高校图书馆对大学生的含义 浅论高校图书馆展开残疾人效劳的含义

摘要：残疾人作为一个弱势团体，理应遭到社会的注重。关于一般高校图书馆来说，展开残疾人效劳不只是高校发挥社会效劳功用的要求，也是其本身建造的需求；关于特别教育高档院校来说，残疾人不只是教育方针的一部分，也是图书馆效劳方针的一部分，展开残疾人效劳是其固有的责任，在前进教育质量、丰厚学生文明日子、促进调和学校建造等方面具有重要的含义。

关键词：高校；图书馆；残疾人效劳

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）05-0095-03

一、高校图书馆展开残疾人效劳的必要性

自有人类就有残疾人，残疾是人类展开进程中不行避免要支付的一种社会价值。关心残疾人，是社会文明前进的重要标志。据第2次全国残疾人抽样调查数据计算， 到到2006年4月1日零时，我国现在各类残疾人总数为8296万人，占全国人口总数6.34%[1]。因此，残疾人是咱们国家一个重要的、不行忽视的团体。近年来，党和国家高度注重和注重残疾人工作，在多部法律法规中明确规则了残疾人享有受教育和参与社会文明日子的权力，比方《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国残疾人保证法》、《中共中央 国务院 关于促进残疾人工作展开的定见》等。作为高校重要的育人阵地，高校图书馆更应该饯别《中华人民共和国残疾人保证法》第一条的规则：“保证残疾人平等地充沛地参与社会日子，同享社会物质文明效果”，展开残疾人效劳，为残疾人供给更好的教育与文明信息资源，然后进一步完善残疾人社会效劳系统，进一步保证残疾人的权力。

二、一般高校图书馆展开残疾人效劳的含义

高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教育和科学研讨效劳的学术性组织，是学校信息化和社会信息化的重要基地。一般高校图书馆展开残疾人效劳，不只是高校发挥社会效劳功用的要求，也是高校图书馆本身建造的需求，一同也有利于高校的各方面展开。

（一）有助于完成高校的社会效劳功用

大学应具有培育人才、科学研讨、社会效劳和文明传承与立异四项功用， 不然就不是一所当之无愧的大学。社会支撑大学，大学也要效劳社会。只要在效劳社会中，大学才华不断深化教育，深化科研，然后前进人才培育质量和科学研讨水平，前进学校的归纳办学才华。高校图书馆具有许多的信息资源和专业技术人才，在信息效劳方面也积累了丰厚的阅历。为社会展开和经济建造供给全方位的效劳是高校图书馆义无反顾的责任。《一般高档学校图书馆规程（修订版）》第二十一条规则：有条件的高档学校图书馆应尽或许向社会读者和社区读者敞开。高校图书馆应该敞开大门，以高度的社会责任感，面向社会供给各类信息效劳，加大社会效劳的力度，拓展社会效劳的深度和广度。残疾人是社会中的一员，但因其生理方面的妨碍，一同也是弱势团体。《一般高档学校图书馆规程》第十九条规则：“高档学校图书馆应维护读者合法、公正地使用图书馆的权力，应该为残疾人等特别读者使用图书馆供给便当。”一般高校图书馆展开残疾人效劳，为弱势团体引荐好书，教导阅览，供给常识帮助，不只能够前进其专业技术，保证其生计才华，一同能够培育其健康的赏识情味、崇高的思维质量，并且能够使社会各界愈加深化地知道和了解弱势团体。因此，高校图书馆展开残疾人效劳，是高校图书馆遵循《一般高档学校图书馆规程》，进一步扩大敞开和效劳范围的需求，也是高校展开社会效劳功用的表现。

