初中物理新课标 新课标下的初中物理教学研究

张晋坚

（广东省梅州市五华县华南中学，广东梅州，514437）

摘 要：跟着新课改的不断加速，初中物理学科的规范也在不断地发作着改变。在经济开展新形势下，传统的初中物理教育方法现已难以满意社会开展的需求。因而，新课标下的初中物理教育研讨变得尤为重要。本文论述了新课标下初中物理教育的重要性，浅谈了初中物理教育存在的问题，并提出了几项合理主张。

要害词：新课标 初中物理教育 物理

初中物理教育是学生打好物理根底的重要阶段，对学生未来的开展具有重大意义。初中生正处于青春期，关于许多事物都充溢猎奇感。物理是一门比较笼统的学科，学生学起来往往很费劲。初中物理教育研讨者应充沛结合广阔初中生的性情和生理特点，研讨出合适学生开展的物理教育方法，然后进步学生学习物理的活跃性，进而进步教育功率和质量。

一、初中物理教育的重要性

物理学是一门以试验为根底、笼统性比较强的学科，该学科以研讨物质的结构和彼此运动为中心。作为自然科学中的一门根底学科，物理学与社会学以及科学严密相关。学好物理学不只能够进步学生本身的科学探求才能，还能够进步学生的逻辑思维才能，这关于处于初中阶段的学生的智力发育具有很强的推进效果。初中物理教育是物理教育的启蒙阶段，该阶段物理教育的成功直接关系到学生未来学业的开展。在应试教育不断开展的今日，物理作为一门必修学科在中招、高考等大型考试中占有着巨大比重。别的，在经济新形势下，国家急需大批具有高素质的科技人才，传统的物理教育方法现已难以满意国家和社会的需求。新课标下的初中物理教育是物理教育的初级阶段，因而，变得尤为重要。综上所述，初中物理教育对学生本身的开展具有重要影响。

二、初中物理教育存在的问题

1.初中物理教育形式落后

先进的教育形式是保证教育有用进行的重要条件，关于教育的成功具有重要效果。当时，初中物理教育形式仍然选用传统的教育形式：教师讲课，学生听课；教师发问，学生起立答复。在这种以教师为主的教育形式下，学生本身的主体性难以得到充沛发挥，学生学习的活跃性往往不高。

2.初中设置的教育课时与教育内容相冲突

教育课时少、教育内容多是初中物理教育的一大问题。当时，许多中学设置较少的物理教育课时，使得教师不得不加速教育速度，导致关于新内容接受才能较弱的学生难以跟得上节奏。关于具有五六十个学生的大班，遇到这种状况，教师也没有方法。别的，中学遍及比较重视语文、数学以及英语三科，而关于物理、化学、生物以及科学等学生刚触摸的学科，往往因为教育资源缺乏、教育条件有限等原因而遭到忽视。在这种状况下，学生假如不进步本身的课下自学才能，物理成果将难以进步。

3.物理试验教育得不到应有的重视

作为初中物理教育的重要组成部分，物理试验教育关于学生着手动脑才能的培育具有重要意义。但是，当时，许多中学在进行物理教育时，忽视了试验教育的重要性，导致学生的实践才能难以得到进步。

三、有关初中物理教育的改善主张

1.翻转式讲堂教育形式

翻转式讲堂教育形式改变了传统的教育形式中以教师为主的现状，而以学生为主，教师为辅，其能够充沛发挥学生的主体性，对物理教育的快速开展起着要害的推进效果。在翻转式讲堂中，教师安置相关的教育使命，让学生分小组讨论、处理，教师在其间只是发挥辅佐的效果，在小组内有问题时，到下面进行回答，最终对学生的处理状况进行总结。这种翻转式讲堂以学生为主，也会发作一些问题，就是学生的掌握状况大多由组内组长担任，教师关于学生的掌握状况很难彻底了解。

2.相等对待各个学科，合理分配学时

针对物理教育课时与教育内容相冲突的问题，校园应相等对待各个学科，合理分配课时。首要，校园应根据本身的需求设置课时，而不是一味地遵从上级要求。其次，校园应相等对待各个学科，并合理地分配各个学科的课时，而不是一味地忽视那些物理、科学、化学等辅科。别的，教师应以学生开展为中心，活跃选用合适学生学习的方法，然后进步教育功率。最终，跟着现代信息技术的快速开展，多媒体网络一体化教育现已成为一种盛行。在这种状况下，校园能够创立网络学习渠道，鼓舞学生在教育渠道中查找本身需求的资源，然后进步自学才能。

3.进步物理實验教育的重视度

针对物理试验教育得不到应有的重视的问题，首要，校园应设置相关课时，并将试验成果计入期末总分；别的，校园应加大对试验设备的投入，及时满意试验的需求；最终，教师应做好试验教育，并将试验教育与理论教育放在平等重要的位置。

四、小结

综上所述，初中物理教育对学生本身的开展具有重要意义。在新课改下，初中物理教育应以学生开展为中心，活跃响应国家教育改革方针，重视对学生自我探求才能和实践才能的培育。作为一门笼统性比较强的学科，物理学关于学生的理解才能提出了更高的要求。因而，教师在进行物理教育时应重视从日子的视点向学生解说问题，然后进步学生的物理学习活跃性。

参考文献

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