小学生生命教育 论中学体育教育中施行生命安全教育的可行性

王龙武

（甘肃省白银市景泰县第二中学 甘肃白银 730400）

摘 要：跟着校园教育理念的不断构成，生命安全教育为学生的杰出学习、健康成长供给有用条件。在本文中，依据对生命安全教育的了解，剖析生命安全教育现状，论述中学体育教育中，施行生命安全教育的可行性。

关键词：中学 体育教育 生命安全 可行性

做好中学生的生命安全教育，可以促进学生的健康、全面展开。生命安全教育的施行可以促进教育活动的正常展开，确保学生的安全意识、归纳本质的前进。所以，依据体育课程的相关特色，对学生的自救才干以及处理问题才干进行培育，以促进课程教育的活跃完善。

一、生命安全教育

为了了解生命安全教育，首要，需求对安全概念进行论述，在希腊文中，安全被了解为完好、无损伤。在现代语言中，安满是没有风险、没有要挟的表现，没有风险就是安全，没有损害也是肯定安全性。所以，生命安全教育具有更广泛的界说规模，在我国，生命安全教育首要为交通消防的安全性、人身安全以及设备安全等各个方面。在国外，相关部分除了拟定相关法令与办法外，还将其应用到体育教育中，使学生的日子和生计得到更多练习。一般情况下，可以将其分为两个方面，其一，日子的安全性，首要对外来损伤进行防治；其二，日子的健康性，首要对本身疾病进行防备[1]。在中小学教育中，完成了安全教育与生计教育的结合展开。所以说，生命安全教育在当前展开中，成为教育系统中最为重要的组成部分，但实践上，我国的生命安全教育理念还没有彻底构成，详细的教育意义也无法清晰。在日本，将安全教育分为两个部分，一种是对一些灾祸、损伤进行防备，特别是一些交通事故、自然灾祸等；一种是对灾祸后的作用有用应对，首要对学生的考虑才干、联络日子才干进行前进。在俄罗斯，各个高校的生命安全课程都为其构建了相关规范，并将相关内容浸透到体育教育中，所以，不只得到体育课程对相关内容的注重，促进体育课程教育的合理性与科学性，也能将其应用到全国规模内合理施行[2]。

二、生命安全教育的施行现状

在我国，教育部分拟定了《中小学公共安全教育辅导大纲》，其间提出了公共安全教育，包含防备与应对办法等各个要素。在中学体育课程教育中，对校园提出了更多要求，学科教育与实践课程教育结合展开中，将安全生命教育理念充沛應用其间，可以依据教育中的首要内容，使用班级讲座、校园会议、观赏等多种办法归纳、全面的促进生命安全教育作业的合理展开。但该理念在详细履行过程中，实践完成的作用还不行显着。构成该现象的首要原因是：我国校园没有拟定、清晰的安全教育使命，在课程教育中，也没有表现多角度、多方位的教育方式，然后导致该理念在实践教育过程中存在方式化、含糊化特征。一起，在对学生进行生命安全教育作业中，还停留在理论常识研讨上，缺少对实践教育的训练和合理操作。当学生遇到一些灾祸后，学生不只表现出不知所措、无法逃生现象，还会构成更为严重的结果[3]。

三、中学体育教育中施行生命安全教育的可行性

1.体育课程的特色

依据体育课程的首要特色，促进生命安全教育课程的有用展开。体育课程与其他学科比较，体育学科与健康课程存在必定的共同联系。在详细教育施行过程中，首要，在体育课教育中，促进膂力与脑力活动的结合展开，确保教育安排与教育方式的灵活性，这样才干在教育作业中，使其契合生命安全教育的首要特色，以确保体育课程展开的开放性、灵活性展开，然后为生命安全教育作业供给有用确保。而且，学生在详细学习过程中，体育课程是学生触摸时刻最长的学科，所以，在课程教育中，体育教师需求将生命安全常识浸透到课程中，确保对学生的安全意识、安全技术进行有用培育，以确保学生得到全面前进[4]。

2.体育教师的特色

依据体育教师的作业特色，确保在生命安全教育中，契合学生的本身展开需求。依据生命安全教育理念，教师在对其教育过程中，需求完成生理学、运动营养学与安全教育课程的结合展开，确保在生命安全教育作业中，可以为其供给充沛的教育根底。在实践教育过程中，将生命安全教育理念引进其间，促进体育课程与健康课程的结合展开，这样才干使教师在体育课程展开过程中，促进生命安全教育理念的构成。

3.教育规范的构成

依据体育新课程规范的履行，为生命安全教育理念供给有用的施行渠道。依据《体育与健康课程规范》，在运动技术学习过程中，学习内容的构成需求要求学生具有安全意识以及体育活动才干，确保学生在合理运用运动技术根底上，促进安全体育活动办法的构成，然后前进学生的安全问题处理才干。而且，培育学生在体育学习中的安全意识和安全才干，这样学生不只能了解运动中存在的安全问题，还能促进思维作业、举动作业的有用履行，然后为新课程规范下的安全教育内容供给的有用依据和参阅。

4.教育理念的更新

在体育课程教育中，促进生命安全教育理念的构成。在新课程规范下，坚持“以人为本”的重要思维，并为其供给有用的辅导思维。确保在中学体育教育中，可以将健康教育理念有用传输，使其在新课程体育教育中，前进学生的全面才干和学习理念。在体育教育中，施行生命安全教育，还能使学生了解到学习中存在的问题，并增强本身的学习毅力和承受才干，这样不只能前进学生的思维才干，还能促进人性化与个性化的结合前进。

结语

促进体育教育与生命安全教育的整合展开，学生可以把握更多常识和技术。所以，依据安全教育理念，将其应用到体育教育中，为学生的健康展开、生命安全供给有用确保，这样才干完成新的教育展开方向。

参阅文献

[1] 卢晓鹏，李建勇.从浸透生命安全教育谈中学体育与健康教育内容的分类及其运用[J].新课程研讨（教师教育），2011（4）：173-175.

[2] 罗华军.生命安全教育在中学体育教育中的融入[J].体育时空，2015（24）：69.

[3] 彭雄志.执行“健康体育”理念，确保学生生命安全--我国体育教育安全自救教育的现状及对策[J].新课程·中学，2014（8）：95-96.

[4] 梁丽珍.陕西省中学体育与健康课程中施行生命安全教育的整合形式及其途径研讨[J].智慧，2015（7）：63-63.