（二）有助于完成残疾人、图书馆的双赢

当时，跟着信息技术的日益展开，一方面常识的添加与替换速度在大大加速，要想习惯年代展开的改变，求得生计、展开和成功，人们有必要敏捷结合本身已有的常识存量进行整合使用，从外界及时获取信息和常识，使自己在学习中不断进步应变才华和习惯力，不然就会被挑选，但残疾人由于生理方面的妨碍，经济来源有限，获取信息的手法比较单一；另一方面网络环境下新的信息常识传达方法对读者的阅览和检索才华提出了更高的技术要求，残疾人由于其生理方面的妨碍要在数量巨大且良莠不齐的信息中挑选有用的常识和信息犹如难如登天。高校图书馆作为重要的教育渠道和重要的信息效劳组织，对残疾人进行常识帮助义不容辞。高校图书馆不只具有丰厚的信息资源，并且具有专业的技术人员，在为残疾人供给常识帮助的进程中，能够首要经过培育残疾人使用计算机技术、通讯技术和信息处理技术及高效获取、正确点评、长于使用信息的才华，使残疾人经过前进技术下降妨碍带来的不方便，免除窘境自主学习，然后促进个人的全面展开。一同，高校图书馆经过展开残疾人效劳，为残疾人供给常识帮助，不只能够拓展图书馆的效劳范畴，扩大图书馆的使用价值，前进图书馆的社会效益，并且能够促进图书馆展开相关建造和研讨，增强图书馆工作人员的效劳理念，前进其归纳本质和事务水平。别的，高校图书馆展开残疾人效劳，将不断招引更多学生走进图书馆，然后引起人们的广泛注重，取得更多经费与支撑，加速本身的展开。

（三）有助于丰厚学校文明的内在

学校文明是一所学校在长时刻的办学实践进程中沉淀而成的育人条件、前史传统和学校空气等诸多方面的全体反映，集中表现为校内助员的精力风貌和价值挑选。学校文明在耳濡目染中影响着学生的思维、观念、价值取向和行为方法，刻画着学生的内在品质，直接或间接地发挥着其共同的育人效果。优异的学校文明，能够熏陶学生的情趣、启迪学生的心智，促进学生的全面展开，具有杰出的育人功用。残疾人大学生由于其身体的妨碍，他们在读书肄业方面面对比健全人要多得多的困难。高校图书馆展开残疾人效劳，为残疾人阅览供给资源和条件，残疾人战胜种种困难，在图书馆静心读书学习的身影，将会在无形中成为图书馆及学校学校的一道共同风景线，他们自负自立、自强不息的精力也将会影响周边的教师、学生，成为教师、学生的学习典范；一同，图书馆工作人员经过对残疾人的真情效劳，也将遭到残疾人坚强精力的感染，净化自己的心灵，学会宽恕、平等地对待每一个人，然后自动前进自己的效劳知道和效劳水平。这无疑会丰厚一所学校的学校文明的内在，进步学校文明的档次。

三、特别教育高档院校图书馆展开残疾人效劳的含义

在特别教育高档院校，残疾人是教育方针的一部分，也是图书馆效劳效劳方针的一部分，因此特别教育高档院校图书馆展开残疾人效劳是其固有的责任，一同也在前进教育质量、丰厚学生文明日子、促进调和学校建造等方面具有重要的含义。

（一）有助于前进教育质量

特别教育高档院校以残疾学生为教育方针，残疾学生由于其生理妨碍构成的举动或交流不方便，在学习方面存在以下几个方面的问题：一是取得外界信息途径遭到必定的约束，认知方面也具有必定的限制，这会影响归纳本质的前进，比方视力残疾学生只能依托听觉和触觉承受信息，视觉表象匮乏，关于一些抽象概念的构成较为困难， 特别是对颜色、平面形状等与视觉有关的概念， 与健全人的了解存在必定间隔；听力残疾学生不能进行言语往来，损失经过言语获取信息的时机，经过直接阅历取得的常识有限，不长于有要点的进行感知，抓不住本质特征，不长于掌握全体和部分的一致联系，不能坚持感觉和言语及思维的一致，思维限制于感知动作思维和详细形象思维，不具有抽象思维等等[2]。二是从讲堂上获取的信息量相对较少，讲堂学习的功率和效益不是很高，比方视力残疾学生在讲堂上完全赖听觉和触觉承受信息，在教育许多常识时，需求给学生留出经过触觉进行体会的时刻，比方在教育人体的穴道时，需求用手去触摸，学生才华对每一个穴道的方位有所感知，在教育中药药材的品种时，需求用手触摸或许品味，学生才华对每一类药材有所知道，这样讲堂教育的信息量必将遭到影响，因此他们需求前进本身的自学才华，经过课下的自主学习以补偿讲堂的缺少；关于听力残疾学生，由于不能经过白话获取信息，大多需求手语的辅佐，手语的语速本身要比白话慢，加上白话翻译到手语会有必定程度的信息缺失，所以学生在讲堂上获取的信息显着少于健全学生。三是残疾人展开实践教育存在较多困难，需求更多基础理论信息的补偿，残疾人高档教育以应用性人才培育为主，可是残疾人参与实践教育存在很大的难度，尽管有关院校尽力供给各种辅佐和支撑，在实践教育进程中，这仍然是一个难题，所以残疾学生需求更多基础理论的学习，以对他们实践的缺少予以补偿。

