幼儿启蒙英语60集视频 谈幼儿生活化教育形式

摘 要：幼儿的启蒙教师是家长，但生长辅导缺失校园，因而校园的教育方法关系到幼儿的生长，作为一名幼儿教师，咱们应当审时度势，选用契合日子化的幼儿教育方法，这样既能够激起幼儿关于周围事物的爱好，激起其求知欲，又能够大大进步幼儿讲堂教育的功率，完成真实的素质教育。

关键词：幼儿 日子化 教育方法 探求

导言

不同的教育方法对孩子会有不同的影响，因而幼儿教师所选用的教育方法将会对孩子往后的展开发生深远的影响。幼儿园为了让幼儿在健康、轻松、愉快的空气中生长， 幼儿教师应当适应新课程变革的趋势，完成幼儿教育的日子化，从日子细节中调集幼儿的好学天分，有效地将日子中的常识使用到幼儿教育傍边，终究进步幼儿讲堂教育的功率。[1]

一、幼儿日子化教育方法的重要意义

常识来源于日子，更高于日子，作为一名幼儿教师， 咱们应当学会从日子中发现风趣的事物，堆集幼儿日子化教育体裁。幼儿日子化教育方法被许多教师所选用，这种教育方法有效地将日子中的常识与幼儿教育结合在一起， 大大激起了幼儿的发明才能、幻想才能、着手操作才能，日子化元素的添加既有利于激起幼儿求知欲和好奇心，又有利于为幼儿营建轻松愉快的学习空气，终究使其高兴生长。[2]

二、幼儿教育中存在的问题

现在，许多家长开端越来越注重幼儿园教师的教育水平以及校园的全体状况。经过调查研讨发现，当时有的幼儿园存在许多问题，主要是体现在幼儿园教师教育方法落后上。有一部分幼儿教师以为幼儿的主要任务就是游玩，教师没有必要对其教授过多的常识。久而久之，幼儿教师不思进取，教育方法十分单一落后，讲堂教育缺少活力和立异，幼儿的生长空气变得暮气沉沉，并且有的幼儿教师忽视了日子化教育方法的实践，他们没有做好幼儿教育内容的挑选，常常依据自己的认知来挑选一些与日子不相关的、难以了解的常识，缺少日子化的教育大大降低了幼儿的学习热心，一起也降低了幼儿教育的功率。不仅如此，幼儿教师在教育过程中，总是局限于一个教育环境，他们很少将日子中的常识与幼儿教育严密联系起来。这些问题有必要引起幼儿教师的高度注重，作为一名幼儿教师，咱们应当及时调整自己的教育方法，选用日子化教育方法，添加幼儿讲堂教育的趣味性，让幼儿健康高兴地生长。

三、幼儿教育日子化教育方法的详细使用

1.教育内容的日子化

幼儿教师在学生的生长过程中扮演着十分重要的人物， 而他们所选用的教育方法将会影响到幼儿讲堂教育的功率，因而，为了让幼儿健康高兴生长，幼儿教师应当选用日子化教育方法，保证教育内容的日子化。根本的日子常识、卫生习惯、行为习惯以及口头言语等都是幼儿教育的重要内容，当幼儿教师在解说这些内容的时分，他们应当从日子中举比如、找资料，幼儿教师还能够定时安排幼儿一日活动，然后将日子中风趣的事物融入到幼儿一日活动傍边。别的，幼儿教师应当对教材进行恰当的调整，删掉一些与日子无关的常识，然后融入与日子密切相关的资料，只要这样，幼儿才会对讲堂教育发生稠密的爱好。

2.教育方法的日子化

为了完成幼儿教育的日子化，幼儿教师应当保证教育方法的日子化。幼儿不同于小学、初中的孩子，他们的心思展开十分不成熟，认知才能较低，因而， 在学习过程中，幼儿会比较被迫，他们自律性较差，难以将幼儿教师所解说的常识灵敏使用到实际日子傍边。作为一名幼儿教师，应当选用丰厚多样的日子化教育方法进行教育， 例如小组协作、游戏教育、情境创设等， 幼儿在这样的学习环境中能够充分发挥其才能，培育团队协作的精力。当幼儿教师在解说《兔子先生去漫步》这个故事的时分， 能够将日子中的事物融入进入，如胡萝卜、小草等。 幼儿在听故事的时分就会天然的想起日子中所见的胡萝卜、小草、兔子等，这种教育方法加深了幼儿关于故事的了解和回忆，一起还能够引起幼儿的共识。[3]

3.安排方法的日子化

咱们都知道，生动好动是幼儿的天分，他们十分贪玩，幼儿教师应当捉住幼儿的心思特征以及爱好爱好展开风趣的游戏教育，然后在游戏教育中完成安排方法的日子化。幼儿园的讲堂教育要以游戏的方法来安排，然后丰厚幼儿讲堂教育内容、增强讲堂趣味性。例如，幼儿在知道加减法的时分，我会让他们玩“猜数游戏”，我问到：“小朋友们，你们知道1棵白菜+1棵白菜会有多少棵菜呢？ ”“2棵！ ”许多小朋友都十分活泼的答复，随后，我再让幼儿计算了几道加减法，当他们答复正确的时分，我就会十分真挚的表彰他们，整节讲堂空气十分活泼。再如，幼儿教师能够选用协作的安排方法，然后完成幼儿教育的日子化，六一儿童节是选用协作教育法的重要机遇，幼儿教师能够让全班孩子一起预备一个舞蹈节目，然后由教师担任舞蹈的编列，在编列舞蹈的过程中，幼儿的团队协作才能以及沟通才能都能够得到了很好的训练。由此可见，安排方法的日子化关于进步幼儿教育功率具有十分重要的效果，他们在游戏当既能够感受到学习常识的趣味，又能够培育归纳才能，十分值得其他幼儿教师学习。

结语

总而言之，教育方法关于幼儿教育功率有着十分重要的效果，其间，幼儿日子化教育方法是进步幼儿讲堂教育功率的重要方法之一，作为一名幼儿教师，咱们有必要注重教育方法的改动，为幼儿营建杰出的学习环境，让他们在高兴中生长。

参考文献

[1]苏禹碧.学前教育幼儿教育学的项目化教育探求[J].中小企业管理與科技（上旬刊）.2015（11）

[2]李凤梧.对《幼儿教育学根底》作业的考虑[J].科技资讯.2007（24）

[3]詹道祥.幼儿教育学教育窘境构成的原因与对策[J].学前教育研讨. 2005（03）

作者简介

陈肖 女 1992年7月 桐城市嬉子湖中心幼儿园 方向：学前教育 职称 二级教师endprint