小学班级办理理念 班级办理之精华

陈丽　姚德欣

摘 要：班级办理中学风和班风的建造是相得益彰的，是教师、家长和学生们一起尽力的成果。以杰出的学风、班风带动校风朝正确方向开展，完结校园教育的终究意图。

要害词：班级办理 学风 班风

校园反复强调班级办理要把争创优异班团体作为办理方针，优异班团体要有优异的班风，何谓班风，即一个班级的习尚，是由班级成员一起营建的一种团体空气，反映了班级成员的全体精力风貌与特性特色，表现出班级的内涵品质与外部形象，引领着班级未来开展的方向，关于班级建造具有重要的导向效果。班风是一个班级的精力面貌，它是经过长时刻、详尽的教育和严厉的练习，在全班逐步构成的一种行为习尚。构成杰出的班风是咱们每个班主任一起寻求的方针.但怎样培养出杰出的班风哪？仁者见仁，智者见智，笔者个人认为：杰出班风的构成，有赖于学习习尚的培养和构成，学风是班级办理的精华地点。何又为学风呢？《现代汉语词典》的一般解说是：学风即“校园的、学术界的或一般学习方面的习尚”。本文从狭义视点运用学风的概念，即主体专指学生，是学生团体或个人在学习过程中表现出来的有倾向性的、安稳的心情和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习气上。学生个人的学习心情和行为，表现为一种特性，对学生个人学习成绩的好坏、前进的巨细起决议效果，并对团体的其他成员发作影响。学风表现可包含：学习的自觉性、自动性高不高，学习的心情丰满不丰满，学习的劲头大不大，学习的毅力刚强不刚强，学习的心情仔细不仔细，学习的爱好稠密不稠密，学习的作为结壮不结壮，学习的人气旺盛不旺盛等等。这些有关学习精力方面的表现，一旦蔚成习尚，构成具有必定团体性、一贯性和安稳性的杰出学习习尚，就常常会发作杰出的学习效果。学风建造是校园永久的主题，怎样来建造优异学风呢？不同的班级、不同的团体，具体办法应有不同。笔者所带的几届学生都是二手班级，如07护理28班，08助产6班，09护理31班都是第二年接手的，接班时班级全体形象不被人看好，学习成绩差，第一年的奖学金获得者屈指可数，班级同学纪律性不强，性格懒散，入校的意图不清晰。怎样将他们引进正轨，培养出杰出的班级习尚呢？笔者决议从培养学风开端，简略的说就是从抓学习做起，逐步到培养优异的班风。学习是学生的本职作业，也是他们进入校园的意图地点，具体作业从三方面作起。

一、学习状况的查询

学风的直观反映是学生对常识、才干的渴求和在学习中是否勤勉吃苦、学习纪律是否严正等，是学生在对待学习这个问题上的思维心情和行为表现。它的点评是围绕着学生的学习需求、学习动机、学习方针、学习心情、学习行为等多项内容归纳进行的。因而，学风建造中，学生不光应该尽心尽责，还要出谋划策。因为学生要素会直接导致这场战役的胜败，因而要让学生参与讨论学习状况查询，以了解学生本身的全体状况，才干更好的决议培养办法。

