英语有用教育 中专英语有用教育研究

李文宏

摘 要：作为中专英语教育者，应活跃探究，不断立异教育形式，结合讲课内容、学生实践情况以及详细教育方针，编制出许多有用的教育策略，然后将中专生的英语归纳运用才干全面进步，为往后的作业供给重要的保证。文章对中专英语有用教育办法进行了评论。

关键词：中专英语 有用教育 办法

在新课标广泛渗透到各个阶段英语教育的如今，采纳有用的教育策略才干够让中专院校实在的培育出具有杰出英语本质的专业人才。因而中专英语教师应当仔细的研讨新课标布景下中专英语教育所具有的特色，然后能够针对这些特色来挑选愈加有用的教育策略，来到达愈加杰出的教育作用。[1]

一、新课标布景下中专英语教育特色

1.愈加重视学生英语根底

大部分中专学生初中时期的英语成果水平不高，呈现出良莠不齐的现象。正是因为他们之前的英语学习成果水平不高，所以，进入中专后不同程度上存在着自卑心理，而在这其间，有恰当一部分学生在英语学习过程中有着紧张感以及焦虑感。因为成果的不抱负和存在着巨大的心理压力，使得他们英语学习热心以及学习爱好不断下降，英语根底有待进步。作为英语教育者，讲堂教育中不只要将新常识传授给学生，并且还要让学生对所学的根底英语常识加以稳固和回忆。[2]

2.课程设置愈加多元化

课程设置愈加多元化意味着中专英语课程关于中专学生的吸引力也在随之进步。比较之前的英语教育课程设置新课标下的中专英语课程设置愈加具有人性化和多元化，这能够在事实上能够满意不同层次、不同英语根底学生的不同学习需求。别的，当中专英语课程的设置愈加多元化时，也就意味着其具有更多的发展方向，在未来也具有更多的优化空间，因而能够有用的进步学校和学生在英语方面的全面发展。[3]

3.理论与实践结合更严密

理论与实践结合更严密才是学习英语的底子意图地点。之前许多中专学校的英语教育意图只是是为了让学生敷衍英语考试，而没有实在重视学生关于英语这一“言语”的运用才干。而在新课标的教育改革布景下越来越多的中专院校开端将英语教育与英语运用相结合，这在进步了中专学生英语理论根底才干的一起还进步了他们本身的英语自主学生才干和英语实践才干，并且对其未来将英语这一言语运用到自己的日子、作业中也奠定了十分杰出的根底。

二、立异理念下中专英语实用型人才培育

1.加强实践性教育

在规划讲堂教育过程中，教育者应有认识地加强实践性教育，活跃创设或许模仿实在的情境，重视以工作岗位为切入点，科学选材，保证所展开的教育活动呈现出实在化情境，使得学生在“做”中不断学习，在“用”中不断学习，充分利用自己现已把握的言语处理问题，增强本身言语运用才干。别的，经过实践能够使得学生的日子经验与工作体会愈加丰厚，将讲堂上所学的言语与技能运用到实践中。比方，把学生分红小组，别离扮演面试官和面试者，一起，创设面试场景，展开相关会话练习；对某学生所扮演的人物进行规划，可规划为部分主管、经理助理、秘书等。

2.建立全新教育观念

建立全新教育观念才干让广阔中专英语教师习惯新时期的英语教育方法和教育形式。为了能够建立全新的教育观念中专英语教师应当多阅览有关方面的教材和文件，并且深化的体会新课标布景下的英语教育和之前英语教育的不同。例如在《American festival》这一经典课程的教育过程中，传统的教育观念下英语教师往往只对其进行大约的教育，并不会对其进行深化的内容扩展。而在新教育观念的影响下，中专英语教师会依据当时教育进展的实践情况来关于内容进行恰当的扩展，然后能够让学生在讲堂上罗致更多的有关美国和世界上其他国家节日的常识，然后能够在完结讲堂教育的一起有用的增强学生的英语归纳本质。

3.充分教育内容

在新课标的布景下中专英语教师应当进一步的充分教育内容。例如在《Tell me about your family》这一课程的教育过程中，中专英语教师能够经过营建一个亲热、调和的教育空气，并且以此为条件来运用英语和学生聊聊各自的家人和日子。这首要拉近了教师和学生之间的联络并且让教师愈加了解学生一起也让学生愈加了解教师，终究有用的进步了师生间的默契程度。别的，在这一过程中经过英语口语的沟通也有用的进步了中专学生的英语实践才干，并且进一步的扩展了讲义中的内容，终究有用的将英语教育本身所具有实用性、日子性的特色杰出地表现了出来。[4]

4.進行分层教育

进行分层教育意味着中专英语教师应当针对不同根底、不同英语学习才干的学生来采纳具有区别性的教育方法。例如在《Future tense》这一扩展教育的教育过程中，因为这一教育内容归于课程后半段的扩展教育，因而在进行这一课程的教育时中专英语教师应当关于不同学习进展的学生采纳具有倾向性的教育方法。这一方面是尊重学生的个别差异性，另一方面也是为了能够进行进一步的对症下药，终究的意图都是在减轻学生学习担负与学习压力的条件下更好地进步不同层次学生的英语归纳学习才干。

5.要点培育英语学生实践才干

在中专英语教育过程中，要点培育具有英语实践才干的运用型英语人才，是中专英语教育的要点和难点。要点培育英语学生实践才干，能够在讲堂上挑选恰当的经典外国影片进行播映，不只能够进步中专生学习英语的活跃性，并且还有利于扩展中专生的阅览面，让学生从不同方面去深化地了解英语文明，使学生发生学习英语的内涵驱动力，然后实在脱节中专学生厌烦英语学习的窘境。此外，在英语讲堂上，中专英语教师还能够丰厚教育手法，运用现代多媒体技能进行英语教育，对培育中专生的实践才干也能够起到必定的作用。

结语

中专英语教育是一项归纳的系统工程，具有长期性和复杂性，中专英语教师在进行英语教育时，面对当时中专英语教育面对的窘境，应对症下药展开中专英语教育、开拓立异中专英语教育形式、要点培育英语学生实践才干，不断探究处理种种英语教育窘境的对策，只要这样，才干完成中专英语教育课程方针，保证中专英语教育的质量。

参考文献

[1]黄晶.浅议中专院校英语听力教育的特色及对策[J].新课程（教育学术），2011（12）：34-35.

[2]杨胜宏.中职院校英语教育改革的探析[J].篇章，2012（32）：241.

[3]洪秋芬.艺术中专的英语教育窘境及处理对策初探[J].学校英语，2012（9）：155-156.

[4]宋薇.外语院校大学英语教育中专业言语国文明导入研讨[J].吉林省教育学院学报（下旬），2012（11）：178-179.