本科生课程 互联网布景下护理本科生立异创业课程体系的研讨

张佩 刘芳 吴广霞 刘亮

摘 要：立异创业课程是跟着社会展开发生的一门学科，意图是培育学生工作规划才干和立异才干，跟着互联网的展开，立异创业课程有所改动。本文环绕互联网布景下创业教育方针、互联网布景下的创业教育课程内容系统、互联网布景下的创业教育实践系统建造、互联网布景下创业教育师资队伍建造四个方面展开讨论，经过对立异创业课程系统进行研讨，完成该课程系统不断完善的方针。

要害词：互联网 护理本科生 立异创业课程系统

导言

我国互联网展开迅速，现已普遍存在人们日子中，把互联网与立异创业课程结合起来，有利于立异创业课程发挥杰出的作用，培育优秀人才。互联网與教育结合起来，改动了传统教育的办法，也发生了新的创业手法，为教育事业的展开添加新动力、注入新元素。互联网与教育的结合为立异创业教育的展开带来了新的时机，供给了社会看待立异创业教育的新理念。[1]

一、互联网布景下立异创业教育课程方针树立

创业教育方针的设置是完成立异创业教育课程对学生培育作用的要害内容，需求树立断定的创业教育课程方针系统，然后确保立异创业课程有规则、有方案的进行。护理专业是使用型较强的一门专业，对学生专业技能的要求较高，尤其是垂青学生立异认识和创业才干的培育，促进学生具有杰出的归纳本质，满意社会展开的需求。依据护理专业的特色，立异创业课程方针系统的设置一般是以进步学生实践才干方针，培育学生的立异认识。经过立异创业教育课程的开设，加强学生在社会上的竞争力，而且促进学生把握多项技能，拓宽未来的工作展开空间。互联网布景下，立异创业教育课程的方针将首要培育学生强壮的心理本质、创业热心和才干，一起还要求学生对互联网技能有必定把握，而且构成互联网思想，经过使用互联网的便当不断完成本身创业才干水平的进步。例如，护理专业的立异创业课程的重要方针在于在确保学生把握杰出技能的前提下，将技能使用在实践上，依据学生的展开特色断定课程方针，教师经过安排学生参与创业大赛，鼓舞学生将自己的主意经过PPT制造出来，关于体现较好的学生提出表彰，而且教师能够在适宜的时分供给创业才干较强的学生必定时机，然后添加学生创业的热心，一起教师能够依据学生的体现断定相应的课程方针。[2]

二、互联网布景下的创业教育课程内容系统

立异创业教育课程的内容建造是确保学生全面展开的重要手法，而且应该改动传统的教育内容，使用不断展开的互联网技能，进行教育内容和教育办法的更新。首要，在教育内容中，应该将母婴护理、晚年护理方面使用的线上线下渠道加入到护理本科生立异创业教育课程内容中，使学生关于现在盛行的创业办法有必定的了解，而且将护理范畴当时的创业理念融入到创业讲堂中，有利于添加学生的视界，将理论常识与实践展开有用结合，然后培育使用型人才；其次，在教育办法方面，各高校现在使用互联网技能，展开云讲堂以及翻转讲堂等，完成在线教育，极大的丰厚了教育办法，而且教师在教育过程中充分发挥了学生的主体作用，加强了学生的自主学习认识。以辽宁中医药大学的护理专业立异创业课程为例，教师在上课期间会将时下使用在护理范畴的o2o方法发生的原因以及展开的要素对学生进行具体解说，例如o2o渠道的展开首要源于捉住社会展开的特色，并能及时把握人们的需求改变，然后发明收益，因而教师会依据实例培育学生创业才干，促进学生从以往的案例中总结经验和经验，确保本身才干的进步。[3]

三、互联网布景下的创业教育实践系统建造

立异创业课程的开设能有用进步学生的实践才干，经过使用互联网技能，讲堂上的实践活动办法有所丰厚，而且能够使用互联网技能模仿实在的创业情形，为学生的实践教育供给了更多可能性。护理专业所学理论常识需求与实践相结合，才干防止理论常识学习的办法化，进步学生灵活运用理论内容的才干，一起满意社会展开对使用型人才的需求。例如教师会安排学生进行实践活动，使用社区恢复渠道，引导学生与患者进行互动，患者会在渠道上查询恢复常识，而学生便经过网上交流将患者的问题记录下来并进行答复。如果在护理过程中发现特别患者需求矫形鞋，学生便能够依据这一需求进行矫形鞋的研制，然后加强学生的立异认识。一起，学生在护理过程中，能实在了解现在护理范畴存在的需求，然后为自己的创业方案奠定杰出的根底。[4]

四、互联网布景下创业教育师资队伍建造

立异创业教育不同于其他学科教育，是为了培育契合满意社会展开需求的全面型人才，首要培育学生的交流才干、管理才干以及心理本质等。现在高校的立异创业教育存在师资力气缺乏的缺陷，而创业教育课程方针的完成需求多位教师的一起协作，进步创业教育的不断展开，因而应该高校应该加强教师队伍的建造，然后完成进步教育作用的方针。现在大多数高校将教师队伍建造作为教育展开的要点，不只提出了奖赏机制，对工作中获得优异成绩的教师给予物质奖赏或升职奖赏，加强教师的工作积极性和责任心，还经过社会招聘的办法，招聘社会上的优秀人才。经过教师队伍的不断强大，有利于完成立异创业课程设置的合理性和全面性，防止了学生受教育片面性的坏处，促进学生归纳水平的进步，有利于教育事业的杰出展开。[5]

结语

总归，立异创业教育与互联网有用结合是教育展开的必定方向，对立异创业课程系统的构建供给了杰出的条件，是社会展开的干流趋势。因而，高校应该充分使用互联网展开为教育事业带来的严重好处，环绕理论课程、实践教育等多方面进行立异创业课程系统的构建，然后完成进步学生创业认识和创业才干的方针。[6]

参考文献

[1]关于深化高等学校立异创业教育改革的施行定见[Z].2015.

[2]陶行知.陶行知文集[M].南京：江苏教育出版社，2009：6.

[3]张田梅，何延宏，高春.土木工程专业立异创业教育课程系统的探究与构建[J].教育教育，2016， （7）.

[4]林雪治.进阶式立异创业教育课程系统的构建与施行战略[J].教师教育学报，2016， （2）.

[5]刘带.立异创业教育课程系统建造研讨—— — 以韶关学院为例[J].韶关学院学报，2016， （9）.

[6]韦春燕，韦国燕.高职财经类院校构树立异创业教育课程系统的研讨[J].广西经济管理干部学院学报，2016，（11）.