自考本科需求什么条件 浅析应用型本科院校大学生立异创业教育研讨

（南京理工大学泰州科技学院 江苏南京 225300）

摘 要：近年来，应用型本科院校结业生数量增加敏捷，为了有用的促进作业，校园活跃的鼓舞和支撑大学生进行自主创业。本文根据创业相关理论，对大学生创业进程中存在的机会和应战进行了剖析，指出大学生创业有必要增强立异知道、清晰创业的方针、熟知创业相关的优惠方针和相关的法律知识、挑选适宜的创业方式、挑选适宜的创业项目。

关键词：大学生 创业 出资危险

一、清晰创业的方针

许多的大学生在创业之前并没有关于创业的方针进行清晰化，而是在找不到的作业的情况下，脑袋一热，进行创业，这很显然创业成功的概率较少。要想前进创业的成功率，有必要在创业施行之前，拟定清晰的创业计划书，关于创业进行科学的、理性的剖析，关于创业做什么、怎么做、进行创业需求什么样的条件以及创业所要到达的方针均有清晰的规划，这样保证在创业出现问题的时分能够快速的相应，防止在创业出现问题的时分无计可施。校园应在这方面供给活跃协助，协助大学生对商场进行剖析和调研，挑选商场前景好的职业进行创业，关于创业每一步的进程及方针进行具体的规划，关于商场的盈余进行有用的猜测。

二、挑选适宜的创业方式

大学生创业是伴随着大学生作业难、大学生结业作业赋闲的现状被逐步的引起注重的，大学生创业遭到了应用型本科院校的高度重视，可是遭到我国教育方式以及传统要素的影响，许多的大学生仅仅是具有创业的热情，可是却没有创业的举动。针对目前我国的现状，作为我国的大学生在在校期间就应该具有忧患知道，校园应活跃的进行兼职创业，尽量防止度假创业，一起在结业时分结合大学兼职创业的经历，在大学兼职创业的基础上逐步的开展壮大。而针对所需创业基金较大的创业项目而言，校园应给予必定资金协助，尽量削减大学生创业的危险。

应用型本科院校应让学生了解不同的创业方式。正确的创业方式能够大大的提高大学生创业的成功率，而不妥的创业方式直接决议了其创业的失利。关于不同的大学生而言，他们常常具有自己的特长，怎么有用的将各个大学生团结起来，增强团队协作的知道，这是应用型本科院校应该做得作业。从这个意义上来讲，大学生应该结合本身的创业需求以及职业的开展需求，挑选合适自己的创业方式，一起关于创业方式的挑选应该具有灵活性，不应该拘泥于某一种永久不变，而是经过该种创业方式是否有利于大学生创业的健康开展、是否有利于大学生创业的商场竞赛力提高为参阅。

三、实施立异创业导师举动

1.增强立异知道

立异是大学生创业的中心竞赛力，大学生创业之间的竞赛归根到底是大学生创业立异才能的竞赛。作为大学生，刚刚走出校门或许还在校园，常常具有强壮的立异知道，因而大学生在创业的时分应该不拘于惯例，充沛的发挥其本身的立异才能，充沛的发掘其立异的潜能。立异是大学生创业成功的法宝，也是提高商场竞赛力的源泉。

2.为借款融资供给协助

大学生在初期遍及存在着资金困难的问题，假如不及时处理，乃至成为大学生创业开展的瓶颈，此刻创业中心所供给的借款和融资的协助的重要作用就表现了出来。应用型本科院校创业中心所具有的金融范畴或具有相关资源的导师对大学生创业所供给的协助是巨大的，创业中心的导师能够凭借本身的影响力或资源，从融资借款等方面对大学生创业进行协助和支撑，效劳好大学生创业的融资活动。因为这些导师和金融组织等都保持着杰出的联系，所以能够较为容易地帮大学生创业处理资金短缺的问题，处理创业大学生创业资金方面的当务之急。创业中心还企图经过争夺省级相关单位的支撑，经过试点与商业银行的借款协作，来为大学生创业争夺更多的创业所需的资金。

3.为研制技能难题供给协助

创业初期的大学生创业不只存在這资金的问题，技能上的瓶颈也是限制他们开展的重要要素，技能力量的支撑在此刻显得尤为重要，因为应用型本科院校和科研单位、相关院校都保持着杰出的协作联系，能够使用这些组织的科技资源处理产品出产和立异上面对的难题，创业中心产学研一体的渠道能够处理大学生在科研和开展上面对的难题，能够有用促进大学生创业的科技水平的前进，进而为大学生创业的敏捷开展供给不断的动力和智力上的支撑。在这一进程中，一些导师的科技成果乃至能够直接转化成出产力，构成成型的产品，极大地提高了大学生创业的科技水平的开展速度。此外，政府划拨专门的科研经费，能够影响大学生创业进行自主立异和科技研讨，大学生创业在和应用型本科院校协作科研组织树立联系后，能够得到一部分科研费用的返还，这对大学生创业来说成为了一项行之有用的鼓励办法。

4.创业导师作业及效劳方式

应用型本科院校创业导师的作业方式多样化，要根据大学生创业的实际情况进行相关的教导作业，充沛发挥创业中心三位一体的创业教导系统的重要作用，这主要有以下几种方式：

（1）至少每个季度举行一次创业导师教导活动，在创业园区的大学生创业，尽管存在着不同的需求，可是诉求点也存在着共性，经过创业导师的教导活动，能够对大学生创业关怀的一起问题进行概括和总结，而且让专业的导师对这些问题进行回答，条件是在举行创业导师教导活动时要事先进行充沛的调研活动，而且挑选具有专业知识的大学生创业的管理人员。

（2）“一对一”帮扶，针对不同的大学生创业的特色，和谐专业的导师对大学生创业进行帮扶，“一对一”的效劳能够使创业中心对大学生创业供给更为深化有用的效劳，愈加具有针对性和效劳的深度。

（3）加强创业者与创业者、创业大学生创业与政府职能部门的沟通，为他们建立桥梁，经过举行创业者沙龙等方式的活动，让创业者和政府职能部门的人员参加其间，在这样的活动中，大学生创业的负责人能够和政府职能部门的人士进行深化的沟通，加强壮学生创业间的沟通和政企间的联系，既能够从同行中获取名贵的经历，又能够加深与相关职能部门的联系，在互动中也能够让在孵大学生创业加深对导师的知道，有利于导师更好地为大学生创业效劳，大学生创业与政府职能部门的沟通也能够加深对方针的知道，及时了解相关的信息，有助于大学生创业正确地做出决议计划，加速大学生创业的开展和协作沟通。

参阅文献

[1]王守文，解辉. 对大学生创业的考虑[J]，教育探究，2013，（4）：32-35

作者简介

马璐 原籍：江苏泰州 出生年月：198908 作业单位：南京理工大学泰州科技学院 所在城市：江苏泰州