的锲而不舍和学生的铢积寸累。作为初中语文教师，要不断学习新课程理念，研究新的教育方法和手法，充沛发挥教师的主导效果，激起学生的写作爱好，调集学生的学习积极性，让学生爱上作文。

关键词：初中作文 难点 方法

“作文难”是中学生在语文写作中普遍存在的现象，一般指的是学生对作文缺少爱好，惧怕写作文，不会写作文。学生“作文难”现象首要体现为无话可说，即不知“写什么”；其次体现为不能灵活运用写作技巧即不知“怎样写”。

一、当时初中生作文写作难的体现

初中生感觉到作文写作难度较大，要么着笔干涩，要么构思一团乱麻，写作难首要体现为以下四个方面。

（一）言语表述单调干涩。有些初中生在写作中可用词语不多，辗转反侧就是那么几种句式、一批词语，不能依据语境的需求、描绘的需求灵活运用丰盛的词汇，写出来的文章给人一种单调感。

（二）描绘内容生拼硬凑。作文的生命力在于实在的情感，而有些学生因为缺少日子感知，在作文学习中难以达到真情实感的效果。作文中所描绘的人物、描绘的案例带有显着的凑集现象，不是学生亲自感知而取得的资料，在作文中天然无法完成交融。

（三）缺少深入思想主题。导致初中生作文写作能力低下的一个重要方面，是他们的作文思想深度不行，描绘的人和事浮于外表，没有往深度去开掘，所体现的思想、包含的情感缺乏。一篇文章缺少了有深度的思想就失去了魂灵，成为了一篇文字的堆砌，而不是文字的创造。

二、关于初中语文作文教育窘境的应对战略

（一）改动教育方法，进步学生立异认识

因为学生对写作没有爱好，在写作教育中往往处于被迫情况。一起，再加上教师语文课堂的教育方法较为单一，对进步学生的写作能力产生了阻止效果。所以，改动传统的写作教育方法尤为重要。

为进步写作教育的功率，语文教师应对原有的教育方法进行总结剖析，以寻求更高功率的写作教育方法，然后进步学生的写作热心。在进行详细标题的写作时，教师应让学生了解标题的首要含义以及想要表达的主题。或许语文教师借用其他方法如多媒体设备等为学生进行标题思想的解说以及举例，确保学生能够真实地了解文章的思想。在进行作文内容比如的挑选时段，学生能够依据标题的中心寻求现实日子中的比如进行写作。此外，也能够对书本中比较闻名的案例进行再次引证。经过以上方法，能够在必定程度进步学生的写作爱好，加强学生对作文标题中心思想的感悟。这不仅有利于学生思想的分散，也有利于进步学生学习的主动性，进步学习功率。

（二）分散学生写作思想，添加学生的资料堆集

因为在传统的写作教育形式中，语文教师一向占有着课堂教育的主动性，学生一般被迫地进行写作操练，久而久之将不利于学生写作能力的进步。因而，为进步学生的写作能力，教师在课堂教育中应凸显学生的主体位置，在教育过程中从旁边面促进学生进行常识的学习。一起，语文教师在进行写作教育的过程中，应经过各种方法发散学生的思想，进步学生的写作爱好。语文教师在修改作文时，对不正确的表达方法应及时指出，而且让学生进行改正，然后加强学生的写作堆集，进步学生的写作能力。

（三）鼓舞学生广泛阅览添加字词句子沉淀。

在作文教學中，学生要想有用的表达，必需求具有丰盛的文学见识，特别是一些好的词汇、句子，脑际中有了丰盛的沉淀，在学习活动中才干有感而发、喷薄而出。

笔者在教育中鼓舞学生扩展阅览面和添加阅览量，尽可能的多阅览一些书目，然后在脑际中添加词汇句子的堆集，尤其是一些经典的句子、美丽的语段，常常阅览并在脑际中构成形象堆集下来，在详细创造过程中就会灵活运用、有感而发。笔者要求学生将阅览活动作为一项重要学习内容，和其他学习使命一起执行，这也是增强学生阅览方案性和有用性的重要手法。笔者鼓舞学生拟定个性化的阅览方案，但凡优异的刊物、中外名著都应当列入自己的阅览视界，将一些不良刊物、情味低下的读物扫除在外，确保了阅览高质量。笔者还要求学生将阅览方案编排到每个月和每个周，使阅览活动正常性的伴随着学生语文学习，在阅览中还要做好摘记，将自己以为好的词汇语段记录下来，长时间堆集下去就是一笔名贵的财富，能够让学生堆集很多的丰盛的词汇句子，然后为作文写作奠定良好基础。

（四）引导学生深入日子充沛感知堆集资料。

在学生作文难现象破解中，教师要捉住一个重要的切入点，就是引导学生深入日子，从日子中感知开掘资料，这也是一个非常重要的环节。例如现在许多学生诉苦路难走了，不仅在新年等假日，就是平常的双休日，路上车辆也常常会堵车。针对这一现象，笔者安排学生进行日子查询，从两个方面着手，一方面了解近些年城区在路途建造方面处于一种什么样的情况，另一方面从轿车保有量方面进行剖析，对堵车现象进行客观全面的剖析。学生组成了查询小组，对城区路途建造进行了了解，从建造局了解到近年来城区路途在不断向外拓宽，现已开通了三环高架这条大道，可是依然感觉无法满意轿车通行的需求。另一方面，学生从交通管理部门了解到，近三年来全县每年新增的轿车上牌量就保持在1-1.2万辆。再对轿车上牌结构进行剖析，能够看出80%以上的新上牌轿车均为小轿车，首要用于家庭交通需求，非生产运营需求。结合学生收集到的两方面的信息，笔者引导学生进行剖析，从轿车保有量快速添加这一方面，感悟大众日子条件在进步，从路途建造不能满意通行需求，得出城市建造中的基础设施还要持续完善等等。以此为主题，学生结合自己的日子感悟，收集到了写作的丰盛资料，必定会为学生作文创造供给强有力的保证。

三、结语

初中语文教育中，听、说、读、写构成其首要内容，在这些内容中，写有着非常重要的位置。新课程变革为语文教育变革供给了新的理念和方法，但依然存在较多的问题和困难亟待解决。作为初中语文教师，要深入剖析存在问题的原因，找到解决问题的方法和方法，激起学生作文学习积极性，进步学生的写作能力和写作水平。

参考文献

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[2]马苏云.浅议初中语文作文教育[J].我国校外教育，2010（03）.

[3]杨玮.初中语文作文教育现状讨论及对策剖析[J].考试周刊，2014（88）.endprint