在线讲堂软件 在线讲堂设备运用、保护经历点滴及办理运用

张先虎

摘 要：在线讲堂又名专递讲堂，进行讲堂交流的用户可经过系统宣布文字、语音会话，一起调查对方视频图画，并能将文件、图纸等什物以电子版方法显现在白板上或电视上。展开在线讲堂教育，能保证乡村和边远地区适龄儿童就近承受杰出教育、全面健康成长的重要行动。也是立异教育研讨方法，进步教育点教育质量重要行动。

关键词：在线讲堂 设备运用 保护经历 处理运用

教育点是我国基础教育最单薄的环节，往往地理方位偏僻，师资力量单薄，国家规定课程开不齐现象比较遍及，南陵县现有教育点23个，掩盖学生数337人。南陵县是安徽省第一批在线讲堂试点县，在2013年装置了在线讲堂主讲设备七套，接纳设备32套，由城区校园或乡村中心校园优异教师主讲，将优质音乐、美术、英语等课程实时传输到乡村教育点，与教育点教师一道，完结同步教育。浅显的说，在线讲堂教育，是运用互联网技能，完结一位教师在城镇校园或中心校为偏僻的乡村一个或多个教育点学生一起授课的教育形状。这种教育形状经过必定的教育处理准则的树立和技能支持，逐步构成固定的常态化教育形式。依据教育点师资状况和开课状况，研讨断定固定的在线讲堂主讲校园和接纳校园，别离建造一间主讲讲堂和一间接纳讲堂。主讲教室装置盯梢式高清摄像机，接纳教室装置固定式高清摄像机，每个主讲讲堂一般带一至三个接纳讲堂，主讲讲堂为无生讲堂，接纳讲堂学生人数一般不超越三十人。

一、在线讲堂设备运用标准

1.课前查看事项

（1）教师需在开课前十分钟抵达教室，接通总电源，断定一切设备现已正常通电。

（2）敞开班班通和在线讲堂两台电脑，断定网络现已连通。

（3）在线讲堂电脑（昂首显现器上面显现）会自发动火狐浏览器，（如没有主动发动浏览器，请双击发动火狐浏览器）进入在线讲堂网站http：//XXX.XXX.XXX.XXX：端口，输入账号暗码主动登陆（假如需求手動输入，账号：XXX 暗码：XXX），进入在线讲堂登陆状况。按F11将浏览器全屏。点击菜单列表下方的“建议讲堂”。

（4）开课后应顺次测验主辅讲堂光线，麦克风音量，电池电量，摄像机视点，主动盯梢等。

2.课中注意事项

（1）上课时电子白板画面与摄像机画面主讲教师可依据教育需求，经过在线讲堂遥控器手动将主画面切换成教师自己、白板、教育点等画面。

（2）教师上课时应在盯梢摄像机有用拍照规模内（盯梢规模为讲台规模），教师在教室内活动规模不能太大。

（3）教师上课过程中，不得随意移动设备，不要在在线讲堂电脑上卸载、删去系统软件，改动系统参数，以防呈现不必要的毛病。

3.课后注意事项

在线讲堂教师点击在线讲堂上的完毕讲堂，封闭浏览器之后顺次封闭电视机、计算机、投影机等设备，最终封闭教室总电源，不得在未封闭电脑电源的状况下直接断电。

4.设备日常保护事项

（1）非专业修理人员不得私行拆开相关设备设备，不得私行改动相关参数。

（2）选用手持麦克风，如遇到听不到对方说话，请提示对方查看麦克风是否有电，在电量足够的状况下，仍听不到对方声响，请专业技能人员检修。假日要守时开机，防止设备因发潮损坏，假如遇雷雨等恶劣气候，应提早封闭设备电源并关好门窗。

（3）要教育学生保护设备，注意安全，不得接触摄像头、电视机、音响、线路等设备。设备不运用时要堵截电源 ，设备长时间不运用时，要用棉布盖住，防止落尘，要定时除尘、防水、防轰动，不人为改动摄像头的高度，否则会影响摄像头盯梢作用。

