医学影像学合适女生 医学影像技能加强实践教育的形式构建

杨蓉

摘 要：跟着社会发展，我国针对医学技能人才的培育日益重视，医疗设备相同跟着年代前进而被快速更新，其间尤以医学影像为主，由于医学影像是现在医学发展中最首要的检测手法，为医疗确诊的准确性供给了协助，但一起对医学影像技能的人才提出了更高的要求，因而文章从几个方面临超声确诊学进行加强实践教育的形式构建，进步超声确诊技能的运用才干。

关键词：医学影像技能 实践教育 形式构建

实践是验证真理最好的办法，在进行教育的进程中进行实践教育不只可以进步学者积极性，并且一起还可以让学生对医学影像技能的把握到达事半功倍的效果，进步医学影像技能的运用效果，对进步医学学生临床经验、操作技能等都有巨大的效果，因而文章依据以医学影像技能中常用的超声技能为例，进行实践教育的形式构建，培育更多优异的医学人才。

一、经过模型模拟超声切面进行其标准化的实践教育

在医学影像技能中超声查看是惯用的一种查看手法，在查看进程中超声切面的使用十分的遍及，经过切面的标准化可以明晰的观察到各器官的状况，比方说最常用的几种超声切面标准化办法，就心脏来讲，可以从长轴切法和短轴、四腔切法两种，其间长轴切法可以有胸骨左缘长轴切法，这种切法可以明晰的看到右室流通道、左心室、主动脉瓣等呈现的问题；心尖长轴切法，可以看出左心室、左心房以及二尖瓣等存在的问题；包含右室流入道长轴、右室流出道长轴等。别的，还有短轴和四腔切法，不同的切法观看到的问题也是不同的，因而在进行教育的进程中，需求经过实践进行验证，教师可以经过模型的办法进行辅导实践。

例如：教师可以拿出一个心脏的模型，在心脏模型的上有多重超声切面的切法，学生跟从教师的解说进行着手实践操作，这样一来，学生不只可以学会超声切面，一起还会加深学生对常识的把握状况，之后教师再答应学生进行超声切面的实时操作，以此进步学生的实践才干，加深学生的超声切面常识的把握程度[1]。

二、经过角色扮演对超声查看流程化、标准化进行实践教育

医学影像技能中最常用的就是超声查看，可是超声查看在查看的进程中，十分留意的是查看的流程和标准化，由于一旦流程犯错，就或许会导致漏诊，很有或许导致患者无法得到及时的救治，因而超声查看的流程和标准化需求严抓，对此教师在进行实践教育的进程中，可以挑选角色扮演的办法进行实践教育。

例如挑选一组学生当医师，一组学生作为患者进行实践教育，在进行实践操作的进程中，学生要确保查看的流程准确无误，例如对腹部进行超声查看的时分，需求问询患者是否有憋尿的行为，假如有才干进行进一步的查看，假如没有至少需求患者饮水500～800毫升之后才干再次进行查看，别的还有呼吸的办法、搅扰的扫除、禁食状况问询等查看进程都需求规范化，而经过这种角色扮演的办法进行超声查看的教育，不只可以让学生体会超声查看的操作办法，并且一起还能加深学生对超声查看流程的把握，进步学生的查看质量[2]。

三、理论课中，用微课或许视频进行演示，实践课小班教育

在进行超声确诊学理论教育的进程中，教师可以采纳多样化的教育形式进行教育，该学科理论更多重视的是培育学生对超声确诊设备的操作办法、扫查办法以及疾病辨别确诊等方面的理论常识，可是现在遍及的教育形式由于设备和学生数份额较低，导致学生在学习的时分，会呈现操作不了设备、看不到患者、学习的理论常识吸收不了、很难将理论常识进行再现等状况，影响了该专业人才的质量，因而在教育中，教师应该结合现如今的科技手法，进行信息化和数字化的教育。

常用的有网络虚拟实践教育法，在网络世界教师可以经过微课或许视频的办法进行教育，学生可以自己選择感爱好的实践练习项目，进行该项意图实践分层练习，包含一些准备工作、操作过程、辨别关键等内容分层的显现进行实践教育，每一层级的教育内容都包含了微课、视频、图片等相关的教育资料，然后经过该教育实践渠道进行相关的使命安置，建立实践课小班教育，在该教育班中，教师可以针对学生在操作中遇到的困难进行实践操作解说，使学生可以更近间隔的了解超声设备的操作，以此进步学生的实践操作才干[3]。

结语

总归，实践是查验真理的仅有办法，超声确诊学的教育首要应侧重培育学生的实践才干，因而文章依据超声确诊学对教育形式进行了深化，以实践教育为根底对学生的超声确诊学进行教育，在实践中进步学生对超声确诊学的把握程度，加强学生超声确诊学的实践操作才干，进步学生的学习爱好，为我国培育更过优异的超声确诊人才奠定了杰出的根底，促进超声确诊技能的持续发展。

参考文献

[1]刘燕，贾明昭，薛敏娜，任津瑶. 高职医学影像技能专业实践教育形式构建[J]. 职业技能教育，2010，35：16-17.

[2]傅世祥，韩晓选，宋国勇，尹江涛，康永，酒晓琳. 根据翻转讲堂的医学影像技能实践课程教育形式初探[J]. 卫生职业教育，2016，22：44-45.

[3]张春玲，杜海涛，施鲁笛，何乐民. 医学影像专业《单片机原理与使用》试验项目及教育形式变革实践[J]. 中国医学物理学杂志，2013，01：3964-3966.endprint