1.规划查询表

护理、助产班学生学习状况查询

查询项目 学生状况

学习动机 为了患者效劳 为了家人 为了作业

学习意图 清晰 不清晰 一般

学习爱好 有爱好 无爱好 一般

学习心情 活跃 消沉 一般

学习自动性 自动 被迫 一般

学习办法 有用 无效 一般

学习习气 杰出 欠好 一般

2.調查内容的诠释

学风是学习团体对待学习的片面认识和价值的表现，构成学风的五个基本要素。

（1）学习动机

就是为什么学的问题，它受制于学习意图，并对学习的爱好、心情和办法发作重要影响。

（2）学习爱好

即喜爱什么，厌恶什么。它受学习动机的限制。学习爱好决议着学习者对学习内容的有极限的挑选。它不只决议着学习者对必修课的注重程度，并且决议着业余时刻学习内容的挑选。

（3）学习心情

就是怎样看待学习，它相同受制于学习动机，并与学习爱好发作必然联系。它决议着学习团体学习程度的深浅，进而影响着人才的培养速度和质量。

（4）学习办法

即怎样学的问题，是到达学习意图的要害，具有个别立异、团体仿效的特色。

（5）学习品质

即长时刻的学习过程中构成的安稳的心思品质。首要包含学习习气、立异认识和立异精力。学习习气是学习者在学习过程中养成的。一时不简单改动的行为倾向。立异认识和立异精力是学习者最名贵的心思品质。

概而言之，学习动机、爱好、心情、办法、品质，这五种要素在学习团体中以占干流的特色呈现，并构成一起倾向，便构成了学风的具体内容。

3.查询定论

中专学生心智不行老练，简单受社会上一些不良习尚的影响，导致80%的学生入学时学习意图不清晰，心情不活跃，缺少自动学习的精力；心中无抱负，脑中无思维，手中无事做。无视校园纪律，无所谓学习好坏的状况，此种状况下班级习尚天然不会很好，整个班级就成为了令人头痛的问题班级、问题学生。

二、学习空气的培养

想要改动这样的问题班级，有必要找到一个切入点，就是要从培养学习习尚下手，咱们有必要认识到影响学风建造的五个要害要素，第一个就是学生要素，学生是学风建造的主力兵。中专学生尽管现已可以独立日子、单独处世，可是因为社会阅历瘠薄，面临引诱时，毅力仍是不行坚决。之所以需求学风建造，就是因为学生没有好的学习习气和习尚。学生是主力兵，教师就是学风建造的将领，要想改进学风，先要让学生在学习中找到爱好。教师怎样在课堂上和课余时带来学习的爱好是一切教师应该考虑的问题。教师要素能让主力兵们更忠心于这场剧烈的战役。而班主任应充任的是领导核心，与任课教师密切合作，与家长调和沟通，构成共同格式。护理执业资格考试这一社会大习尚又为咱们的学风建造送来了春风，就此摆正学生们的学习习气和学习习尚，培养个人的学习爱好，调整班级的学习空气。具体办法采纳三段式的培养方法。

1.强制性学习阶段

班主任先要全面了解学生的学习内容，定时出一些相关章节的复习性的习题，以作业的方法要求学生完结，但要留意题量不能多，每门课程3—5题即可，过多会导致学生的厌烦心思，他们在好玩中就可快速、顺畅地完结作业，为催促学生们可以准时完结，班主任最好定时的的查看，以班主任威望的方法强制要求学生被迫式的学习。强制性学习阶段的长短依本班的具体状况自行决议。假如班级学生根底状况较好，此阶段可以省掉，直接进入第二阶段。

2.带领式学习阶段

经过一段时刻的强制性学习的练习，班主任可以将权力下放给学习委员和课代表。由他们依据所学课程的内容，自己先去查找一些相关的学习信息，使用晚自习的时刻以复习题的方法抄在黑板上，要求学生在晚自习的时分完结作业。以稳固所学的常识，由课代表批改作业，以查看催促学生被迫完结，此阶段仍归于被迫学习阶段，这一阶段继续的时刻较长，也是需求班主任叮咛带领的时期。这一时期还需求合作加强学生干部部队的培养和教育，尤其要注重学习委员的培养，学习委员应具有勤勤恳恳、不计得失、委曲求全的品质。充分发挥学生干部的表率效果，经过抓两端、带中心，加强学生自我教育和自我办理才干。班干部是活跃的安排者和带头人，学生干部日子在同学之中，最了解同学的思维，对同学的思维脉息摸得准，掌握得及时，也能领会同学的心思。因为他们能严厉要求自己，一方面可以合作党团安排、班主任做思维作业，另一方面经过自己的模范行动影响和带动其他同学。加强学生主干部队的建造也尤为重要，这些主干具有必定作业才干，责任心强，要斗胆甩手让他们作业，并在班团体之中建立起有威信的刚强的领导核心，充分发挥他们在学风建造中的效果。

