我的初中班主任作业 班主任作业之我见

袁万友

（四川省华蓥中学 四川广安 638600）

班主任作业是一项冗杂的作业。班级办理作业不只要求班主任要酷爱本职作业，更需求班主任与时俱进、习惯新的要求、考究作业艺术、不断反思立异，把以人为本的理念贯穿于班级办理的整个过程中。作为教师的咱们，是否还在原封不动地故步自封？ “我变，故我在”。笔者满怀希望，充满热心地投入到这份作业中已有几十年，在实际作业过程中，笔者发现仅有一腔热心是不行的，有必要静下心来，从大处着眼，掌握班级全体空气。然后，一点一滴，从小处着手，从细节做起。

一、从大处着眼，统筹大局

班级是一个咱们庭，家庭的成员来自社会的各个地方，因而，想要构成一个杰出的班风，班主任需求做许多详尽的作业，来断定班级根本展开方向。当然，这需求每一位学生自动活跃参加到班级班风建造中来，让他们成为班风建造的主角。

1.班委先带头

要建造一个好的班级，就有必要培育好的班风，这个班的作用才干稳步上升。而好的班风离不开一批优异的班干部。班级的业务不大，但很琐碎，因而，笔者尽量做到让班干部在班级办理作业中有明确分工，各尽其责。班主任不或许时时刻刻都跟学生在一起，也不或许事事躬亲。因而，组成一支有纪律、有战斗力的班干部部队对错常有必要的。

首要，培育班委互相协作、自理自治的才干。在班级办理中，笔者建议班干部各司其职，各负其责，又要通力协作。因而，笔者要求班干部放开手脚，勇于立异，斗胆办理，由班干部自己来组织打开各项班级作业，打开团体活动，充沛发挥学生干部的能动作用。例如为了更好地催促同学，班委规划了一张到校时刻挂号表，到校榜首件事就是提示同学做好时刻挂号，作用比笔者自己曾经天天早到监督要好，班委发挥了小当家的本领，班级里简直没人迟到，也没人太早到，避免了补作业或抄作业现象。

其次，发挥班委的典范作用。笔者常常在班级里打开师徒结对活动，给几个不放心的学生组织好师傅，当然都是认真担任的班委，平常除了催促学徒上好课外，还要监督他们的作业状况，教导学徒的学习。这些小教师不光树立了自己的威信，而且在必定程度上促进了学生的学习爱好，增强了团体荣誉感。

2.小组协作

除了发挥班委的带头作用，笔者还充沛发动群众的力气，活跃打开小组协作学习。笔者常常把任教班级分红6----8个小组，组织组长监督。就以笔者任教的学科为例，英语中有许多的背诵使命，组员有必要到组长那里过关，那么怎么判别小组协作学习的作用呢？笔者先做了一个抽签盒，里边有全班同学的学号，用来抽背学生。但在实践中发现，这种办法抽中概率太低，学生简单抱侥幸心理。所以，思虑一再，笔者把抽签盒改成了只要6个号码。由每个组长自己来抽，6个成员按座位编号，组员背不出，组长也要担任。并在小组间打开竞赛来进步学生的活跃性与自动性，促进他们沟通學习、互相监督。

小组协作不只体现在学习上，还有生活上。例如，每次在社会实践中，每个小组互帮互助，团体行动，而且都会拍一张小组合照来纪念。这种小组协作的方式增进了他们的爱情，促进了班级调和展开，进步了班级凝聚力，加快了杰出班风的构成。

二、从小处着手，捉住细节

在普通而杂乱的班主任作业中，细节处更能决议教育的质量。由于，教育无小事，只要花大力气做好小事，把小事做细，咱们的作业才干收到事半功倍的作用。

1.班级办理，善发现，勤考虑

在日常的班级办理作业中，班主任要长于调查细节，及时发现问题，多动脑筋考虑，找准办法处理。例如，为了进步学生对班级的归属感，笔者发动班级学生仔细安置教室环境。如建立“卫生角”、“我的风貌”、“心语星愿”等文明背景墙。捉住这些细节，其实就是捉住了学生们的心灵。

有时小小的一个细节也会有意想不到的作用。记住有一个班学生刚入校不久，校园就组织了军训。练习完毕时有一次报告扮演，这是一场竞赛，但笔者却发现了一个大问题，在这方面咱们班处于下风。其时，笔者就想，行将打开的报告扮演或许没希望取得名次了。笔者忧虑，重生入学的榜首个大型全校性活动，假如什么奖都没有拿到，会不会使学生的自决心与活跃性遭到冲击。竞技场上咱们没希望，是不是能够在服装、解说词上多动动脑筋。所以咱们打开了评论，学生当即来了精力，纷繁出谋划策，精心预备，活跃投入，作用很明显，一举取得了校军训完毕报告扮演的一等奖。这大大鼓动了同学们的士气。这件作业也教会了笔者，平常作业要注重各方面细节，长于发现学生的优势，扬长避短。

包含后来的一个毕业班，由于真实没有时刻排演节目，咱们只能从构思上去打破。学生们置办了五四青年装，并预备了横幅，书写着霸气的标语：“群雄逐鹿，决战赛场，打倒列强，七班最强”。没想到这简简单单的行动也打败了各色把戏表演，赢得了满堂喝彩，终究为班级赢得了一等奖的荣誉，学生们各个斗志昂扬，充满了决心。

2.家长沟通，常联络、重沟通

校园的功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是清楚明了的。常常与家长电话联络，能够及时沟通学生的有关信息，让学生家长活跃参加到对学生的教育和办理中，支撑班级作业。

俗话说，“爸爸妈妈是孩子最好的教师”，家庭教育是必不可少的环节。但是笔者从平常的细微处发现，家长们在学生教育方面存在着极点现象。太注重学生教育的家长只注重作用，而疏忽了最重要的质量培育。不注重的家长以为教育是教师的事，学习是学生的事，和他们没多大联系。因而，笔者以为有必要加强家校间的沟通。因而，除了使用传统的校讯通定时发送学生在校的一些状况外，为了多一些思维的互动沟通，笔者特意建立了一个家长群，以便让家长更好地参加到孩子的教育上来，互相评论心得。这一个小行动、小细节，咱们都收成颇丰，许多家长成为了互相讨论孩子教育问题的同伴。咱们扬长避短，比笔者独自单个沟通作用要好得多。只要当校园教育和家庭教育构成了合力，咱们的教育才会收到事半功倍的作用。

总归，班主任作业中不能短少爱。爱是尊重、是宽恕、是职责。教师投入的情感深一些，给予的关爱多一些，学生便会对教师的了解多一些，接近多一些，对学习的爱好就会浓一些。 “以爱润其心，以言导其行”，用爱心去润泽学生，用言语去感染学生，教给学生做人的道理，增强学生行进的动力。作为班主任，咱们只要全身心的投入到班级办理作业中，才会收成更多惊喜。