谈谈普通话的领会作文 谈谈作文教育的几点领会

刘兰姗

摘 要：当时，作文教育是语文教育中的一个难点，怎样才干霸占这个难点，进步学生的写作才干？笔者依据多年教育经历，提出了作文教育的几点领会，以供参阅。

要害词：小学 作文教育 领会

经过多年来自己对作文教育的探索讨论，我个人以为：首要要在作文教育的方式办法上进行斗胆地变革发明，让作文教育走出讲堂，触摸社会，走向大自然。其次就是要想方设法激起学生的写作爱好，培育学生敏锐的调查力和杰出的阅览习气。再次就是教给学生一些写作的根本常识和技巧。总的来说就是要变学生学会作文为会作作文。下面就谈谈我多年来在作文教育中探索讨论出来的几点知道和领会。

一、用调查的办法辅导学生写作入门

调查是人们知道事物区分事物的根本办法。调查得越细心感性知道就越丰厚，区分事物的才干就越强。

作文教育对中年级来说，最好的办法是用调查入门。为什么呢？、由于小学三年级从低年级过渡到中年级，学生字词还不丰厚，常识面还很窄。刚触摸笔头作文这一新内容，假如按惯例的办法让学生去作，学生感到很头疼，无从下手。怎样才干引导中年级学生作文上路？我以为最要害的一环就是走出讲堂，触摸社会，触摸大自然，引导学生进行调查。在写作之前，教师先引导学生对作文所需的资料进行细心地、有序地、有要点地调查，在调查的根底上，再去写作，学生对这样的作文感到有話写，写出来的文章有层次、有要点。

辅导学生调查时教师一定要捉住这样的几个环节：榜首、提出调查的意图和要求。第二、辅导学生调查次序。教师在辅导学生调查事物时一定要教给学生调查次序。比方“从上到下”、“从左到右”、“从外到内从内到外”、“从部分到全体从全体到部分”等等。第三、教师辅导学生在有序地调查根底上，再辅导学生调查要点。

辅导学生调查突出了以上三个环节，学生根本上懂得了调查次序就是文章的层次，调查到的要点就是文章详写的部分。

二、各种活动和社会实践是写作的最好资料

写作的源泉来源于日子，来源于社会，来源于实践。一个作家要写出好的著作，有必要依赖于社会，依赖于日子这个肥美的土壤。关于学生写作来说也是相同。只要让学生走出讲堂，到宽广的大自然中，了解社会、了解日子、参与活动、进行实践，才干取得很多的写作资料，才干写出好的文章。所以我在作文教育中除了上面讲的抓学生调查力的培育外，还要让学生多参与各种活动的社会实践。

关于写作资料的堆集，我要求学生一个月参与一、二 次大型的团体活动，一期一次社会调查，关于搜集资料，贮存信息，光靠脑记是不可的，还需要做具体的笔记，要养成搜集资料收拾资料的习气。

三、用多读书、读好书来促进学生的写作才干的进步

书是常识的宝库，是力气的源泉。

一个人要想在写作上有所建树，除了深化社会，体验日子外，还要孜孜不倦地读书。书读得越多，常识就越丰厚，思维境界就越高。学生也是相同，不但只要调查的习气和搜集收拾资料的习气，还要有读书的习气。

为什么要多读书读好书呢？由于多读书读好书，能够学习书中美丽的词句和谨慎结构，能够学习书中好的写作办法和技巧，能进步自己的写作才干。特别是书中人物的心灵、崇高的情趣、巨大精力，有无量的感染力和号召力，能发生巨大的精力源泉和写作才干，是最好的政治养分。

怎样才干使学生养成多读书读好书的习气，培育学生阅览才干呢？我以为：榜首，鼓舞学生多订一些少儿刊物，汲取少儿刊物中的精力养分和写作办法。第二，定时敞开校园读书阅览室，让学生博学多才，取百家之长，养成进阅览室的习气。第三，使用班会周会集中学习好书。第四，坚持写读书笔记。要求每个学生读书后要认真写读书笔记，特别是对一本好书，要求学生把书中的人物闪光点和洽的语句好的阶段摘录下来，作为自己的精力食粮，为往后写好作文奠定杰出的思维根底。第五，定时举办读书演讲比赛。

经过以上五个环节的读书练习，学生的读书习气根本上养成，学生的阅览才干普遍进步，写作才干也一步步增强。

多年来，我对作文教育进行变革测验，讨论探索出了“用调查着手”，“让学生参与各种活动和社会实践来堆集写作资料”，“让学生多读书读好书”三步曲。就是让学生养成杰出的调查习气、参与活动的习气和读书的习气。也就是培育学生调查才干，搜集收拾资料的才干和阅览才干，这三者既有差异，又有联络，是一个不可分割的全体。这就是我作文教育变革的总思路。