弱势群体有哪些 乡村弱势群体子女教育战略探求

赵其强

（甘肃金昌宁远中学 甘肃金昌 737106）

摘 要：弱势集体构成的原因是多方面的，其子女教育是十分火急而扎手的问题。爸爸妈妈的性情、质量和行为会影响子女。从根本上处理弱势集体子女的教育问题，对完结社会公正，促进社会安稳开展，具有重要意义。做好此项作业，需求政府的扶持和引导、校园的接收和培育、教师的忘我贡献、社会的好心温温暖个人的发愤图强。

关键词：弱势子女 教育 战略

弱势集体，也叫社会脆弱集体、弱者集体，在英文中称Social vulnerable groups。弱势集体是依据人的社会地位、生计情况而非生理特征和体能情况来界定的。它在形式上是一个虚拟集体，是社会中一些日子困难、才干缺少或被边缘化、遭到社会排挤的散落的人的概称。弱势集体子女教育是指其家庭教育、社会教育、校园教育。查询其生计情况，并研讨教育战略，呼吁全社会一起重视，使其健康生长，将来成为国家德、智、体、美、劳全面开展的建设者。

弱势集体构成的原因是多方面的。首要跟经济落后、家庭贫穷、病残体弱、灾祸冲击、子女很多、环境要素、才干有限、观念落后、方针错位和家庭变故等要素有关。

爸爸妈妈是孩子的第一任教师，其性情、质量、行为和习气会影响孩子的终身。俗话说，"近朱者赤，近墨者黑“ ，”父慈子孝“，“将门多硬汉，虎父少犬子”。可见家庭环境对子女生长的影响是不行小觑的。笔者经过社会查询发现：弱势家庭中百分之九十二的爸爸妈妈文化程度是高中或高中以下；其间只要小学文化或文盲、半文盲家长居然占了查询人数的百分之十九！这一实际，使咱们难免对弱势集体子女的教育远景发生了忧虑。

每一个孩子都是祖国的花朵，弱势集体子女相同是未来的建设者。为了避免不良要素的影响和恶性循环，有必要强化校园教育，加强对弱势集体子女性情的刻画和行为的引导。欲完结此历史任务，校园义无反顾，教师负重致远。

授之以鱼，不如授之以渔。单纯的物质救助，很或许造就的是衣来伸手饭来张口的慵懒之辈。教育是促进社会文明前进的东西，也是个别生计和开展的必定条件。对教育资源的合理分配与调理，完结教育公正公正，正成为我国广大公民群众的火急期望。从根本上处理乡村弱势集体子女教育的不公正问题，这关于完结社会公正，促进社会调和、安稳、开展，都具有重要的实际意义。一起，也是完结中华民族巨大复兴的我国梦必不行少的环节。但要做好此项作业，还离不开国家、社会、校园、家庭的一起努力：

一、离不开政府的大力扶持与正确引导

各级政府在方针拟定上要统揽全局，表现全体公正与向弱势集体子女教育歪斜的准则。为了不让贫民的孩子一出生就输在起跑线上，政府有必要在安身国情和教育现状的基础上，在全体相等的前提下，应优先考虑弱势集体子女的教育问题。我国弱势集体的巨大规划在短时期内是不会改动的，乃至是较长时期内存在的。政府要采纳相应的办法，保证弱势集体子女承受最低极限的义务教育，避免弱势集体子女因家庭贫穷而停学丢失，更要避免弱势集体规划的扩张。现如今，国家采纳了一系列办法，如减免学杂费、困难学生日子补助、养分早餐方案、乡村寄宿生补助方针、进步边远地区教师待遇等等，无疑是弱势集体子女教育作业顺畅开展的福音和保证。

可是，笔者经过查询发现，现在的教育现状还有单薄或遗失的环节。比方，弱势集体子女在寒、暑假该怎么办？特别是暑假，许多爸爸妈妈外出打工营生，只把孩子托付于爷爷奶奶或亲属，乃至还有部分家庭让孩子留守在家。这对孩子的安全和生长是极晦气的。留守儿童被伤、被侵、被害的事例，全国每年都会发作。假如国家、当地和家庭各拿出一部分资金，由校园或村委会详细担任留守儿童的食宿问题。留守儿童的安全就有了保证。

留守儿童的心思健康也是一个不容忽视的问题。长时间得不到亲情的润泽，必定会导致孤单、冷酷、郁闷等心思問题。国家能否出台相关法令，用法令的手法迫使终年外出打工人员定时回家探视子女？为了鼓舞此行，国家能够规则用工方对农民工合理安排探亲假，并给予恰当的交通补助。

二、离不开校园的宽恕接收和精心培育

党的教育方针和方针，最终是由校园来遵循和执行的。加强对弱势集体子女的教育，是每一所校园义无反顾的责任和任务。在我国，公办校园归于国家一切，校园接收适龄儿童进行义务教育是理所应当的。可是，由于条件的束缚，每一所校园都不行能无束缚地接收学生。另一方面，由于高考的存在，许多中小学无形之中把“应试”作为首要任务，教育主管部门对辖区校园的查核也把教育成果作为首要依据。简直一切乡村弱势集体子女只是承受校园的义务教育，没有经济实力支撑有偿家教，成果差，基础单薄，是不争的实际。因而，许多城市校园或教师对外来务工子女持排挤情绪。假如能宽恕地接收，天然就处理了进城务工人员教育子女的后顾之虑。

