高中学生开展辅导 关于“以学生开展为本”的高中体育课堂教学的实践研讨

章国镜

（福建省福鼎市第二中学 福建福鼎 352203）

摘 要：坚持生本教育理念，是现代教育中首要的教育主旨，完成生本教育理念在高中体育教育中的使用，能够进步高中体育教育的讲堂教育效果，活泼体育教育的讲堂气氛，到达经过体育教育，缓解学生的学习压力，增强学生体质，促进高中生德智体美全面展开的效果。

关键词：以学生展开为本 高中体育讲堂 实践研讨

导言

社会经济展开为我国教育事业的展开供给坚实的展开根底，为了促进我国社会的人才培育完成德智体美多元化展开，施行教育全面革新，打破传统教师为主的教育方式，发挥学生的主观能动性，激起学生的内涵潜质，施行以学生展开为本的教育教育理念，以高中体育教育中的施行为例，对“以学生展开为本”教育理念在实践中的使用进行探求。

一、以学生展开为本教育理念施行的优势

1.理念优势

学生展开为本的教育理念，是我国施行全面性革新展开的重要表现，施行学生展开为本的教育理念，能够满意现代高中体育教育，加强高中生体育操练，完成学生高中德智体美全面展开的重要理论指导。我国施行全面的教育革新，教育理念和教育内容上，都完成多元化教育展开，完成高中体育教育中发挥学生的主观能动性，在体育操练中操练学生的毅力，促进学生的身体素质进步，供给理论指导。例如：体育教师进行800米操练中[1]，采纳学生竞赛接力棒的方式，进行操练，将完成学生的体育操练与培育学生团结合作才能相交融，契合现代教育中促进学生全面展开的教育理念彼此表现，为发挥高中体育教育的优勢供给正确的理论指导。

2.资源优势

施行现代高中体育教育教育中使用学生展开为本的理念展开教育，具有必定的资源优势，一方面，我国高校的根底设施建造逐渐完善，高中体育教育施行学生展开为本的教育理念，能够使用相对全面的体育教育设施，完成体育教育课程多样化展开，激起学生的体育喜好，完成高中生的体育教育对症下药，为促进学生特性展开，培育学生终身运动的习气奠定根底；一同，我国社会对人才培育的注重程度越来越高，我国现代高中教育中，学科教育和归纳素质教育的专业性都得到进步，高中体育课程的教师师资力气都得到专业化展开，施行学生展开为本的教育方式的施行，能够充分发挥体育教师的师资力气，完成高中体育教育的教育方式全面革新，为学生展开为本教育的展开，供给资源优势[2]。

二、以学生展开为本教育理念在高中体育教育中实践剖析

1.教育理念的改变

以学生展开为本教育理念在高中体育教育中的展开，表现在教育理念的改变。高中体育教育是进步高中生的身体素质，缓解高中生学习压力的重要途径，体育教师在新时期展开体育讲堂教育中，要改变传统体育教育中，方式化教育的理念，进步体育教育在培育高中生体育喜好，合理调理学习压力的途径，到达辅佐学生健康成长的效果。例如：体育教师能够恰当的在体育教育中引进新的体育教育内容，展开体育短跑竞赛，踢毽子，跳大绳等团体活动[3]，改变体育教育的理念，完成现代高中体育教育的理念得到进一步改变。

2.教育方式的革新

我国施行学生展开为本教育理念在高中体育教育方式中的使用，促进高中体育奇偶教育的方式发作革新，传统的体育教育方式严峻约束了高中生体育喜好的培育，简单在实践的体育教育中呈现南辕北辙的教育状况，对促进现代高中生的全面展开造成了晦气影响，坚持学生展开为本的教育理念，要长于使用展开的眼光看待问题，从学生的身心展开视点进行体育教育。例如：体育教师进行体育教育中，能够将体育教育的短跑运动与接力踢毽子交融一同，教师安排学生进行在体育操练中发现运动的规则，然后使用体育操练的运动规则，战胜学生在某项体育中存在学习困难的状况，到达促进学生全面性展开，思想启示的效果。

3.教育内容的丰厚

坚持学生展开为本的教育理念在，在高中体育教育实践中的使用，应当完成高中体育教育内容的逐渐丰厚，我国施行全面的教育革新，教育方式和教育内容都取得了立异展开，体育教育的教育内容的展开，是高中体育教师进行教育中，教育内容和教育资源要从学生的体育运动才能的展开趋势下手，完成高中体育教育的内容能够打破传统体育学习的基本教育课程内容约束[4]，能够将多种游戏教育法引进到高中体育教育中来，到达寓教于乐的教育意图，例如：能够将功夫教育的内容引进到高中体育教育中，功夫学习不只能够操练学生的身体素质，一同能够培育学生的心理素质，为促进学生的全面展开供给更丰厚的教育资源，促进学生的全面展开。

4.课后操练的延伸

坚持学生展开为本在高中体育教育中的使用，能够完成高中体育教育的课程教育内容在学生的课后身体操练中的延伸，体育操练经过外部形体操练，到达对运动者的身心调理，为了促进高中生的体育操练能够发挥实践效果，体育教师能够逐渐引导学生在讲堂的体育操练中，构成常常操练的体育操操练气，然后到达应使用较短的体育运动课程时刻，完成对学生体育运动的全面性引导，促进现代高中生德智体美全面展开[5]。

结语

以学生展开为本，是打破传统的应试教育方式，完成我国现代教育全面性革新展开的直接表现。高中体育教育坚持学生展开为主体，有助于促进我国现代高中体育教育发挥培育学生本身身体素质的效果，促进我国现代教育事业的进一步全面性革新展开。

参考文献

[1]周桂芹.构建高中体育与健康讲堂教育多元性点评系统的理论研讨[D].山东师范大学，2008.

[2]吴仁杰.常州市高中体育与健康课程校本化实践的查询与研讨[D].扬州大学，2009.

[3]王广.新课程规范下高中展开性体育教师点评指标系统的研讨[D].东北师范大学，2005.

[4]李冬初.常德市七中体育讲堂教育1+4选项制教育方式实践研讨[D].北京体育大学，2015.

[5]武雪鹰.关于城市与乡村初中学生对体育教师教育行为特征点评的比较研讨[D].内蒙古师范大学，2003.