计算机教学方法 中专计算机教育中的本质培育与教学方法变革探析

朱敏

摘 要：在中专教育系统中，计算机教育是重要组成部分。跟着本质教育的全面推行，在计算机教育的进程中，应该注重对学生进行本质培育，选用全新的教育办法和办法，进步计算机教育水平，促进学生得到归纳展开。为此文章探析了中专计算机教育中本质培育和教育办法变革的重要性，提出一些有用的教育战略，旨在进步学生的归纳本质，培育学生成为社会所需求的高本质技术型人才。

关键词：中专计算机教育 本质培育 教育办法 变革

信息化時代，计算机技术现已得到遍及，广泛使用于社会中的各个领域，改变了人们的日子办法，一起进步了社会生产力，促进我国社会经济快速展开。在中专教育进程中，计算机教育占有重要的位置，跟着计算机技术的遍及，社会对计算机专业人才的需求量不断添加，中专学校应该注重计算机教育作业，为让学生厚实的把握计算机根底和操作，需全面变革计算机教育办法，拟定科学的教育方针，注重培育学生的归纳本质，然后让学生得到全面展开，满意社会对计算机人才的需求。

一、中专计算机教育中本质培育与教育办法变革的必要性

1.适应全新的教育教育理念

跟着教育工作的展开，新课改和新课程的不断深化，在中专学校教育教育中全面实施了本质教育，在学生办理方面才选用了以人为本的办理理念，将学生作为教育教育的主体，注重学生的特性展开，尊重学生的品格，给学生供给民主、调和的学习环境空气，学生在杰出的空气中可以展开本身才干，进步归纳本质，为将来步入社会作业和日子奠定坚实根底[1]。在中专教育系统中，计算机教育是其间的重要组成部分，其教育主体是学生，因而，在计算机教育教育的进程中，不能忽视学生的主体位置，需立异和变革教育办法，展开学生的归纳才能，在教育实践傍边发掘学生的潜在才能，让学生在着手操作中天然把握理论知识，这样不光培育了学生的计算机使用才能，一起还确保在考试傍边学生可以获得优异的成果，然后到达杰出的教育作用。

2.满意社会对计算机人才的用人需求

跟着信息技术的展开，计算机技术在不断立异和进步，为社会生产和日子供给便当效劳，促进我国社会经济增加，因而对计算机技术人才提出了更高的要求。在中专计算机教育进程中，不光要让学生把握计算机根底知识，学会计算机相关操作，一起还要进步学生的本质，但是本质包含许多方面，比方学生的个人本质、作业本质等等，所以在中专计算机教育进程中，需对学生进行本质培育，并加强变革教育办法，然后不断进步学生的本质水平，强化学生的计算机技术使用才能，学生结业之后可以找到对口的作业，并在岗位中发挥出最大的价值[2]。

3.促进中专学校可持续展开

在教育系统中，中专教育占有必定的位置，为社会运送很多的技术人才，中专学校为完成可持续展开，需求不断进步教育质量，促进学生工作，因而，在市场竞争极为剧烈的今日，中专学校想要杰出展开，有必要要不断立异教育理念和教育形式，全面实施本质教育，培育学生的归纳才能，让学生的专业技术水平缓本质都可以契合社会用人需求，促进学生工作，然后完成中专学校可持续展开。

二、中专计算机教育中本质教育与教育办法变革战略

1.培育学生学习爱好

爱好是最好的教师，学生对某件事物感爱好时，便会全身心的投入进去，经过学生自动进行探求和学习，可以收成事半功倍的学习作用[3]。因而，在中专计算机教育进程中，教师应该摒弃传统的教育形式，选用多样化的教育办法，激起学生的学生爱好，经过五光十色的教育内容，招引学生的注意力，经过学生积极自动的进行学习，然后收成杰出的学习作用，而且可以让学生对计算机发生酷爱之情，情愿更深化的探求计算机相关内容，将计算机作为日后展开的工作，中专计算机教育也能展开的愈加顺畅。例如，在教育Excel的进程中，学生会觉得Excel软件的使用多与数字有关，因而学习起来比较单调，导致学生失掉学习爱好，教师可以使用延伸课程激起学生的学习爱好，教师为学生演示使用Excel软件制造出五花瓣图，学生定会被此内容所招引，然后带着求知欲进行学习，到达杰出的学习作用。

2.加强教育实践活动

中专计算机教育中，涉及到的专业知识较多，操作性也十分强，因而教师应该积极展开实践活动，多给学生着手操作的时机，让学生把握计算机相关操作技巧，然后使学生杰出的使用计算机技术[4]。例如，在学习Word软件使用的进程中，经过让学生参加到实践教育中，可以让学生愈加娴熟的运用Word软件。教师为学生预备一张图文并茂的海报，让学生使用Word将海报做出来，进步学生的着手实践才能，促进学生厚实的把握计算机技术。

3.选用小组协作学习办法

在中专计算机教育进程中，选用小组协作学习办法是培育学生归纳本质的必要手法[5]。教师将学生合理分配成几个小组，并给出研讨课题，让学生在小组傍边进行学习和探求，可以有用培育学生的协作认识，加强学生之间的交流与交流，相互评论解决问题的办法，进步学生的自主学习才能，例如，在使用PowerPoint制造PPT的进程中，教师让学生规划一套主题PPT，主题自己拟定。学生经过小组协作学习办法，一起讨论出新颖的主题，并为PPT添加上作用，有的小组制造出“春天”的主题PPT，有的小组则制造出“科技”主题PPT，并让每个小组共享创造思路、制造进程等等，然后让全体学生都可以获益。经过小组协作学习办法，可以进步学生的想象力、创造力和着手实践才能，加强学生之间的互动和交流，进步学生的团队协作认识，有助于学生归纳本质的培育，一起也能促进计算机教育教育的立异和变革。

结语

总归，在现代中专计算机教育中，需适应本质教育的要求，立异和变革传统的教育形式和教育理念，选用多样化的教育办法，全面进步学生的归纳本质，让学生成为社会需求的高本质技术型人才。

参考文献

[1]王超.中专计算机教育中立异本质培育与教育办法变革研讨[J].读写算：教育教育研讨，2015（49）.

[2]赖恩和.浅析中专计算机教育中教育办法变革[J].东方教育，2014（7）.

[3]任雅洁.中专计算机教育中的本质培育与教育办法变革[J].新课程学习·下旬，2015（4）：7-7.

[4]段伟兰.作业中专计算机技术课教育形式变革的实践研讨[J].我国训练，2017（6）：201-201.

[5]陈明光.中职计算机教育中培育学生立异才能的探求[J].西部本质教育，2016，2（22）：117-117.endprint