微课与作文教育 使用微课立异初中作文教育的基本规律和有用办法研讨

高玉萍

摘 要：作文是衡量学生语文水平的重要标准。应该说，小学阶段，学生的听说读写基本功仍是很厚实的。可是，由字、词、句、段上升到篇的时分，也就是开端作文了，学生的水平就良莠不齐了。特别是学生升入初中后，写作水平更是一泻千里。一提写作文，学生惧怕，一提批作文，教师头疼。作文，好像成了学生学习语文一道难以逾越的坎了。

关键词：微课 初中作文教育 办法

初中语文书，选篇都是精品，特别是现代名家名篇，更是美文，令人赞叹不已。惋惜的是，那些精美绝伦的文章离咱们的中学生日子实践太远了，学生不能领会其深远的意境和丰厚的内在，更不用说揣摩写作艺术了。据公民教育出版社中学语文室相关查询剖析，“许多学生写作基本功太差，写字、用词、造句、立意谋篇达不到最少的要求。思想不明晰，思想不活泼，常识不丰厚，问题相当严重”

初中学生，没有什么日子履历，课业负担重，业余日子又太单一。幼年日子中，电视，电脑，手机好像占有了他们的大部。这样的日子怎样能写出有实在情感，有共同的考虑和见地的好文章呢？

跟着互联网的遍及与开展， 电脑走进了一般百姓家。互联网在不断改变着国际，微课就是互联网年代的产品， 它对教育的影响也越来越明显，而微课这种新的授课方法也越来越受到了学生的喜爱，它虽然是一种全新的课程资源，但对传统教育特别是作文教育有着重要的协助效果。下面，我针对使用微课立异初中作文教育的基本规律和有用办法进行以下评论。

一、使用微课时刻短、内容少的特色立异作文教育

微课一般5—8分钟左右，时刻比较短。和传统的40分钟授课方法比较，更易于被学生承受，也契合学生的认知特色。教师可依据作文课的需求， 挑选合适的微课材料，选取作文教育中的一个点进行辅导解说，如作文教育的选材、结构、立意、言语等，别离制成微课，也可依据写作需求，分类辅导：如写人、写景、记事等，再与图片、视频、音频等结合起来制作成多个微课。这些微课，多则8至10分钟，少则5分钟，时刻短，内容少，针对性强，每个学生在写作时，能够依据个人的实践需求，处理自己的困惑.教师也能够以点带面，经过一个个看似琐细的常识点的辅导，促进学生作文水平的全面提高。

二、使用微课主题杰出，方法灵敏的特色立异作文教育。

微课的中心组成内容是教育视频，。一个课程就一个主题，教师依据学生作文中反应的信息，精确地定位教育内容，因为是教育视频，学生学习起来比较灵敏，学生能够一个人看视频，也能够几个学生边看边评论。教师还可把微课上传到校园公共学习平台上，让每个学生不只能在课堂上观看学习，回家后还能够依据自己的需求随时随地挑选性学习。因为微课时刻短，也就把更多的时刻还给了学生。学生在学习过程中具有更多的主动权，这样既拓展学生作文的空间，也能有用处理学生“不知道作文写什么”“不知道怎样写作文”的难题。教师还可独自辅导学生，真实完成一对一的辅导。这样的作文教育，面向每一位学生，尊重每一位学生的志愿，重视每一位学生的差异，重视每一位学生的开展。

三、微课，在立异作文教育中有哪些优越性呢

1.再现日子情境，培育调查才能

“問渠那得清多么，为有源头活水来” 学生不会写作文，首要原因是缺少对自己身边事和物的领会、调查和感悟。创造来源于日子，日子是作文的活水源头，丰厚的日子领会是作文立异的源泉，学生在日子实践中，触摸本身的衣、食、住、行，触摸美丽的大自然，触摸人与社会，这些都是作文真实的日子源泉，而这种日子正是他们所见、所闻后的所感、所悟。微课能再现丰厚的日子情境，将学生与宽广的日子交流，协助学生翻开思路。引导学生仔细调查，然后使学生感悟日子、感悟夸姣。

初中生的作文都是从写人记事开端的，而写人是写自己最了解的人和事，这也是学生最简单忽视的。比方写自己的父亲母亲，学生和爸爸妈妈朝夕相处，觉得没什么可写的，不知道写什么。微课能够经过生动，传神的视频，再现日子情形，如父亲日渐衰老的面庞，粗糙的双手，母亲煮饭时繁忙的身影，再加上背景音乐，从视觉，听觉上给学生以激烈的冲击力，引发学生心思最柔软的情感，让学生去领会普通中的亲情，去感悟爸爸妈妈的艰苦，然后领会亲情。

2.激起创造创意，培育幻想才能

“常识是有限的，而幻想是无限的”，丰厚的幻想力是创造的源泉。微课，使用图像，视频，音频，文字等，把时刻浓缩，把空间紧缩，把人物集合，让学生想入非非，给学生最大的幻想空间，让学生充分发挥。如《秋》的习作，微课能够展现“晴空一鹤排云上”的气势，；能够展现“秋风扫落叶”的凌厉；能够展现瓜果飘香，硕果累累的高兴，在配以美丽的音乐，简练的文字，让学生去纵情的幻想，在把自己的所想、所感抒情出来。一篇情形交融的好作文就写出来了。

微课能够经过各种途径敞开学生写作立异的大门，点着学生立异思想的火花，让他们潜在的才智要素活泼起来，强大起来，不断迸出耀眼的火花。

培育学生的立异精力和实践才能是全面实施素质教育的要点，也是新课程变革的重要方针之一，立异初中作文教育，在作文教育中开发和使用微课程，是一个有利的测验，在具体操作中，还会遇到许多技术问题和实践问题，可是只需咱们从实践出发，脚踏实地，开拓立异，就一定能最大极限地发挥微课对作文教育的促进效果。