3.自动性学习阶段

终究的抱负的学习方法。经过前两期的练习，学生对学习已不排挤，并且校园的学习基本上已到了临床课的学习阶段，即学生们较感爱好的根底护理课、内科护理、外科护理、妇产、儿科等专业课的学习阶段，学生们在思维上也愈加注重，学习心情上就会有自动的改动，这一时期的学习首要以自动性学习方法进行。班主任多与任课教师沟通合作效果会更好。笔者的外科护理教育会合作班主任做好这种学习方法的完结，笔者的教育中会在有条件的课程方针里要求学生自学一部分内容，自动性的自己去学习，可以是上网查阅新常识、新系统，如心肺复苏的世界新标准；可以是课本上没有的，却需求弥补的常识，如脑肿瘤、DIC等内容；也可以是总结性的，如全身遍地肿瘤的总结等常识。尽管是自动性的学习，仍归于开放式的作业，在必定的时刻内仍是要上交查看的，意图首要是催促学生尽早完结，不要迁延，终究就会忘记。学生们可以比照上网查找的成果，可以沟通自己的总结，逐步的加强了学生们自动学习的爱好，学习的空气会逐步的稠密。一起可以在班级内派遣学生来彼此监督和勉励。尤其要开展班干部和入党、入团活跃分子的带头效果。学生间的彼此教育往往比教师的责怪更有用果。例如，让一些学习仔细的学生监督一些自觉性差的学生，这样也是一种才干的培养。以先进带后进，在学风建造上也是可以施行的。别的还要奖赏优异的学风建造份子，嘉奖一些表现杰出的团体和个人，使他们成为其他学生的典范，并向其方向尽力。也要特别鼓舞一些有前进的学生，让他们有更大的尽力的动力。

三、学习气氛的烘托方法

仅仅单调的要求学习，学生们简单疲惫、厌恶，个别表现差异十分显着，怎样前进班级全体的学习功率，学习气氛呢？要有杰出的学习环境，为学习空气的构成做根底，这就是班风的构成，所以班风与学风是相得益彰、彼此促进、彼此开展的。

1.班级合力、凝聚力的培养

团结就是力量，这句话是永久的真理。怎样增进班级的凝聚力，让他们有一起的方针、一起尽力的方向呢？笔者个人认为培养班级合力最要害的就是安排活动。首要鼓舞同学们在班级里举办各种活动，练习同学们的胆量，彼此合作，调和沟通的才干。首要是使用好每周一主题班会的时刻，为学们供给时机。每次班会规划一个主题，由两名同学提早一周预备并掌管整个会议，让每个同学都有练习的时机，在预备中沟通思维，在掌管活动中增进友谊，加深爱情。其次鼓舞并全力支撑同学们参与校园安排的各项活动，如歌唱竞赛、书法竞赛、5·12护理节的护理礼仪竞赛等。无论是个人项目仍是团体项目，班级都会给予最大的支撑和协助。如在庆七·一红歌大赛，班级同学仔细排练、预备了近一个月的时刻，并且付出班费近600元购买表演服装，意图是鼓舞同学们活跃、仔细的参赛，以到达最佳的竞赛状况。尽管预赛就遭受筛选，但咱们的活动意图到达了，同学们在练习中增进了沟通，增进了友谊的开展，在竞赛中表现出了极强的团体荣誉感和班级凝聚力，这也正是我所要完结的。

