美丽的家园作文300字 音乐《美丽的家园》说课稿

史晓红

说课课题的标题是《美丽的家园》，本课选自义务教育教科书人教版五年级下册。《美丽的家园》选自歌剧《傲雷·一兰》，歌曲为两段体C大调，2/4拍。著作首要描写了达斡尔姑娘傲雷.一蘭不畏强暴，誓死捍卫祖国、捍卫家园的动听故事。下面说方针、说进程、说教法、说学法、说反思五个方面谈谈对本节课的教育想象。

一、说方针

本课面临的是五年级学生，经过四年音乐课的熏陶和培育，学生已把握根本的音乐技术和常识，如旋律的凹凸、速度的快慢、节奏的强弱等，针对学生这一特色，再结合新课程规范音乐教育以审美为中心的教育理念，本课我设定的教育方针是：

1.用生动愉快的声响演唱《美丽的家园》。

2.培育学生参加体现音乐的才能。

3.培育学日子跃探求、联合精力。

教育预备：

琴、多媒体设备

教育目的：

经过学唱歌曲及相关活动，使学生充沛感触我国北方的风土人情、日子风俗，引导学生了解我国民族的一起风格以及艺术的体现方法。

要点和难点：

要点：用愉快高兴的声响演唱歌曲《美丽的家园》，留意旋律的进行以及二声部的调和。

难点：在演唱歌曲《美丽的家园》二声部合唱时，音高要精确，声部要调和。

二、说进程

在教育进程中我首要经过以下五个环节以按部就班的办法打开教育。

榜首环节安排教育。在这一环节里我用了两种办法来进行：

1.节奏问候，此法能够了解学生音乐根本功状况一起也对学生做一个节奏练习。

2.是着重正确的歌唱坐姿“收腹、挺胸、背笔挺”。这一环节的规划目的是我以为：“磨刀不误砍柴功”，杰出的开端是成功的一半，调集学日子跃并高兴的参加到学习中。

第二环节激趣导入。“今日，教师带来一段十分好听的乐曲请同学听一听，听完之后要回答教师的两个问题1.歌曲心情是怎样的？2.歌曲唱了什么内容？”音乐是倾听的艺术，本环节的规划目的是引导学生养成带着问题、带着使命去倾听的习气，而不是盲目的进行学习。

第三环节感触体会。引导学生进一步用耳朵去倾听、用心灵去感触体会音乐，为完结教育方针进一步衬托。

第四环节学唱歌曲。次环节是本课的中枢环节，经过对主旋律的倾听、模唱、节奏练习、随琴跟唱来完结本课的要点学习，进步学生对音乐的领会及感触才能。

第五环节归纳体现。这一是让学生用打击乐器参加扮演来加深对音乐旋律的把握，让学生有更多的展现时机，让学生有更多的展现自我、培育学生协作认识、练习学生的言语表达才能。

三、说教法

跟着日子规模和认知范畴的进一步拓宽，我以为五年级学生的体会感触和探求发明的活动才能增强。针对他们这一特色我会尽可能选用一些趣味性的教育办法来激起学生的学习爱好，如激趣导入法：

在教育中，我一改以往先练声再拍节奏等烦闷的教育办法，而是先让学生听、感触歌曲及猜谜等教育方法导入讲堂来激起他们的学习爱好，如：我事前预备的一些流行歌曲，让学生分组并抢答来猜歌名。将常识浸透在活动中，激起他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓舞他们各抒己见、斗胆立异，答应学生有许多不同的答案，讲堂气份天然活泼。让学生们在愉快的音乐教育活动中，自觉自动地感触音乐，自己着手去发明音乐，然后取得音乐本质的进步，智能的开发和特性的开展。

四、说学法

学生是学习的主体，要让学生自动活泼的学习，挑选办法是很重要的。本节课，我引导学生用感触、赏识、探求、扮演、协作等多种办法学习，让学生去感触歌曲、演唱歌曲、体现歌曲，让学生在爱学、乐学的基础上取得常识、构成技术。

歌曲的榜首部分是齐唱，体现了达斡尔族公民 日子的美好，第二部分是合唱，表达了他们酷爱自己家园、赞许家园的爱情。

按节奏朗诵榜首部分歌词，进一步了解歌曲，找出节奏与旋律特色

师：经过按节奏读歌词和你的调查，在歌曲中呈现了哪些典型的节奏？

生：有后十六分音符、八分休止符、附点八分音符。

师：说得很正确，请咱们比较一下，你还有什么发现？

生：榜首乐句与第二乐句的节奏根本相同，第三乐句与第四乐句的节奏彻底相同。

师：咱们调查得十分细心，现在咱们来唱一唱这部分的旋律，看看又有什么新发现？（教师辅导学生演唱）

生：第三与第四乐句的节奏彻底相同，并且这两个乐句只要最终一个音不同，其他的旋律都相同。

师：总结得很好。这种办法就是音乐中的“重复”。重复有彻底重复--节奏与 旋律都相同；而有的是不彻底重复--节奏相同旋律不同，或者是旋律相同节奏不同。这种创造方法在音乐中常常运用，咱们在往后的旋律填空与旋律续写中，能够考虑运用这种“重复”的方法。

师：在学唱第二部分之前，请咱们再来赏识一遍歌曲录音，想一想第二部分有什么特色？

生：凹凸声部的节奏只要一个末节不相同，其他彻底相同。

师：它与榜首部分又有哪些不一样的当地？（教师出示表格，学生一起总结）

师：榜首部分与第二部分的不同经过表格现已看得很清楚了，在演唱歌曲时咱们，就应该留意这些比照，更好地体现歌曲的意境。

五、说反思

在今后的教育工作中，我要使学生真实感触到音乐的美育功用。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主参加、活泼自动学习音乐的爱好，我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在讲堂教育中我会，为上好“下一堂课”坚持作好讲堂教育跋文反思自己的教育行为，运用课跋文清楚的反响自己教育状况，我利用它及时地考虑处理自己的教育问题，使自己的音乐课教育效果逐步好转。使音乐教育更多元化，一起以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课。当然在日后的教育工作傍边，我会愈加努力地加强音乐教师根本功练习，进步讲堂教育水平，不断立异，建立终身学习的观念，为做一名优异的音乐教师再接再厉。