三、离不开教师的谆谆教导和忘我贡献

教师的责任不单是传道、授业、解惑，仍是学生心灵的刻画者，国家方针的执行者和学生安全的保护者。由于缺少辅导、管制和催促，百分之七十的乡村弱势集体子女学习成果很不抱负。这一实际，必然给教师增加了作业担负，给校园带来了办理难度。要霸占弱势集体子女教育的难题，就需求一大批醉心于教育工作的仁人志士，需求一大批淡泊名利乐于贡献的教育作业者，需求一大批常识广博而赋有良知的好教师。为了公正起见，教育主管部门应该及时调整查核机制，对那些宽恕接收外来务工子女的校园和教师，查核时不应把教育成果作为首要依据。

对弱势集体子女的教育教育作业，教师应该以“爱“暖其心。“亲其师，方可信其道”。特别是那些爸爸妈妈长时间不在身边的留守儿童，由于缺少关爱和管制，往往性情孤僻，灵敏郁闷，脾气乖戾，行为放纵，成果平平，管束起来的确费劲。就需求有广大胸襟的教师，用体贴入微的爱来温暖其孤单的心灵，使其英勇达观地面临人生。

教师应该以“正”塑其德。“身正则不令而行，身不正则虽令不从”。首要，教师要一马当先，率先垂范。其次，教师对弱势集体子女要坚持正面教育，教育其爱祖国、爱公民，爱爸爸妈妈，也爱自己；鼓舞其自强不息，乐善好施；引导其正派纯真，光明正大，心胸感恩，遵纪守法。

教师应该以“严”导其行。懒散是人的天分。不加束缚，自在开展，很难成才。有些弱势集体子女唐塞大意，生性懒散，自在散漫，得过且过，不求上进，毅力脆弱。针对这种现象，教师应该严厉管束，培育其杰出的行为习气，进步自我束缚的才干。只要打败自己，才干成为真实的强者。只要经过严厉教育，方可点铁成金，培育出德才兼备的人才。

教师应该以“梦”激其志。“自古英豪出少年”，少年英豪也离不开杰出的教育。教师要对弱势集体子女多做勉励教育，用巨人或英豪的故事，点着他们心中的愿望，激起其奋斗的愿望。有愿望就有未来，有奋斗才会有期望。只要在弱势集体子女的心中播撒下一粒自强的种子，不论他将来是否有承受高等教育的时机，不论将来他身处何处，也不论他将来从事何种工作，这粒种子毕竟要发芽、开花、成果、长成参天大树。

教师应该以“智”改其运。学习成果未来，常识改动命运。身为乡村弱势集体的子女，简直没有强壮的靠山为其规划工作的蓝图，没有雄厚的经济基础为其铺就人生之路。要改动命运，只能靠自己，只能凭常识！每一位弱势集体子女只要不断地用常识装备自己，才干以才智改动命运。

四、离不开社会的杰出氛围和好心温暖

社会和文化环境是个别心思开展有必要依靠的外部条件，杰出的社会风气对人思想意识的构成影响深远。除了家庭和校园外，儿童心思、行为开展还与所置身的社会环境、天然环境和文化环境密切相关。社会文化环境限制儿童心思的水平缓速率，是儿童特性差异发生的重要条件。孩子的身心是纯真的，也是脆弱的，辨别是非的才干也是有限的。假如他们能日子在一个风清气正的社會环境，日子在一个充溢爱心的社会里，孩子们也会纯真向上，也会学会感恩，乃至对社会和别人充溢爱心。

没有经济支撑，许多弱势集体子女的愿望会幻灭。我国的老百姓是最仁慈，最忘我，最有爱心的。假使社会上有更多的仁人志士助人为乐，贡献爱心，协助弱势集体子女顺畅完结学业，也许能改动一个弱势集体子女的命运，抑或是家庭的情况。

五、离不开本身的发愤图强与自我救赎

弱视集体子女大多性情脆弱。这需求教师和家长多培育其自理才干，多训练其技术技术，多鼓舞其自强不息。针对那些有心思障碍的孩子，家长或教师有必要及早进行心思引导或干涉。平常培育孩子读书的习气，用常识充分自己，使其逐步建立决心和勇气。还要引导他们多参与体育训练，特别是体育比赛。由于体育竞技最能引发人的血性与斗志。针对那些学习费劲而身体素质拔尖的学生，无妨引导其走工作体育之路。众所周知，国内一个一般工作球员的年薪，是一个农民工简直一辈子也挣不到的。咱们应该激起他们的斗志，教育他们勇于奋斗，发愤图强，勇于直面人生，勇于跟命运反抗。

加强政府、校园、社会和教师的效果，尽量淡化或弱化弱势集体家庭对孩子的晦气影响，要用正能量来抵挡家庭不良要素对孩子的腐蚀。笔者唐突想象：假如对某些特别家庭教育子女的权力进行“夺取”，把这种教育权力赋予那些勇于担任而赋有良知的教师手中，未必不是一件功德。

参考文献

[1]《弱势集体子女教育问题研讨》，作者：邹文开、张蕾著，http：//jkzx.furongedu.com。

[2]《心思学》，韩永昌主编，东北师范大学出版社1996年9月。

[3]《教育心思学》，张大均主编，公民教育出版社，2004年版。

[4]《后进生的心思特点与教育》，李德元、陆士杰著，科学教育出版社。