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大学图书馆是大学展开教育的一个重要基础性设备。图书馆作为高校重要的人才培育渠道，是学生的第二讲堂。一方面，图书馆具有丰厚的收藏资源和先进的信息技术，展开合适的残疾人效劳事务，为其供给必要的信息资源和常识帮助，他们就能够经过图书馆这一第二讲堂进一步稳固专业常识，补偿讲堂学习和实践教育的缺少，前进自己的专业水平缓归纳本质。另一方面，一个齐备的图书情报工作系统， 是学生展开自学才华、展开自主学习的必要条件。自主学习是学习者操纵自己的学习， 自觉断定学习方针、挑选学习方法、监控学习进程、点评学习效果的进程， 是与他主学习相敌对的一种学习方法。它着重自动、自觉、独立的学习， 与被迫、机械、承受式的学习相对。自主学习现在已成为我国现行高档教育改革的主旋律和必定的展开趋势。而关于残疾来说，展开自主学习的才华尤为重要。可是只要博学多才， 树立丰厚合理的常识系统， 才华不断促进才华的前进。跟着自主学习活动在大学生教育中的遍及展开与深化， 作为学校文献信息中心的高校图书馆在大学生学习中的位置和效果有了很大的前进， 由本来仅作为学校教育的第二讲堂， 改变成了大学生自主学习的中心， 但与此一同大学生也对高校图书馆的效劳提出了新的要求和应战， 迫切需求高校图书馆优化现行的效劳和办理， 构成支撑大学生自主学习的效劳系统[3]。而关于展开残疾人效劳的高校图书馆来说，则还需求构成支撑残疾人自主学习，并且能引导残疾人自主学习的效劳系统。

（二）有助于丰厚学生文明日子

关于大学生来讲，丰厚多彩的学校文明日子，不只是他们课题学习的有利补偿，具有较强的教育功用，并且也是添加他们社会往来，前进他们精力日子质量的必要途径。一方面，残疾学生由于其本身的某些生理妨碍，交流不方便，影响社会往来，尤其是听力残疾学生，他们无法进行白话交流，很难与健全学生进行必要的交流与往来，因此，很简单导致某些心思方面的妨碍，他们更简单与人群孤立，把自己围困在自己的小国际里，所以需求经过阅览丰厚自己的日子，充盈自己的生命；另一方面，由于某些不方便，残疾学生在精力日子或许是休闲文娱方面比较缺少，但正是由于他们社会往来、外出参与活动等日子方法少了，他们却具有相对丰厚的休闲时刻，假如没有其他方法丰厚他们的精力文明日子，他们的日子会愈加单调、庸俗，生命没有颜色。别的，跟着经济社会的展开和工作局势的严峻，人们的日子压力越来越大，物质和金钱的引诱往往会使健全人日子得狼狈不堪，关于残疾人，相对来说他们在物质与金钱的获取上具有更大的难度，这就需求他们经过许多的阅览培育其人文关心、审美才华和对生命含义的体悟与寻求，进步自己的生命境地，然后坚持日子的沉着与淡定。