因为学生或许接触到相关设备，需求提早提示学生不要去游玩设备，不要改动设备的方位或高度，不要强制关机，要正常开关机，这样能防止数据丢掉或损坏硬盘。

电脑要定时杀毒。

接纳讲堂麦克风不运用时要封闭电源开关，在教室常内要有备用麦克风专用电池。

设备要定时除尘，防水防止碰击。

扫除在线讲堂网络毛病的方法和修理互联网网络毛病方法相同，

测丢包率，用PING测验： ping XXX.XXX.XXX.XXX –t

视频变白，又康复，网络上行缺乏，经过PING测验

视频卡住不动，又康复，网络丢包严峻，经过PING测验

视频闪烁，又康复，网络颤动凶猛，经过PING测验。

1.不显现图画

2.不盯梢

3.摄像头盯梢不正常或无法盯梢：是否有激烈光线直射摄像头，断电重启摄像头，查看摄像头控制线是否衔接好。

4.图画颜色不对：查看SDI线是否衔接好，从头插拔SDI线试试。

5.摄像头没图画：查看摄像头是否正常供电电，查看摄像头SDI线是否衔接。

Windows音频查看，翻开Windows音频查看录音和播映，查看声响是否有波形

1.页面音频查看，右键Flash设置，点击音频，查看波形。

2.音量查看。

3.班班通电脑播映声响查看，本地能够听到，长途能够听到。

4.在线讲堂终端播映声响，本地能够听到。

5.教育点听不到主讲堂声响：查看音频设备是否正常供电，界面麦光风蓝色灯是否亮，辅佐讲堂音响是否正常供电，接纳讲堂电脑音量是否静音？

6.主讲堂声响小：调大电脑音量和调大功放音量。

巡检的过程中发现，不少中心校和接纳教室互动时，呈现听不到声响的状况，是因为麦克风的频率被改动所引起的，需求进行麦克风对频。因而，制作了该问题的处理方法，如仍是无法处理的，能够运用定频无线话筒。

问题：中心校和接纳教室互动，听不到接纳教室的声响。

处理方法：

1.断定手持话筒有足够的电量，且开关是翻开状况

2.断定麦克风主机音量按钮在非静音状况（min）

3.查看当时状况下屏幕显现的数字，默许状况下是03 103，假如不是这两个数字，阐明麦克风主机的频率现已被改动了，

4.翻开麦克风，对着麦克风说话，看麦克风主机LCD显现屏中的AF是否有动摇，假如左右两头都呈现了MUTE，阐明麦克风暂时无法运用，需求从头对频（这个是能够运用的）

（有MUTE阐明不能用）

5.有两种方法能够使麦克风正常运用

a）将数字改回03 103

i.点击屏幕左面的▲或许▼按钮，设置为03

ii.点击屏幕右边的▲或许▼按钮，设置为103

b）直接给话筒写频

i.将手持麦克风拧开，在开关处会看到IR<<<--，此刻将IR<<<--对准主机屏幕右侧的ACT

快速连按两下屏幕左边的set按钮

此刻屏幕中会显现TX-------，等候3秒钟左右

即可完结对频

1.对着话筒说话，在显现屏数字下方的AF左边是否有波形

假如有波形阐明对频成功。

遥控器常见毛病-无法遥控。

首先要查看遥控器的电池，大部分遥控器不能遥控的毛病是有电池没有电的原因引起。

修理实例一：主讲讲堂和接纳讲堂不能衔接

1.先查看主讲讲堂设备，电视机、盯梢摄像机、音频设备、电脑、网络都正常，能上网，网速快。

2.主讲讲堂能拜访在线讲堂服务器。

3.到接纳讲堂查看电视机、电脑、话筒、音响等正常，电脑不能拜访在线讲堂服务器，经查是接纳讲堂电脑网络设置不对，装备正确的在线讲堂ip地址，上网正常，和主讲讲堂能很好的对接，毛病扫除。

修理实例二：接纳讲堂电脑主机不能开机。

1.经查接纳讲堂主机电脑不能开机，有叫声杂音。会修电脑的人都知道这是典型的内存条接触不良，擦内存条金手指，开机电脑没有了叫声杂音，但电脑仍是没有点亮。

2.这次在线讲堂装备的电脑，装置了独立显卡，撤除独立显卡，把VGA线接到集成显卡上，开机，电脑能点亮，能进入系统。

3.在扫除了网络毛病后，拜访外网正常，还不能拜访在线讲堂服务器。经过和在线讲堂的阔地公司技能人员联络后，在阔地公司技能人员的长途帮忙下，装置了一些长途帮忙软件，对电脑设置了正确的参数，在线讲堂的电脑能拜访在线讲堂的服务器，毛病根本扫除，和主讲讲堂进行对接正常。

二、在线讲堂处理运

1.树立相应组织，清晰相关部分责任分工，构成推动合力。南陵县教育局计财科担任在线讲堂经费履行与保证，基教部分担任在线讲堂课程开设、课表拟定、监督履行课表履行以及相关作业的和谐，师资部分担任在线讲堂组织处理人员、校长、教育人员和技能人员的训练处理与施行，督导部分担任将在线讲堂运用处理归入到督导与相关查看傍边并予以施行，县电教馆担任在线讲堂技能支撑、监管途径的运维以及相关作业的和谐，教研部分担任在线讲堂教育形式、方法、作用的研讨、查核与点评以及教育人员训练内容的拟定与施行，电教馆还担任在线讲堂设备的运维保证。并催促各镇中心校园也要结合实践，树立相应组织，清晰分工，履行责任，加强协作，切实做好本区域内校园在线讲堂运用处理各项作业。

