语文阅览题答题技巧 怎么做好语文测验中的阅览题

摘 要：阅览了解才能是调查学生语文归纳本质的一个要害，它不只能调查学生的字词句等根本功，更能考察学生的思想、区分和应变等归纳实践才能。跟着新课改的逐渐深化，语文教育在加强根本功教育的一起，更重视教育内容靠近社会实践、靠近学生日子实践。

要害词：语文阅览 资料剖析 处理问题

语文考试中，不能很好地掌握出标题的、答题思路不清、言语表达短缺是学生答题中比较遍及而杰出的问题。特别是现代文阅览标题中表现特别杰出，怎么进步答题精确性和标准性？这儿谈谈自己的主意。[1]

一、先看问题，再看课文

在作业或操练时能够让孩子们把短文读通，再讀一个问题处理一个问题，这儿着重一点，必定要读懂短文，一般这类短文不长，几句话罢了，读了解大约意思是不成问题的。然后要一题一题的读，一题一题的解。通知他们大部分答案都藏在短文中，遇到难答复的问题回原文找找，看看那句话和这道题是相关的，重复多读几遍，看看这句话在写什么，那标题怎样答就会知道了。有的问题是依据文中的语句规划的，能够从文中一句找到正确的答案；有的问题是依据文中的一段话规划的，因而能够从文中的某一段找到正确的答案；有的有的问题是依据整篇文章规划的，要求学生细心弄懂全文意思，依据文中供给的条理或信息进行逻辑推理。[2]

辅导孩子做阅览了解操练时，先不要让孩子很多书写出标题的答案，而是口头做，这样既快又能操练孩子的阅览才能和白话表达才能，关于小学生来说还不会觉得厌烦。假如是作业或操练题中呈现这类题必定要落真实笔头上，必定要操练写，由于往往他们说的好，写起来就“费事”了。大意和漏题是答复阅览了解标题时经常犯的过错，由于阅览了解后边一般都有好几个标题摆放在一起，这时就需求咱们耐心肠去“字斟句酌”，细心审清题后，应依照试题的次序一一来做答，这样不会漏题，因而，拿到试卷能够按试题的前后次序去做。但遇到难题一时答不出来，千万不要中止不前，消耗时刻，能够打个记号，比及悉数完结试题后再回过头来逐个处理。

二、处理了解题，剖析课文

学生做阅览了解的时分，最怕碰到答复问题和想像写话，例如：联络你的日子实践，谈谈你读文后的感触。或是：读了这个故事，你有什么感触？请写几句话。这样的标题往往要先从短文中说起，你喜爱主人公的什么质量，然后联络自己的日子实践，自己是怎样做的或自己应该怎样做，切忌违背短文。在答题时，要提示学生留意安排标准言语答题，细心书写。答案根本考虑老练之后，还需求留意一下表述的言语。言语简洁明晰，语句通畅，尽量不要有错别字。在答题之后，假如时刻答应，要重读全文内容，细心地进行复查。关于自己写的答案也要心里静静指读一遍，以便发现过错的字和拼音，也能够发现哪里多，那里少等问题。

做阅览题的要害是先读懂阅览资料，再看要求答复的问题，结合问题再次阅览资料，了解内容后，能够在资料顶用原句答复问题，也能够结合内容用自己的言语归纳性地答复问题。有些需求搬迁、深化的问题，能够结合常识根底，利用好自己的专长，充沛的答复问题。牢记，答复问题言语尽量简练，画龙点睛的作用最好。

三、再读原文，掌握目的

1.掌握好命题人目的

作为考试，所选文章究竟不是单纯让你来赏识的，它是考察你运用常识的渠道，它所承载的信息在于有显着的目的性。其实，在初读、再读的过程中，现已差不多猜想到了许多待考察内容。依据往常做题的经历，在结合要点阶段、语句和要害词，题眼已过多的露出在你的面前。

2.精确掌握阅卷人目的

语文阅览了解题触及规模太广，其间少不了一些主观题，通常以笔答题的方式呈现。往常情况下，阅卷人都喜爱采点给分，这一点非常重要。阅卷人面临那么多的试题待阅，再加上守时定量，心境必定比较压抑。而且阅卷时刻大都为夏日，心浮气躁之情不可防止。这时，假如考生的字体整齐，分条缕析，答题标准，精当而又不繁琐，不用说，阅卷人大都会打高分。就算有些稍有不如人意之处，也会得到手下留情的优点。相反，假如笔迹含糊，条理不清，条理烦乱，且没有要害词，答不到点子上去。对这样的试卷，阅卷人肯定会手下无情，其成果可想而知。[3]

3.掌握好作者的创造目的

不管何种文体的文章，都有必定的创造目的，作者写这篇文章的目的是什么有必要弄清楚。这一点，假如养成杰出的读书习气，在初读阶段就应该掌握住了。但是，深层次的东西，还需求经过重复推敲方能够处理。作者创造，会有创造激动，不管其创意的东西也好，仍是有目的的专著也好，总之要通知他人一些信息。这信息要在文中表现出来，能够经过大篇幅的表述，或许在要害当地直接提醒。

四、留意问题

榜首，就是要全面正确地了解标题，然后再依照标题的要求去答复。其实标题非常重要，它是直接给你答题指明方向的路标，因而剖析好标题的指向，掌握好标题的要求，答题时就会少走许多弯路，然后进步答题的精确性与正确率。

第二，审题时一般可先阅览一下出了哪些问题，再重复读懂题干要求，并能够从标题的选项中推测出文章的宗旨，清晰作者的首要写作目的和命题人考察的方向，这样解题就心中有数了。

第三，特别值得留意的是题干中的一些提示性词语，例如：“第四段”“本文最初”“本文结束”等字眼，这些提示往往也就指明晰答题的指向，抓住了这些，就能一会儿切入答题内容，然后能有效地防止答题的盲目性。

俗话说：“往常多流汗，战时少流血。”往常多读书，苦练硬功夫。读的文章不只篇幅要多，还要求质量高。阅览才能会在耳濡目染中进步，作用会适当不错。大凡文学上有所成果的人，莫不如此。要想培育杰出的文学素质，要想练就一身好身手，要想学有所长，要想功成名就，往常就有必要要养成杰出的读书习气。

参考文献

[1] 王月玲. 浅谈怎么做好初中语文阅览了解题[J]. 教育立异学刊，2012，（10）

[2] 韩向东；张景业. 语文阅览教育战略初探[J]. 陕西师范大学继续教育学报，2001，（2）

[3] 张佳佳.语文阅览战略教育对学生学习动机及阅览成果的影响[J].首都师范大学，2013

作者简介

宋庆丽（1977年09月-），性别：女，民族汉，原籍：贵州湄潭，文化程度：大学本科，现有职称：一级教师，研讨方向：小学语文及语文阅览。