归纳实践活动主题断定的过程 浅谈小学归纳实践活动主题的断定

刁丽莲

摘 要：跟着新课改的深入展开，小学归纳实践课设置并逐步展开。尽管设置时刻不是很长，可是却毫无疑问地成為新课程变革中最大的亮点。归纳实践课的展开进步了小学生的着手和动脑的才干，也进步了学生在学习活动中的积极性，让学生们可以以自我为中心去进行探求和实践，进步学生的学习自主性。

要害词：小学归纳实践 活动主题 断定

归纳实践活动是一门根据学生直接经历，严密靠近学生本身日子与社会日子，由学生自主实践和探求，表现对常识归纳运用的课程。归纳实践活动课程逾越书本，逾越体系化的教材，逾越关闭的讲堂面向天然、面向社会、面向学生的日子和已有经历。在敞开的时空中促进学生生动活泼地展开，加强学生对天然、社会、自我的实践体会，展开归纳实践才干。归纳实践活动使儿童可以从自己的日子中挑选感喜好的问题作为研讨学习的目标，天然地、归纳地学习，这种学习是出于自己的喜好而非教师强加的学习。在学习之前，首先要建立学生感喜好的主题。也只要这样，归纳实践课的教育意图才干真实到达。这也是归纳实践课差异于其他传统课程的最显着之处，归纳实践课是以进步学生的归纳实践才干为首要培养目标的，这在很大程度上决议了学生们在讲堂教育中的角色扮演问题，而实践课是一门从头到尾需求学生全身心投入的一门课程，这就决议了它需求学生有着极高的学习喜好和参加热心，可是关于进步学生的学习喜好和参加热心，归纳实践课活动主题的挑选极为要害。[1]

一、主题挑选要以学生的注重点和喜好点为根本起点

在小学阶段的学习过程中，许多孩子仍是建立在喜好和喜好的根底之上来进行学习，他们的学习自觉性和自主性还没有构成，做好任何一门课程的教育工作，切中孩子们的喜好和注重才是最为有用的办法，归纳实践课的活动主题挑选上咱们也要遵从这个准则，尽量地挑选一些孩子们所喜欢和遍及给予注重的主题，假如在有教育含义和为孩子们所喜欢的主题之间进行挑选的话，仍是先从孩子们所喜欢的主题进行挑选开端，由于这门课程的特别性要求，咱们有必要首先将孩子们带到这门课程中来，让他们在活动中逐步地感受到这门课程的魅力地点，逐步地让归纳实践活动成为学生学习日子甚至是日常日子中一个不可或缺的组成部分，进而再在课程中组织一些让学生深受教育的活动内容。[2]

建立在孩子们喜好和注重根底上的主题挑选可以最大极限地调集起学生们的学习积极性来，可以让学生以丰满的学习热心参加到活动中来。例如，咱们可以挑选一些孩子们常常所触摸到的东西，如琳琅满意图饮品，咱们可以让孩子们去自主查询现在商店里所出售的饮品品种，挑选出自己所喜欢的饮品品种，并说明为什么喜欢这些饮品、这些饮品的营养价值是什么、这些饮品常常饮用对身体有什么样的影响等等，这些问题都是学生日常日子中常常触摸的，学生一点点不会感觉到生疏，而且这也是每个小学生所喜欢的，这样学生参加的积极性就会被充分地调集起来。

二、主题要结合日常日子

尊重学生的日常日子，密切联系学生的日常日子.从学生触摸的日常日子动身，引导学生从日常日子中选取自己感喜好的课题或问题进行探求，把常识和日常日子整合起来，这也是归纳实践活动的职责地点。学校无小事，事事有教育。发作在学生身边的点滴小事，关于归纳实践活动是名贵的课程资源。捉住学生日常日子中的小事，可以挑选合适学生研讨的活动主题。

三、主题挑选要具有常识的延伸性

活动的主题不能仅仅停留在外表，要让学生经过主题活动感受到什么，如前文所举之例，饮品的品种多种多样，每一个孩子的挑选也是不尽相同，可是有多少孩子会挑选正确健康的饮品呢？这就需求咱们教师给予必定的注重，要在上述活动主题之后再设置一个延伸性的活动主题，那就是在咱们剖析了这些饮品的营养成分以及对身体的影响状况之后，咱们该怎么挑选咱们的日常饮品、怎么调配咱们的饮品结构等等，这不光对学生的延伸性思想有必定的训练，一起对学生养成杰出的日子习惯和思想习惯有着必定的协助。

四、主题要结合社会现象

当今社会每时每刻都在发作着一日千里的改变。学生终究要走上社会，成为习惯社会展开并能为社会做出奉献的社会人。因而，要让学生注重现代社会的现实问题、热点问题。这关于小学的学生来说是有难度的。这就要求教师有挑选地引领学生了解社会，剖析社会现象。[3]

课余时刻我和学生们谈天，了解到一个很遍及的现象，有些学生家长的自在时刻许多，打牌是打发时刻的首要文娱项目，有三分之一的家长天天都打牌，有的学生家长靠打牌为生，以赌博为业，有的家庭由于赌博散了，更让人忧虑的是有的学生不只会玩牌还会做牌。根据这种现象。咱们挑选了以“打牌的家长”为主题的归纳实践活动。咱们的活动或许不能让学生家长中止打牌或许赌博.可是咱们衷心肠期望家长留意打牌对孩子的影响。最起码有一点咱们可以坚信，经过本次归纳实践活动，学生会对赌博的损害有正确的知道。

近几年来，中小学生受伤的事情层出不穷。最新的统计资料标明：儿童期意外逝世以每年7%～10%的速度添加。意外逝世的首要原因有窒息、溺水、事故，还有自杀、他杀和优待等，因而儿童的健康和生命安全，咱们应引起满足的注重。有些惨剧完全是可以防止的。从这些学校损伤事情中，咱们可以发现，小学生的自我维护意识有待进步。所以我校建立了以“我会维护自己”为主题的归纳实践活动。在实践中，咱们组织了一些问答题、挑选题，协助学生进一步把握自护的常识与办法，还规划了一些实践题，如“认一认”、“演一演”等活动，以学生为主体，以教师为辅佐，让学生在活动中发生体会，稳固所学常识，进步才干。

结语

总而言之，在小学归纳实践活动课程主题的挑选上，教师要本着以学生为中心的准则，不要仅仅为了教育而去挑选，要真实注重孩子们所感喜好的和所注重的以及能给孩子们带来真实教育含义的主题，要让学生不光乐于环绕这个主题进行活动，一起在活动之中可以取得必定的收成，在主题活动之后能有必定的感悟。

参考文献

[1]沈淼.鞍山市示范性归纳实践基地机器人校本课程办理的研讨[D].延边大学2016.

[2]汪俊坊.乡村小学归纳实践活动施行现状及对策研讨[D].贵州师范大学2016.

[3]徐行.关于小学归纳实践活动课程资源的开发研讨[J].考试与点评2016.endprint