活跃心理学在教育中的使用 活跃心理学在教育中的测验与使用

邹彬+陈彬

（1泰安技师学院；2泰安泰山试验中学，山东泰安，271000）

在现实生活中，怎样活跃引导学生赶快自动进入讲堂，把学生的活跃性转化为学习的动力是每个教师既重视又较难完成的。如今心思学不仅仅是对人的消沉心思进行研讨，也是对人的活跃心思进行研讨。将活跃心思学引入教育讲堂，运用活跃心思学原理去施行情感教育就显得很重要。这种观念与自动学习教育中发起的启示、引导和激起学生内涵学习需求的观念不约而同。而作为技师院校的教师，在立足于技师院校学生厌学现状的基础上，可以使用活跃心思学所倡议的一些思维来辅导学生的管理作业，并经过激起学生的内涵心思需求促进学生自动学习。那么，怎样才能更好地将活跃的情感教育融入教育傍边去呢？下面是自己的一些探求。

一、技师学院中学生的现状及发生的原因

1.技师院校中，“00后”成为学生集体的首要组成部分

“00后”有别于“90后”的学生，他们特性明显独立，张扬背叛。他们厌烦那些强制性的指令、重复性的说教，他们敢想敢做，不服输，喜爱冒险和立异，正是有这样特色的一群人，成为技师院校学生集体的首要组成部分。

2.技师院校中生源较差，并存在必定的厌学心思

技师学院生源来自不同区域，受教育水平良莠不齐。后进生份额较大，部分学生在初中时就学习费劲，由“听不懂”转为“不肯听”，逐步形成厌学心思。

3.科技展开迅速，学生受社会影响严峻

跟着常识经济的到来，信息技术日新月异，现代文明改动着人们的往来办法、消费办法，并改动着人们的价值观念。而技师院校学生正处于青春期，猎奇心思较强，辨别是非才能较差，某些学生在初中时就把社会上存在的不良倾向和享乐主义作为自己寻求的方针。加之网络遍及，一些学生遭到网络负面信息的影响，沉迷于网络，耽误了学业。

4.家庭贫困学生份额较大，对完成学业决心缺少

技师院校学生八成来自农村区域，由于受教育水平缓家庭条件约束，以为自己在社会比赛中存在必定下风，家里条件又差，学与不学都相同。根据上述原因，许多学生感到前途渺茫，以为混一天算一天，学习缺少方针和動力，对完成学业决心缺少。

二、“活跃心思学”与“自主学习”的联系

自主学习包含着心思上的活跃动因，它着重从心思内部开端了有机的同化效果，它要求学生活跃请教，充分发挥片面能动性，自动参加教育进程。

活跃心思学发起教育的方针要习惯社会改动和展开的需求，它着重教育不但要纠正学生呈现的问题和过错，并且要开掘学生的各种活跃质量，培育学生的学习才能。它着重要创立一种教育环境，让学生的自动性、考虑才能、热心、勇气、高兴等得以充分发挥，要用一种愈加敞开的、欣赏的眼光来看待学生的潜能、动机和才能，重视学生品格中的活跃层面，让学生个别学会发明美好，共享高兴，寻求生命的最佳状况，进而酷爱学习、酷爱生活。

活跃心思学在教育范畴上的观念与自主学习的要求、激起学生学习的内因不约而同，自主学习是一种活跃的精力活动进程，它是一种自觉的学习态度，而两者的最终方针都是进步学生才能，促进学生的全面展开。

三、在教育中运用活跃心思学的理论促进学生自动学习的战略

活跃心思学研讨活跃的个人特质，如学习的才能、作业的才能、人际往来才能、面临波折的才能、习惯未来展开的才能等。活跃心思学发起经过增强个别的活跃情绪，使个别发挥最大的潜能。教师在教育中，应该把活跃心思学的某些思维作为理论依据和辅导，立异教育思路，经过对学生进行思维教育，协助学生养成杰出习惯，促进学生自主学习。

1.协助学生看清自己

在学习上，技师院校学生的一大下风就是无法正视自己的曩昔，由于他们没有依照预期升入高中，许多学生关于学习有着不同原因、不同程度的抵触情绪。来到新环境今后，又遭到周围同学工作难等负面要素的影响，使他们越来越损失自己的志向和志向，越来越觉得学不学习都相同，不肯意经过学习改动自己的现状和未来。教师有必要协助学生客观地看待自己，正确面临自己的现状和未来，并引导他们勇于打败自己的缺陷，协助他们建立远大志向，使之经过不懈的尽力逾越自己，完成人生价值。

2.建立杰出的师生联系

古人云：“亲其师而信其道。”杰出的师生联系是确保学生自动学习的条件。一个教师只要得到学生的必定，学生才会情愿听你的课、情愿听你的话。所以建立杰出的师生联系的首要一点就是教师要有让学生服气的人品和过硬的教育水平。

在教育中，教师还要真实了解学生，爱学生所爱，想学生所想，学学生所学。在引导学生学习时，要不断立异教育和管理形式，经过激起学生的学习动机，拓展学生的学习办法，拓展学生的学习途径，培育学生的学习爱好，激起学生的内涵动力。

3.丰厚学生的学习内容

技师院校的一大优势就是校企协作的办学形式，这其实更有利于教育教育的展开。把学生带到企业去实地考察或许让企业知名人士来校园展开教育，这都是添加学生学习爱好的一大途径。鼓舞学生多看书，多举行一些与专业相关的常识技术比赛或许考证训练，乃至可以使用各教室内的多媒体在自习时间播映一些时势要闻、专业新闻等等，这都是丰厚学生学习内容的有效途径。教育应该给学生供给更多的学习时机和空间，丰厚学生自动学习的内容。

4.协助学生削减焦虑，建立自傲

技师院校学生大多都存在必定的自卑感，当遇到被老一辈批判、被同辈回绝、考试成绩不志向等不如意时，就会闹情绪，厌学，乃至退学。活跃心思学以为，“高兴是自动的条件”。高兴是一种活跃情感，这种情感不是外部所赋予的，源于个人的片面体会，源于个人的自动挑选。在这一点上，教师要学会欣赏教育。教师要与学生沟通，要信赖学生，要多表彰，多鼓舞，让学生可以感遭到欣赏，感遭到轻松和高兴，进而活跃自动地学习。

总归，在教育中展开心思健康教育，将活跃心思学的教育办法应用于教育，对进步教育教育的效果起到了不行轻视的效果。

参考文献

[1]拿破仑·希尔.活跃心态的力气[M].四川人民出版社，2001年

[2]任俊.活跃心思学[M].上海教育出版社，2006年

[3]李丽.展开活跃心思健康教育的办法探析[J].变革探究，2008（5）