现代教育技能杂志 现代教育技能在小学体育教育中的使用

摘 要：现代技能的呈现打破了传统的教育方式，经过这一技能到达同享教育资源、完结交互式学习，使传统的教育办法与教育思想都受到极大的冲击。本文针对现代化技能使用于小学体育教育中的含义进行讨论，并对其间存在的问题提出相关处理办法，以传统的教育办法为根底加速教育的信息化进程，进而进步小学体育教育的水平。

关键词：小学体育 现代技能 教育理念

一、现代教育技能在体育教育中的效果

1.进步学生自主学习才干

小学体育教师不但要引导学生构成健康展开的认识，还应进步学生的自主学习才干。现代教育技能的呈现，对这两点进行了有用整合，使其相得益彰稳定展开。传统的体育教育方式难以满意当时学生的要求，还有部分学生会对以往的教育方式发生抵触情绪，影响学生学习与锻炼身体的积极性。经过现代技能，选用多元化的教育办法，寻觅学习学习的动机，充沛发掘学生的发明才干。[1]

2.鼓舞学生特性展开

小学体育教育功率的高与低，与正确的教育办法和现代化教育手法休戚相关，教师充沛了解每位学生，依据学生特性差异与思想特色的不同，合理运用现代化教育手法，以传统的体育教育办法为根底进行立异，发挥出学生的主观能动性，在教育过程中选择最为适合的办法，使学生的特性得到展开，一朝一夕，构成自觉学习的习气。[2]

二、现代教育技能在体育教育使用中的特色

1.优化体育教育点评

剖析问题的本源与了解教育效果都与教育点评有关，在学期开始的时分，教师可以学习教育点评，对自己的教育办法进行改进与完善。传统的教育点评都是以书面的方式呈现出来的，引进信息化评测后，使数据变得具体化，可以对很多数据进行总结剖析，方面方便省时省力。现代教育技能的呈现可以补偿传统教育过程中存在的缺少，确保点评的全面化与具体化。这一技能的推行与遍及，为小学体育教师作业的展开带来极大便当。[3]

2.完结网络练习

以往的体育教育方式关于教师的专业才干有着较高要求，小学阶段的学生仿照才干较强，教师的每一个动作都应该严厉标准，步步到位，不然教育效果就会发生差错，每位学生的学习才干与仿照才干都有所不同，在相同的时间内并不一定会学到相同的常识。现代教育技能的呈现，可以辅佐教师进行教育，为学生供给较好的教育内容，学生在有限的时间内学到标准标准的动作。别的，网络视频与图片材料还可以激起学生的学习爱好，进步学习功率与完结教育使命。

三、影响体育教育的几个重要的要素

1.高难度动作难以展现

总所周知，体育教师在解说动作时，有必要严厉标准，才干到达教育意图，可是部分动作难度较高，而且都是瞬间完结的。即便教师动作标准，并为学生进行重复演示，但因小学阶段的学生学习才干有限，难以在规则的时间内把握动作办法，进行正确的仿照更是难上加难，教师一味的怠慢动作只会影响到动作的有用性与完整性。假使教师重复演示，学生的自信心就会下降，进而失掉学习爱好。

2.体育教育条件有限

虽然素质教育的呈现愈加重视体育教育的变革，但还有许多教师受应试教育的影响，将体育这门课程视为副课，并没有认识到体育教育的重要性，将这门课程视为可有可无的学科。校园在对体育器材收购的过程中，投入的经费严重缺少，一个操场、一块篮球场是大部分校园所供给的体育用品设备，条件较好的校园会添加几张乒乓球桌，正是由于体育器材的缺少，导致教育办法的单一单调，教育功率难以进步。

四、现代教育技能在小学体育教育中的使用办法

1.培育学生心思健康与社会习惯才干

经过进行小学体育活动，可以改进学生的身体机能，进步学生运动才干，培育学生的心思健康与社会习惯才干。因而，体育教师应有针对性的对体育教育活动进行规划，运用现代化教育技能为学生供给彼此学习与沟通的渠道，引导学生构成自主沟通认识。别的，还可以对不同的内容与不同的体育运动项目，规划相关展现渠道，让学生依据自己的喜爱在这一渠道上选择所喜爱的运动，确保学生心思健康展开，更快的习惯社会的改变。

2.激起学生的运动爱好

有些学生喜爱运动，但并不一定喜爱体育这门课程。大部分体育教师都是以一种严厉的姿势的进行教育，加上长距离跑、跳远这些缺少趣味性的教育内容，使学生对这门课程损失爱好。因而，教师在上课之前，应对学生进行正确的引导，鼓舞学生运用网络资源来拓宽自己的视界。别的，教师可以使用现代信息技能为学生播映精彩的竞赛视频，让学生直观的感触到体育这门课程独有的魅力，感触运动员坚定不移的毅力，以及经过尽力后取得成功的高兴。

3.促进学生运动才干的展开

合理运用现代信息技能，可以使学生充沛了解与体育相關的常识，把握更多运用办法与技巧，有用的促进学生运动技能的展开。教师依据每位学生的特色，拟定出有针对性的教育计划。与此同时，使用网络技能取得愈加完善的教育材料，依据教育意图选择教育资源，以教育要点与难点为中心向外进行拓宽，全面进步学生的运动才干。在展开与体育相关有关的活动时，协助学生学习更多常识与技能，充沛考虑项意图多变性，灵敏设置教育内容。

结语

总而言之，现代化技能充其量仅仅一种辅佐教育东西，并不会彻底替代传统的教育办法，但可以为教师的教育供给便当，学生进步学习的爱好。关于现代化技能在小学体育教育中的使用，教师应合理使用现代化教育手法，精心规划课堂教育活动，不断进步本身专业常识与水平，立异教育观念与教育办法，以此激起学生学习的积极性，愈加顺畅的完结教育使命，为体育教育拓荒一个全新的局势。

参考文献

[1]信息技能在小学体育教育中的使用探求[J]. 曹汝冲. 中小学电教（下半月）. 2017（07）.

[2]用现代教育手法优化小学体育教育[J]. 李燕，秦丽颖. 中小学电教（下半月）. 2017（07）.

[3]根据现代教育技能的体育互动教育方式研讨[J]. 冯圣，王晓明. 中国教育技能装备. 2016（11）.

作者简介

高宁（1976.5—），女，汉，原籍：山东省青岛市，大学本科，研讨方向：小学体育教育研讨。