行政管理职业规划写 民办高校行政管理人员职业规划的现状与考虑

潘轶群+刘莹+尚美娜

摘 要：民办高校行政办理作业关系到民办高校全体的办理水平，是能否办妥校园、办理好校园的重要因素，更成为现代化大学开展的必然趋势。怎么打造民办高校高水平的行政办理部队；怎么前进民办高校的行政办理水平，首要由行政办理人员的本质、才能、办理水平决议的。民办高校应为行政办理人员供给开展和前进的空间、时刻，协助行政办理人员明晰开展方针，协助他们规划好作业开展路途，前进办理人员作业积极性、主动性，然后完成民办高校办学水平的前进和个人作业生涯的不断开展。

关键词：民办高校 行政办理人员 作业规划

高校作业首要包含行政办理、教育教育和科学研究。高校的行政办理是大学完成其教育、科研两大社会功用的根底。我国高校行政办理科学化、专业化、现代化和标准化，是表现我国高级教育事业开展水平的一个重要标志。民办高校的行政办理和其他高级校园相同，它是相关于教育教育、科研活动而言的辅助性的、但又必不可少的一项作业。行政办理的主体是从事非教育教育、科研活动的人员，是校园行政作业的办理者和执行者。

一、民办高校行政办理作业人员面对的现状

（一）行政办理人员业务性作业偏多，人员配备缺少，一人多职，占有很多的时刻和精力在繁琐的业务性作业中；

（二）二是行政办理专业化、科学化、现代化、标准化程度相对较低；

（三）三是行政办理人员全体待遇不高，开展前景不明朗，作业满意度不高；

（四）四是行政办理作业准则还不行完善，缺少对行政人员进行针对性的训练、学习、查核、提升等有用机制。这些现状关系着高校行政办理人员的作业倦怠和开展问题。

依据以上问题，民办高校应将作业规划办理理论运用到高校行政办理人员傍边，对行政办理人员作业的不同开展阶段，以及处在不同开展阶段中不同的身心特色、需求和作业开展等现象进行动态审视，及时处理存在的办理人员非专业化、办理观念陈腐、缺少作业开展认识等方面的问题。

二、民办高校行政办理人员的作业规划

民办高校应该科学办理，科学招人，科学用人，科学开展人。应经过剖析、评价行政办理人员的爱好、才能、价值观等，一同树立校园和个人都认可的作业开展方针，并经过针对性训练、学习、轮岗、提升等一系列办法，对作业生涯进行规划、施行、评价、调整等归纳办理，逐步完成行政办理人员的作业生涯方针。

（一）高校行政办理人员作业规划首要包含三个层面

1.行政办理人员为了满意本身作业开展的需求，自我主动进行作业规划，即个人作业规划办理；

2.校园为了满意本身开展战略与办学方针的需求，协助行政办理人员规划和办理其作业规划的开展，经过供给必要的训练、学习、轮岗、提升等开展时机，为行政办理人员作业规划开展规划路途，即安排職业规划办理；

3.个人与校园一同规划，结合个人开展需求，结合本岗位作业要求，拟定个人开展与校园共开展的一同规划办理。

（二）依据作业规划，拟定行政办理准则

1.准则建造

民办高校的办学理念，办理体制中，应该注重行政办理作业的重要性，加大对行政办理人员的培育和委任。大多数高校关于行政办理人员的作业规划并没有明晰的辅导和规则，他们的作业开展彻底依赖于个人努力和领悟。有些作业，准则、办理等，并没有表现校园人事办理对行政办理岗位的规划性、专业性、针对性和引导性。因而，民办高校要拟定行政办理作业准则，做好行政人员的作业规划，这样才能从准则上用对人，用好人，留住人。

2.剖析和评价

在行政办理岗位的招聘作业中，要在岗位设置上，岗位需求要明晰、定位要明晰，要对应聘者进行才能、爱好、价值观等方面进行剖析和评价，使其才能和岗位进行匹配，用人上表现科学的规划性和针对性。应聘岗位和聘任职位的不一致也很简单导致本身定位含糊、才能与岗位不匹配等问题，然后影响个人开展和作业效率。

3.学习和训练

校园应鼓舞行政办理人员进修学习，以及有针对性的进行训练。

（1）学习方面：一方面行政办理人员能够主动请求进修学习，学习内容能够是个人专业，学历提升等方面，也能够是前进归纳才能等方面的学习。个人请求，能够前进其主动性和积极性。另一方面是校园安排的学习，校园经过岗位需求，为了更好地促进校园的开展，前进办理水平，定时安排重要岗位的行政人员进行针对性学习，有助于个人和校园同步开展。

（2）训练方面：新教师训练，往往是和教育岗位人员一同进行训练，并没有针对行政办理岗位进行独自训练和辅导。训练内容首要环绕教师岗位打开，对行政办理人员并未表现针对性。入职后，教育的教师训练时机相对较多、针对性较强，各专业也会自行安排参与相关专业训练。而行政人员的训练时机不只少，并且涉猎面小。民办高校行政办理人员的训练缺少目的性、标准性、系统性、科学性和安排性。校园没有针对行政办理人员进行长时间的或全年的训练方案，更没有针对前进效劳认识和技术、协助个人开展的训练内容。

现在存在一种错误观念，以为行政作业就仅仅重复性、繁琐的业务作业，进行专业岗位的技术训练含义和效果不大；还有一些观念，以为行政作业，也不需求高学历的人才来担任。这些观念不仅仅民办高校，其他高级院校也存在，但是高校的行政办理作业，不仅仅处理业务性作业，它是校园作业流程是否顺利，是否有用，是否科学的执行者，也是高校作业的骨干和主线。假如行政办理水平低下，直接影响教育教育和科研作业。因而应久远的规划，树立一套标准的学习和训练系统，前进行政办理部队的全体本质，促进校园的久远开展。

4.提升机制

民办高校应为行政办理人员供给各种提升的渠道和时机，这个提升不单指岗位的提升，其间包含了学历、岗位、职称、归纳才能、办理水平等。为防止在校园有上进心的行政办理人员日复一日的作业中逐步失掉积极性、主动性和作业动力，校园要建立渠道，使这些办理人员有前进和上升的空间。

民办高校行政办理作业中，行政办理人员作为高校办理作业的重要组成部分，其个人的作业规划和开展，与校园的开展平等重要，二者又是相得益彰，有一批办理水平高、专业性强、科学标准的行政办理部队，校园的作业就会更上一层楼，因而，行政办理人员的作业规划亟待注重，以促进高校快速开展。