2.标准教育处理。新学期开学初，电教馆就下发告诉，要求主讲校园和所辖教育点统一组织教育方案、課表和教育进度；辅导中心校依据教育点实践需求，开设英语、音乐、美术、写字、习作辅导等课程；选聘优异学科教师担任主讲教师；催促项目校园在省级在线讲堂监管途径上，及时上报教育方案、课程表、未开课状况及原因；广泛展开在线讲堂教育形式研讨，组织教育观摩与研讨，积极探究、推广先进的教育运用形式；鼓舞校园教师创造性用好在线讲堂设备，展开爱国主义教育、主题班会和网络教研等，进步在线讲堂设备运用率。

3.标准设备处理。咱们催促校园注重并做好在线讲堂教育设备的日常保护处理，清晰专人担任，做好设备运用、修理、保护状况记载并完善相关材料。县电教馆每学期要组织一次校园在线讲堂教育设备处理运用状况的全面查看，发现问题及时催促整改。要将在线讲堂设备归入校园固定财物处理，树立项目设备台账。对撤并校园的在线讲堂设备，要从头调配到其它教育点或完小运用，并及时处理财物移送手续，并报电教馆存案。

4.强化训练处理。各地要依据本地实践状况，拟定科学合理的训练方案，分类分层、有针对性地展开组织处理人员、教育人员、技能人员的训练。除惯例性训练外，还要深入研讨项目推动过程中存在的困难、问题和关键环节，及时收集整理设备运用、处理中带有遍及性的问题，展开针对性地辅导和训练。各类训练要有清晰的方针要求和健全的查核评测方法，经过训练，提高组织处理人员的教育信息化领导力和履行力，提高教师运用在线讲堂进行讲堂教育的水平，提高技能人员在线讲堂系统的运转保护才能。

5.标准日常监控。在保证在线讲堂开课率的一起，各地要充分运用省级在线讲堂监管途径，加强日常监控，保证在线讲堂常态化教育运用落到实处。县电教馆对各校的在线讲堂开课状况进行轮巡监控，每学期掩盖一切校园，对发现的问题及时截屏或记载，经过南陵县教育信息化QQ作业群、短信途径、电话等方法予以反应，并继续盯梢，保证问题得到处理。

三、健全保证机制，保证在线讲堂可继续展开

1.加强经费保证。要求各校有专项经费，用于在线讲堂主讲教师和辅佐教师、技能人员额定作业量补助和在线讲堂的设备设备运维保证等。

2.完善激励机制。各校进一步树立和完善相关激励机制，增强教师展开教育运用与处理的主动性，调集广阔教师实践运用探究的积极性和创造性。在教师职称评定、绩效查核等作业中，要将校园和教师取得在线讲堂评选和赞誉、竞赛奖赏视为其作业成效之一，从准则大将在线讲堂运用作为教师在作业量、绩效查核、评优、职务职称的提升等方面的重要内容。

3.树立运转机制。各镇要统筹规划在线讲堂开设和师资装备，在中心校园恰当添加英语、音乐和美术等学科教师，在本地教师编制总量内恰当调剂添加城镇教师。县电教馆组织专人担任在线讲堂设备运维保证作业，各中心校也应组织专职或兼职处理员担任。可依据本地实践，以县电教馆为中心，组成技能保证小分队、技能辅导小组或设备保护服务部等技能保证部队，处理好在线讲堂设备呈现的一般性毛病和技能问题。一起，要加强与相关企业的协作，树立疏通的技能修理服务交流途径，保证在线讲堂设备的正常运转。在线讲堂项目校园要依照授课教师和技能人员作业责任对其进行查核，依据实践作业量给予相应的课时补助，并清晰主讲教师完结授课方案等同于到乡村校园支教。

四、强化督导查看，构建在线讲堂教育运用长效机制

咱们树立健全在线讲堂运用与处理查核评价机制，将在线讲堂教育设备的处理、运用、保护和训练等作业，归入对校园的查核及惯例教育教育评价系统中，加强对在线讲堂运用与处理的督导查看，推动在线讲堂运用处理作业标准化、惯例化、科学化展开。县教育局已将在线讲堂教育运用归入到对校园督导查核中，并将不定时地展开对在线讲堂教育设备处理与运用作业的查看和评价，并通报成果。