小学体育与健康课程的现状 中学体育与健康课程足球教育现状的讨论

李通

（四川省平昌中学 四川平昌 636400）

摘 要：跟着本质教育全面展开，国家及各地教育部门越来越重视中学体育课程，规则既要满意学生身心健康需求，又要契合相关教育规则。中学在体育教育方法进步行了全面变革，有用将健康常识与体育实践活动相交融，全面进步学生归纳才干和归纳本质。本文对中学体育与健康课程足球教育现状做进一步研讨和剖析，进步中学体育教育质量。

要害词：中学体育 健康课程 足球教育现状 讨论

体育与健康课程是当下中学教育系统中，最要害的教育项目，其可全面进步中学生的身体本质和专业常识。但是，在实践教育进程中，许多中学生，关于体育课并不是非常感爱好，尤其是足球健康课程。因而，为了进步中学体育教育质量，相关教师应牢牢把握新的课改方针，不断创新教育方法，尽力改进当下体育与健康课程足球教育现状，大力促进中学生的健康展开。

一、中学体育与健康课程足球教育现状剖析

1.过火重视文明课程

现下，许多中校园园，因为过火重视文明课程，忽视体育教育与健康课程的学习，导致大部分中学生身体本质与常识水平呈现显着的距离，底子无法到达本质教育的规范规范。一起，这种教育现象也大大下降了中学生足球竞技才干，使其在各种竞赛活动中，无法发挥优势，严重影响了本身的健康展开。

2.教育项目单一

因为许多中校园园忽视体育教育与健康课程，然后导致其教育项目过于单一，底子无法做到与时俱进，大部分健康课程，只是限制在根底性运球、足球传接球及射门教育内容上，关于排球、羽毛球、田径等教育内容少之又少，不只无法满意现代体育教育需求，下降中学生对体育课的爱好，并且也阻止了中学生的全面展开，使其归纳才干得不到最大化进步。

3.教育形式滞后

在当下中学体育与健康课程足球教育进程中，部分体育教师，依然秉持传统的教育形式，使学生被迫的去接受体育常识和足球技巧，这彻底与新课改方针要求相脱轨。因为现代化体育与健康课程教育方法，应该是以学生为主体、教师为引导的教育形式，两者应该是相得益彰、相互促进的对应联系，一旦发生变化，势必会影响到教育效果和教育质量。

二、进步中学体育与健康课程足球教育质量的具体措施

1.清晰体育教育方针，完善教育内容

为了确保中学体育与健康课程足球教育质量，相关教师首要就要清晰体育教育方针，并按照相应的教育计划，将体育与足球健康课程教育内容，合理分红几部分，使其更为完善、更为精密，这样才干大大进步学生对体育课的爱好，增强其自主训练的才干，然后把握健康运动的规则，培育终身体育的学习观念。如在教育足球传球技巧时，为了让学生正确认识到足球健康课程的优点，能够展开足球竞技竞赛，并以两位不同足球水平的同学为例，经过对其竞赛结果的评价，让学生充沛了解到自主参与体育训练和被迫参与体育训练的优势和缺乏。经过这样一系列的教育进程，不只进步了中学生学习体育的决心和活跃性，也协助相关教师清晰了教育方针，进步教育质量，使得中学体育与健康课程足球教育水平上升到一个新的台阶，为中学生的全面展开及身心健康铺垫了杰出的根底[1]。

2.重视学生心思健康，进步其归纳学习才干

跟着新课改的不断执行，各大中小型校园，也在活跃改变教育理念和教育思维，把培育学生德智体美劳全面展开作为首要教育方针，然后使学生的身心健康及常识水平到达均衡。相同，中学体育与健康课程足球教育，也采用了这种新式的教育方法，如在学习足球射门课程时，教师能够将学生分红若干小组，分组进行射门学习，这样不只能够使每位学生都能体验到射门的趣味，增强学生的足球技能，并且还能够经过学习实践活动的展开，训练学生的奔驰、跳动、和谐等归纳才干，培育其自主参与足球活動的爱好，进步中学生团队协作认识，使其真实得到全面的展开。别的，在实践教育进程中，体育教师应该建立人格魅力，以正确的教育理念，引导学生向活跃向上、自主训练、合理健康的学习方向跨进，并深化发掘学生的情感要素，了解每位学生学习体育的身体状况和心思心情，因人而异，拟定不同的体育与健康课程教育计划，使每位学生的身体本质和足球技能都能得到很好的进步。别的，还要加强与学生的沟通和沟通，及时对需求协助的学生，给予正确的辅导，使学生感遭到体育教师的人文情怀，然后遭到鼓动，活跃主动的参与到体育训练中，尽早实现理想的学习方针[2]。

3.培育学生体育爱好，建立终身体育观念

因为现代科技设备的遍及和使用，许多中学生大部分业余时间，都会沉浸在看电视、打游戏的室内活动中，很少参与户外活动，相对，这就导致大部分中学生身体本质显着偏低。为了改进这种教育现象，培育学生自主运动认识，使其养成杰出的运动习气，体育与健康课程足球教育，应大力倡议学生建立终身体育的观念，经过展开各种足球游戏活动，有用调集中学生学习体育的爱好，如：足球抢截球活动、射门竞赛、运球绕杆活动等，学生经过竞赛，逐步对体育训练添加了好感，既进步了脚内侧传球技能，又使其构成杰出的运动认识，全面进步球感和身体本质。一起，教师还要拟定多元化的健康教育计划，添加教育项目，招引学生目光，使其在健康、杰出的教育环境中，到达预期的学习效果。

结语

体育与健康课程，是当下中学教育系统中，最重要的组成部分，其有用结合了体育常识和运动项目，使学生在活动实践中，不断进步本身的身体本质和常识水平，对体育课程也产生了稠密的爱好，然后构成杰出的运动认识和终身体育的学习观念，为日后本身展开打下了坚实的根底。

参考文献

[1]张彩. 新疆中学体育与健康课程教育现状的查询与剖析[J] 新疆教育学院学报. 2016（02）11-12

[2]鲍云.中学体育与健康课程有用教育浅析[J]今世体育科技. 2016（05）14-15