2.班级主题的培养

班级的主题思维是班级的魂灵。没有魂灵、没有思维，就谈不到凝聚力，更不会有团体荣誉感。人人都要有思维，班级也要有魂灵，就是要有主题思维，有班级同学一起尽力的方向，一起尽力要完结的方针，不同的人群，班级的主体构成不同，主题思维就应不同。针对不同的班级设定不同的班级主题。03高护咱们创建了爱心团支部，标语是做一个最有爱心的班级，以完结自己最大的效果。针对90后学生们的特色，集各种宠爱于一身的独生子一代，他们缺少的是关爱别人，缺少的是感恩精力，所以2011春季护理班，经过研究讨论后决议，2011春季护理班班级主题是：做一个最有人情味的班级。咱们可以学习落后，但决不能在做人方面落后。结业后，学生们要步入社会，参加作业的队伍。期望他们可以学会做一个有规则、有礼貌、有教养的人，学会做人。在作业岗位上，这些都是必备的处世良方。所以咱们经过主题教育强化学生们的感恩之心，做一个有血有肉有爱情的人。使用上半学期年历的特色 ，清明、端午、母亲节、父亲节等传统节日的到来，宣扬安置感恩活动，从发一条短信开端，到假日协助家长做一些清洁作业，逐步地培养学生们的感恩情节。要学会感谢家人、感谢教师、感谢社会，做一个思维活跃前进的青少年，防止昏暗、不流畅的心思影响学生们的身心健康。发起健康思维、发起达观处世的日子心情，尽管咱们学习欠好，但咱们是一个最有人情味的人，最知道感恩的人。所以学风建造不只仅为学生自己担任，为供养她们长大的爸爸妈妈担任，为培养她们成才的教师担任，也是为了咱们今后要生计的这个社会担任。从思维上净化，从心里上浸透，耳濡目染中让学生们的思维纯真了，来校园的意图也就清晰了，学习的自动性天然就会表现出来，整个班级调和、平稳，赋有爱心、热心，杰出的班风天然构成。这种调和、进步的班级空气就是一个杰出的学习环境，对学习空气的营建起到稳固、加强的效果。

学习空气构成了，学习爱好稠密，杰出的学习习气养成，日子习气、日常行为习气也会逐步养成，一个良性循环的班级构成。优异的班风也就天然构成了。所以学风和班风是彼此开展，彼此促进的。但要知道班级作为学生的活动场所，是答应学生犯过错的当地，人无完人、金无赤金，所以不犯过错的学生是不存在的，人非圣贤，熟能无过，要害是咱们班主任要在学生犯过错的时分奉告他们错在哪里，怎样改正过错，防止或削减今后再犯相同的过错，这才是教育的含义地点。

班主任在班级办理中起着十分重要的效果，班主任的心态会直接影响学生们的心里开展，直接影响着班级的办理。所以班主任要首要坚持杰出的、平缓的心态，客观正确地看待现在的学生，谨记教育的基本原则：

1.按部就班，力所能及，不要要求太高，急于求成。欲速则不达，拔苗助长，不只无益，反而害之。

2.对症下药和全面开展相结合。既要注重学生的特性和专长的开展，又要注重各方面本质的调和开展。

3.心情一起，教育共同。校园与家长的教育心情要一起，要一以贯之，并且要与校园全体教育坚持一起和共同。

4.说服教育和实践练习相结合。

5.表彰奖赏与批判赏罚相结合。

6.爱情与沉着相结合。

7.及時教育与继续相结合，让咱们在和谐的空气中完结自己的办理。将每个小班级的学风融入到校园大的习尚中，以杰出的学风带动校风朝正确方向开展，完结校园教育的终究意图。

作者简介

陈丽（1973.12-），女，黑龙江省五常市人，护理学高档讲师、黑龙江省牡丹江医学院临床医学本科、江西赣州赣南卫生健康职业学院外科及外科护理教研室，从事外科护理教育作业。

姚德欣（1969.5-），男，山东省昌邑人，查验高档讲师，黑龙江省哈尔滨师范大学生物专业本科，江西赣州赣南卫生健康职业学院信息中心主任，从事医学查验教育和信息化建造办理作业。