致高中英语学困生的一封信 高中英语教学过程中的学困生欣赏教育研讨

王斌华

摘 要：英语是一门极具艺术魅力的言语，可是假如要想从根本上实在的把握英语，其实并不是一件简单的作业。英语在高中时期的很多学科中占有很重要的位置，英语的学习质量与学生未来的开展质量有密切相关的联络。为了可以有用进步高中生的英语学习成果，教师应该选用欣赏教育办法，尤其要特别重视学习有困难的学生。本文笔者以英语教育和学困生为切入点，活跃探索高中英语教育过程中的对学困生的欣赏教育。

关键词：高中英语 学困生 欣赏教育

导言：欣赏教育自身归于一种情感教育，在高中阶段的英语教育中活跃运用欣赏教育，不只可以从根本上协助学习有困难的学生进步英语成果，还可以最大极限地协助学生树学习英语的决心，使这些学生在日后的学习日子中和日常日子中变得愈加的有决心和生机。在高中英语教育过程中运用欣赏教育，非常契合当今社会的开展潮流，可以满足学生的英语学习需求，为学生供给最为满足的英语教育效劳。

一、高中英语教育过程中学困生的学习现状

1.学习方针不明确

在高中阶段，学生需求学习多门课程，英语的学习与其他学科相比较，自身具有必定的难度。英语学习过程中需求学习很多的英语词汇和英语短句，并且英语词汇的数量在不断的增大，长期会让学生对英语学习失掉热心。尤其是在英语学习过程中遇到了学习方面的困难，有时分困难不可以及时处理，导致学生在英语学习方面变得愈加的苍茫，然后损失对英语学习的决心，没有正确的英语学习方针。

2.外界要素的影响

校园在进行英语教育作业的时分，会充沛的考虑学生的升学率，这就意味着校园会愈加重视培育优异的学生，而对一些学习困难的学生常常有所疏忽，不可以全方面的为这些学习有困难的学生供给学习协助。而学生自身所日子的家庭，由于学生英语成果不行杰出，家长常常会呵斥学生，以至于导致学生对英语学习发生的抵触情绪，对英语学习由本来的消沉学习变成了被迫学习，乃至有的学生终究抛弃了学习英语。

二、对学困生实施少时教育的含义

1.增强学生学习英语的决心

应试教育的教育形式会让高中阶段的学生在英语学习方面感受到无形的压力，在这种学习形式之下，学生很简单会因无法承受压力而发生严峻的抵触情绪。因而，英语教师在教育中与学生进行及时的交流和交流，长于发现学生学习过程中的困难，给予学生最大的鼓舞和安慰，会让学生从心里感受到温暖以及发现英语学习的魅力，逐步的也就能增强学生学习英语的决心。

2.激起学生的学习潜力

欣赏教育的意图和主旨就是为了可以更好的培育学生的学习发明才能，教师在教育过程中充沛的中学学生的学习主体性，为学生营建轻松愉悦的英语学习空气，给学生带来完美的英语学习体会，可以改动本来枯燥无味的英语学习空气，带动学生的英语学习活跃性，然后从根本上激起出学生的英语学习潜力。

三、高中英语教育中欣赏教育的实践运用战略

1.活跃对症下药

每个学生都是独立存在的个别，这些学生在英语学习的过程中，或许由于个人经历和家庭日子环境不一样，所以学习英语的办法与手法也不一样。就是为了可以从根本上尊重我每一个学生的英语学习需求，应该从根本上深化了解这些学生，长于发现这些英语学习有困难的学生英语学习成果不行抱负的原因，然后针对每一个学生的学习特色和性格特色而拟定不同的教育计划，从根本上完结对症下药的教育意图。其实每一个学生的身上都存在必定的长处，而教师所要做的作业教师应该从不同的视点去欣赏这些学生的不同长处。

2.做好顺水推舟

不同的教师在学生心中的学习位置是不同的，教师关于学生的效果不只仅是可以传授给学生很多的科学文化常识，一起还可以为学生的人生开展做出正确的方向指引，這也就意味着教师关于学生的欣赏性点评会从根本上协助学生增强学习的决心。教师在对学生进行鼓舞和引导的时分要重视表彰的标准，一起教师还应该在讲堂之外与学生进行有用的交流和交流，争夺提前走到学生的心里深处，可以发现学生学习过程中的心理障碍问题，以便于可以选用正确的办法协助学生处理这些学习中的问题。教师假如在讲堂之上发现学生学习中存在一些不足之处，不该该在讲堂之上就对学生进行纠正或者是批判，由于这是对学生最起码的尊重，教师可以在下课之后与学生进行私底下的交流和交流，运用学生可以承受的交流口气和交流情绪进行交流，然后使学生可以更好地承受教师的主张。

3.把握欣赏技巧

欣赏教育的要点在于欣赏，而对学生的欣赏并不该该仅仅从言语表达方面完结。在学生的心中都会有关于自己判断是非与是非的标准，因而关于不同的学生进行欣赏教育的时分必定要注意把握的技巧。教师对学生的表彰性言语应该体现的得当和天然，让学生在承受表彰的过程中可以感受到教师实在情感的流露，充沛的认知教师所做的作业都是为了学生自身的学习和开展，也就是说要在学习的过程中让学生实在的体会到自己的存在感。教师对学生的欣赏除了用言语进行表达，还可以用正确的行为活动进行表达，教师可以与学生的家长进行有用的交流，恳求家长合作完结欣赏教育的使命，然后有用地协助学生走出英语学习方面的困难问题。

结语

在高中阶段的英语教育过程中，英语教师应该重视发现学生身上的闪光点，在教授学生学习英语常识的一起还要重视培育学生的英语学习决心。高中教育阶段，关于学生的人生开展具有重要的影响含义，而欣赏教育办法恰恰可以协助学习有困难的学生进步自己的学习成果，关于学生的学习来说有百利而无一害。

参考文献

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