小学语文教育论文5篇 高中语文课堂教育现状及办理办法

摘 要：高中教师应以新课标为教育根底，以健康的教育价值观念为导向，总结当时高中语文教育讲堂的展开情况，对存在的问题进行剖析，并提出解决问题的办法，这样才可以促进高中学生语文才干与本质的进步，关于改进语文讲堂结构具有重大含义。

关键词：高中语文 教育现状 办理办法

跟着年代的改变和展开，许多教师及家长逐步扔掉传统的教育理念，逐步开端注重学生的语文学习，而处于高中时期的学生，教师则更需求对其进行言语才干的训练与培育。在整个高中的学习进程中，语文不只可以进步学生的白话表达才干，而且还可以添加学生本身的人文素质。可是，在现实日子中，还存在高中学生关于语文的学习不注重的现象，这时更需求教师对其引导，培育其学习语文的学习习气。因而，高中语文教师有必要清晰当时高中语文教育的發展情况，针对讲堂中所呈现的问题，活跃给予改正，然后保证整个高中语文教水平的进步。[1]

一、高中语文教育展开情况

无论是处于当时的日子情况抑或未来的人生展开道路上，高中学生关于语文学科的学习都显得至关重要。近几年，跟着新课改的不断推动下，尽管在语文教育范畴现已硕果累累，可是，仍然存在许多问题。究其底子，是因为我国当时教育界，必定数量的语文教师还选用传统式的教育办法，单纯仍是为了学习而学习。尤其是当高中学生遇到一些需求回忆的重要常识点、古诗词，仍然选用死记硬背的回忆办法，这就在必定程度上的降低了高中学生关于语文学科的学习爱好。尽管高中学生关于语文常识的被迫回忆，在短期的学习进程当到达杰出的效果，可是不利于学生长时间的展开。而且，就全国各地的语文教育情况来说，也千差万别。因而，高中语文教师更应该在教育讲堂中活跃加强对学生的引导，促进高中学生对学习热心的进步，使其学习愈加科学化、合理化，这才是未来语文教育所掌握的要点方向。[2]

二、高中语文讲堂教育的办理办法

1.树立教育效劳认识

在高中语文教育讲堂中，教师应该抛弃以我为中心的价值理念，活跃树立起教育效劳的认识。在教育进程傍边，高中语文教师应该活跃对自己的讲堂教育做出点评，剖析在教育进程傍边呈现的问题，做出有用的办法去解决问题，而且教师应该将教书育人的效劳认识树立起来，效劳于教育，效劳于学生，保证教育使命的顺利完结。除此之外，教师还应该对已有的讲堂教育形式进行立异，有用调理讲堂中的教育生态体系。[3]

2.构建合理的查核制度

树立一种科学的、合理的查核制度，关于高中语文教师进步教育质量与水平具有至关重要的效果。针对高中语文教师在教育活动中所表现出的缺陷与长处，这种查核规范都可以将其显现出来。构建这种合理的查核制度，在于可以保证高中语文教师的教育内容更具有科学化、合理化，更能被高中学生所承受。当时本质教育正在不断的融入课程傍边，而传统的应试教育逐步被人们所忘记。在当时这个阶段中，应该活跃加强教师的科学文化本质与学生立异认识，改进师生之间的联系，然后促进高中语文教师教师使命的顺利完结。但完结教育方针的重要条件，就是构建出一种合理的教师查核制度，这样才干真实表现教师的教育价值与教育含义。

3.完善教育确诊体系

讲堂教育在整个高中语文的教育中居于重要的方位，因而，完善高中语文教师的教育确诊体系，关于进步讲堂教育质量具有重大含义。这种教育确诊体系要求，教师有必要在完结教育意图的一起进行教育使命质量的确诊。而且，在高中语文教师的教育进程中，让高中学生关于教师进行教育点评，也是完善教育确诊体系的一部分。

4.树立确诊监督体系

在高中语文教师的教育进程傍边，树立确诊监督体系，关于进步教师的教育质量作出重大贡献。要树立这种确诊监督体系，首要应该树立科学的监督机构，使其可以保证对高中语文教师的正确监管，然后促进高中语文教育水平的进步。当讲堂结束时，监督教师应保证确诊成果无异议，并将其间不合理的部分整理出来，告诉其教师，以便促进高中语文教师在未来的教育进程愈加规范化。

结语

总归，高中语文关于学生科学文化本质的培育及言语表达才干的进步起着决定性的效果。面临当时高中语文教育中呈现的问题，无论是教师抑或校园本身，都应该活跃给予处理，剖析其原因，找出其解决办法，这样才可以促进教师教育水平质量的进步，才干培育学生卧薪尝胆，进步本身的学习才干，使其本身在健康的、科学的、合理的教育环境中渐渐生长。[4]

参考文献

[1]尹达：《高中语文讲堂教育确诊规范化战略》[J]，教育研讨，2015年版。

[2]蒋明：《科学展开讲堂确诊有用促进教研教改》[J]，文理导航（上旬），2015年版。

[3]严丽雯：《高中语文讲堂教育确诊规范化战略讨论》[J]，中华少年，2015年版。

[4] 孙芙蓉：《健康讲堂生态体系研讨刍议》[J]， 教育研讨，2012年版。

作者简介

王巍（1979—），女，吉林通化县人，学历：本科，专业：汉言语文学，职称：一级教师。