图书馆具有丰厚的图书资源和信息资源。闻名作家歌德说过：“读一本好书，就是和许多崇高的人说话。”文学家高尔基说过：“书本是青年人不行别离的日子伴侣和导师。”闻名作家臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”因此，阅览图书不只能够补偿残疾学生社会往来的缺少，并且能够以书为友，结交古往今来的贤者和智者。闻名瞎子作家海伦·凯勒说过：“一本新书像一艘船，带领咱们从狭窄的当地，驰向无限宽广的日子的海洋。”我国古代也有“秀才不出门，便知天下事”的老话。图书能够为不方便出行或参与各种社会文明活动的残疾人，供给触摸国际，了解国际的时机，丰厚他们的日子，开阔他们的视界。闻名作家、哲学家培根说过：“读书给人以趣味，给人以光荣，给人以才华。” 文学家高尔基说过：“我读书越多，书本就使我和国际越挨近，日子对我也变得越加光亮和有含义。”丰厚、优异的图书还能够培育残疾学生的学习爱好，熏陶他们的情趣，使学生的思维变得更纯真、健康，品格变得更健全、完善。因此，学校图书馆不只能够满意残疾大学生对事务学习、常识信息的需求，并且能够满意他们情感安慰、价值庄严和社会往来的精力需求，保证了残疾人大学生充沛、健康、有庄严、有含义的大学日子[4]。

（三）有助于建造调和学校

调和学校就是学校内助与人、人与学校环境、人与社会、学校与社会等诸要素间调和安稳、健康展开、同心协力、内和外顺的多赢状况，是以学校为载体的各种教育子系统及其要素间良性运转、全体优化、各尽其能、各得其所而又调和共处的育人空气，是学校教育与社会教育、家庭教育调和展开的教育合力，是以学校文明为枢纽，以学生展开、教师展开、学校展开为主旨的全体效应形式。调和学校包含人本身的调和、人际联系的调和、学校文明的调和、学校与社会的调和[5]。

教育以人的生命为本，把促进人的自在、全面的展开作为最高意图，因此人本身的调和是调和学校建造的首要任务。从根本上说，人本身的调和，就是要完成人的自在而全面的展开，学校关爱个人，团体供认个人、尊重个人，给个人以充沛自在的展开空间。高校图书馆展开残疾人效劳首先是学校尊重残疾人，保证残疾人权力的根本表现。在现代社会，人们的日子压力非常大，残疾人更是承受着更多的困难与压力，阅览是很好的缓解压力和精力焦虑的方法。坎普腾的托马斯说过：“我处处寻觅安定，却无处可觅，只要在单独阅览一本小书时，我才得到了安定。”历经磨难的文学家高尔基曾说过，书本让他变成了一个美好的人。高校图书收藏有丰厚的文献资源和信息资源，经过展开残疾人效劳，残疾人能够充沛使用图书馆的资源， 放松心境，缓解焦虑，将有利于残疾大学生本身才华的展开， 能够使他们变得自负、自傲， 日子愈加丰厚充沛。一同，图书馆工作人员以一种人道主义的关心，热心、平等地为残疾人供给效劳，残疾人大学生和健全大学生一同在宽恕、博爱里徜徉于常识的海洋、文学的殿堂，不只能够使学校的人际联系变得调和友爱，并且能够营建调和、交融的学校文明空气，这都有助于学校的调和学校建造。

参考文献：

[1]第2次全国残疾人抽样调查领导小组，中华人民共和国国家统计局.2006年第2次全国残疾人抽样调查首要数据公报[R]，2006.

[2]汤盛钦.特别教育概论[M].上海：上海教育出版社，1998：244-249.

[3]吴浪.大学生自主学习与高校图书馆效劳[J].图书馆， 2009，（3）.

[4]何海钊，王虎奇，向贵云.残疾大学生使用图书馆资源的现状与剖析[J].图书馆，2010，（1）.

[5]周丽娜，邱杰.高校调和学校的内在界定和建造途径[J].文教材料，2010，（24）.

收稿日期：2013-07-22

作者简介：李霞（1978—），女，山东费县人，北京联合大学党委组织部高档政工师，首要从事教育办理和思维政治教育研讨。

基金项目：北京市教委社科方案面上项目“高校特别教育团体的图书馆建造与效劳形式研讨”（SM201011417010）部分效果

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