留守儿童心理问题 重视留守儿童心理问题

孔令江

摘 要：跟着我国城乡经济的不断开展和交融，越来越多的乡间大众挑选到大城市务工经商，追求更多的挣钱时机，而他们的子女往往旅居在亲属或朋友家中，乃至单独寓居。一些十几岁的孩子被迫在本该高枕无忧的生长阶段承当起家庭的重担，照料自己的弟弟妹妹。留守儿童虽然现已得到了社会的广泛注重，集体人数却仍在攀升并将长期存在。留守儿童因为短少保护和关心简单导致心思上的不健康开展，因而注重留守儿童心思问题并提出合理化主张和战略是当时乡村教育的重要使命。

要害词：留守儿童 心思问题 教育对策

导言

近些年来我国开展的节奏越来越快，大城市的作业时机越来越多，导致了城市中外来务工人员的增多，随之呈现的是留守儿童这一特别集体。研讨数据显现，留守儿童约占全国儿童总数的21.88%，而且占比还在不断上升，所以留守儿童的教育问题关系着乡村教育事业的开展。注重留守儿童的心思问题，有助于咱们采纳有用的教育战略，从根本上处理乡村的教育问题。[1]

一、留守儿童心思问题的剖析

留守儿童大多从小脱离自己的爸爸妈妈，同祖辈或许其他亲属朋友住在一同，教育思维的落后或许家庭教育的忽略使得孩子的心思开展不行完善。家里的白叟文化程度较低，大多仅仅处理孩子的温饱问题，亲属朋友对留守儿童的关心也远不及爸爸妈妈，亲情的缺失会让孩子变得灵敏、自私、自卑、孤单、逆反等。乡村留守儿童的一同心思问题总结如下。[2]

1.逆反心思严峻。没有爸爸妈妈的保护和关爱，留守儿童或许会极度短少安全感，再加上同龄人的讪笑或异常眼光，让这些孩子变得灵敏，觉得自己没有真实的朋友。他们变得孤僻易怒，在校园中一再违纪，乃至打架斗殴，用过火的方法引起他人的留意或许来显现自己的强壮。

2.不求上进。许多爸爸妈妈迫于生计压力而不得不与自己的子女别离，因为对孩子的照料不行，这些爸爸妈妈会分外爱惜回家的时机，尽或许在物质上满意孩子的要求，给孩子留下满意的零花钱，要求监护者对孩子多照料。因为孩子对金钱还没有满意的管理能力，零花钱大多不能合理分配，这或许养成花钱大手大脚不知操控的习气，也或许使孩子构成攀比心思。儿童潜意识里以为花爸爸妈妈给的零花钱天经地义，并不会考虑到爸爸妈妈的艰苦与不易，更不会想到经过自己的努力学习来改动现状。眼前的闲适让孩子不思进取，还有或许构成过错的价值观念。

3.自卑心思严峻。家庭教育的缺失会让留守儿童在家庭教养、行为习气等方面有许多的短少，他们许多都不能融入到班级中，上课不敢答复问题，下课也不敢和其他小朋友一同游玩，一直关闭自己不敢迈出第一步，这使得他们短少决心，否定自己，在学习中没有杰出的体现。有的孩子会在虚拟的网络国际里找寻存在感和自傲，一旦沉迷于游戏就很难走出来，面临冷酷的国际，他们更多的感受到惊骇和无助。

4.不善交流，性格内向。留守儿童在遇到问题时常常短少一个能够倾吐的目标，祖辈的旧思维和亲属朋友的忽视不能让孩子像对待爸爸妈妈相同去共处，他们渐渐地挑选沉默不谈，乃至在遇到损害的时分也会静静忍耐，长期的孤单让孩子越来越内向，也越来越不会表达。

二、留守儿童心思问题进步战略

留守儿童的心思问题需求社会各界的注重，教育决议计划的施行也需求家庭、校园、社会等多方面的合作。进步乡村教育水平，改进乡村教育方法是协助留守儿童构成健康心思的要害，也是当时乡村教育事业的开展使命。关于改进乡村教育战略的几点主张如下。

1.注重家庭教育，培育密切的亲子关系

爸爸妈妈关于子女的关爱是任何人不能替代的，虽然在日子的压榨下爸爸妈妈不能每天陪在孩子身边，但关于孩子的教育却不能中止。在科技兴旺的如今社会，爸爸妈妈能够经过视频、电话和孩子进行交流，每天晚上一通电话，不只减轻孩子怀念的痛苦，也让家长对孩子的学习日子有更多的了解，哪怕仅仅聊聊一天中的小事，孩子心里也会倍感温暖，这比任何物质满意都重要得多。

2.在活动中让孩子们学会交流和往来

校园在安排学日子动时，要注重每一次活动的作用，积极注重学生参加活动的反响。关于性格内向的学生，教师要及时进行引导，鼓舞他们开口说话，乃至仅仅打個招待，长期的你来我往会渐渐的改动学生的心态，同学们的热心会让他们不在孤单和惧怕。杰出的心态是学生健康开展的重要因素，这需求家庭和校园的一同努力。协助学生正确的面临现实，消除自卑树立自傲，才干让他们独立的操控和调理自己的心态。[3]

3.集结社会力气

改动留守儿童这一特别集体的现状不是靠某一个当地支撑就能完成，而是需求大的社会环境给孩子供给杰出的生长条件。这就要求政府部门做出积极注重，带动社会各界力气带去协助和关心，进步乡村的教育质量和教育水平，一起让孩子们感受到爱和温暖，感受到我们的陪同。

综上所述，留守儿童的心思教育问题是当今社会应该注重的问题之一。在家庭、校园和社会的一同努力下，才干给留守儿童营造出杰出的日子环境，才干促进他们的健康开展，才干为祖国的开展培育更多的人才。

参考文献

[1] 杨洋. 乡村留守儿童心思健康问题及对策[J]. 商， 2015（47）：293-293.

[2] 代艳君， 刘宗发. 留守儿童心思问题及对策研讨[J]. 兰州教育学院学报， 2016， 32（10）：172-174.

[3] 陈田芳， 邱会利， 王婷婷. 浅析乡村留守儿童的心思问题与对策[J]. 长沙医学院学报， 2016， 11（3）：20-22.