技工院校 浅议互联网大数据年代技工院校学生思政教育工作的立异

黄清锋　吴盼盼

摘 要：跟着互联网+年代的降临，特别是大数据的展开给技工院校的思政教育作业者带来了新的机会，在这种态势下咱们要充沛运用好大数据年代带来的信息优势，选用多种方法不断进行思维政治教育立异，以到达教育教育的意图。本文就此问题谈些初浅领会。

关键词：大数据年代 技工院校 思维政治作业 立异

学生作业，特别是思维政治教育作业，在互联网大数据年代的布景下，给咱们的学生作业者带来了新的应战。现在技工院校学生承受能力强，获取信息的途径广，往往简单遭到一些不良风气的损害，给学生的生长带来较多的负能量。而传统的思政教育，大多数采纳大道理教育学生，学生往往恶感，使得教育者的苦口婆心起不到较好的教育效果。笔者近两年在学生思政教育上结合了互联网手法，运用大数据在学生思政教育进步行了一些改造和立异，取得了必定效果。[1]

一、优化阵地立异，增强学生归属感

思政教育的阵地不仅是讲堂，也不单单是讲几节课就能见效。咱们应该把眼光放得更宽，范畴更大。校园、各种活动甚至学生的QQ群、群、微博等等范畴以及互联网大数据下的全部传达途径，都是咱们搞好思维政治教育的阵地。关于这个阵地咱们要抓好，特别是大数据，咱们要学会运用数据的敏感度活跃自动地展开学生思维政治教育信息的堆集，对所堆集的数据进行分门别类，深入剖析，并运用好现代载体来立异和辅导咱们的作业。比方，咱们能够把这几年进行的学日子动信息收集整理好，从中获取学生感兴趣的活动，掌握住学生兴趣喜好改动的原因及改动趋势，依据这些信息及时调整学日子动的展开方法，大力展开学生脍炙人口的学日子动。这样，就会使学生增强对思政教育阵地的归属感。[2]

二、增强效劳认识，运用多媒體立异思政教育方法

以往咱们教育者的人物在学生眼里是一种居高临下的传道授业的死板形象，与学生的心思希望间隔较远。咱们要改造这种人物认识，就要成为学生的良师益友，特别要做学生的益友。

以人为本，自动关爱学生，是一名学生管理人员应树立的观念，咱们只要用学生易于承受的方法以及通俗易懂的内容和学生进行思维沟通，做好对学生的效劳，这样肯定能得到学生的认可；一起咱们更要充沛运用互联网资源，树立班级群、QQ群、云班课等，运用互联网软件东西跟学生自动互动，尽量取得榜首手直观数据；对心思有问题的学生，咱们的学生作业者更要及时采纳办法，选用随机盯梢的方法约谈，并活跃选用学生能承受的互动方法来处理学生的心思问题，引导其树立活跃的、正确的价值观，构成优秀的品质。互联网的运用，能够使学生作业者对学生信息的掌握愈加实在、可信，对师生之间的互动、沟通也能起到很好的促进效果，有利于正确地引导学生，使思维政治教育效果得以提高。

三、敞开精准思政教育，满意学生个性化需求

在传统数据年代，技能条件遭到限制，学生作业者无法全面获取与学生思维动态密切相关的具体的数据，没有办法去准确掌握学生具体的思维动态，因而学生作业者只能以传统的较单一的形式去展开大众化的思维政治教育。跟着互联网技能的展开，在大数据的支撑下，咱们能够取得全面、丰厚、详实的数据资源，为咱们敞开个性化、精准化思维政治教育供给了或许。在互联网大数据的协助下，学生作业者能够较全面地获取学生的思维行为轨道、性情喜好、心思改动、消费习气、日子规则等信息，进而展开习惯不同思维特色、性情特征的学生的思政教育活动，满意学生的个性化需求。还是以学生心思引导为例，学生一入学就进行心思普查，经过SCL-90测验，比对性情特征、日常言行、家庭信息、约谈记载、心思干涉等数据，能够预判出哪些学生存在心思问题，针对预判成果，能够由心思教师及早介入进行干涉，一起能够经过大数据剖析得出的成果，取得不同学生发生不同心思问题的差异化原因，然后因人而异拟定出可行办法，为学生供给精准的、个性化的效劳。

四、树立大数据年代思政教育新形式

互联网年代学生思政教育的落脚点是大数据，大数据的运用能够改动咱们传统的网络思政教育形式。大数据运用人才的培育与形式立异是展开大数据年代思政教育的着力点。榜首，为习惯互联网+大数据年代展开的要求，需大力培育并储藏能运用大数据在思政教育进步行剖析运用的人才，一起活跃与具有大数据的相关企业媒体协作，在合理范围内存储、剖析、发掘数据，掌握思政教育目标的思维动态行为轨道。第二，从不同视点进行大数据运用。在全体上，掌握校园思政教育目标的思维规则和状况，须对思政目标的网络痕迹及现实日子中发生的各类数据进行剖析掌握，带动校园思政作业的覆盖面和思政教育活动的有效性。从个别上看，每个学生都是一个独立的个别，他们都有着个性化的思维和需求。在大数据年代，咱们要充沛堆集每个学生的信息，当个别学生的信息累积到必定量时，其个别化的行为特色和性情特征都将数据化，这就极大地推进了校园个别思政教育的展开，提高了针对性和实效性，一起也提高了精准度和个性化。跟着互联网+大数据年代的展开以及科学技能的不断进步，强逼咱们有必要树立大数据与校园思政教育结合的新形式进行立异与展开。[3]

结语

咱们说大数据，并非单纯的计算机数据，在言必称大数据，行必依大数据的年代布景下，大数据带来的教育理念、教育方法的改造，必将影响到师生关系的改动，一起也将推进校园思政教育向网络化、立异化和高效化方向展开。大数据的运用，为学生思维政治教育的立异供给了很好的助力。

参考文献

[1]张海波，黄洪雷.思维政治教育承受问题探析[J].长春教育学院学报，2014（05）.

[2]刘冷.前言形状视域下的思维政治教育改造展开研讨[J].改造与敞开，2014（02）.

[3]刘倩.伦理道德：现代科学人才观的应有之义[J].立异，2014（02）.

[4]周昌贵.关于思维政治教育者处理问题进程的考虑[J]，呼伦贝尔学院学报，2013（06）.