幼儿园亲子活动主题 论幼儿园安全教育的问题及处理战略

摘 要：幼儿园安全教育历来都是大问题，作为教育者深度剖析幼儿园安全教育中存在的问题，并找出合适的处理对策是重要的教育内容。文中剖析了幼儿园安全教育的重要性和研讨价值；其次，剖析了幼儿园安全教育存在的根本问题，终究，提出了进步幼儿园安全教育质量的战略：在环境创设中浸透安全教育、在日子中交融安全教育、在主题活动中贯穿安全教育、在办理中主抓安保系统。

关键词：幼儿园 安全教育 主题活动 环境创设 安保系统

一、幼儿园安全教育的重要性及研讨价值

安满是人类最根本和最主要的需求，安全就是生命。《幼儿园作业规程》规矩了幼儿园的使命：施行保教相结合的准则，对幼儿施行体智德美诸方面的教育，促进幼儿的身心调和展开。其间保教结合，保是在前的，全面展开的教育，体是在前的。这说明，幼儿园的教育是以健康教育占首要方位的，安满是保育中的核心内容。《幼儿园教育辅导大纲（试行）》也指出：幼儿园有必要把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在作业的首位。这就是指明晰幼儿园的安全作业特别是幼儿的安满是致关重要的。[1]

幼儿的安满是每个教师和家长都十分关怀的问题，因而幼儿园的安全教育是教育教育活动中的重中之重，经过展开安全教育的详细活动，让幼儿取得有关安全和促进健康的根本常识，懂得自我保护和自我防护，进步幼儿的自我防护和自我保护知道，从源头上真实根绝安全事端的发作，让幼儿有一个美好、高兴、健康、安全的幼年。

二、幼儿园安全教育当时存在的问题剖析

幼儿园安全教育，是学校安全教育的一个重要组成部分，当下已被教育系统提上重要日程。当下幼儿园教育中还存在，安全教育不到位等各类情况，如安全教育流于方法、安全保障系统不完善、幼儿安全保护知道不强等问题。这些问题的原因有以下几个方面：榜首，学前教育法制系统不行齐备；第二，幼儿园教师的安全教育知道强但履行知道弱；第三，幼儿园家乡共育的微观系统还不健全。

三、幼儿园安全教育质量进步的战略

1.在日子活动中浸透安全教育

日子教育是幼儿园一日日子的重要环节，在幼儿一日日子活动各环节中有机浸透安全教育很重要。在幼儿日常日子中，教师只需用心寻觅和长于掌握时机，安全教育便可以随机、灵敏的展开，又可以起到事半功倍的作用。做到教育内容与幼儿的身心发育和幼儿的了解和接受才干相适应，学会一些简略的自我保护技术的练习：如正确运用一些带有风险性的物品；简略的自救技术，如鼻出血、烫坏、着火、走失时怎么自救；知道部分安全标识并学会运用，有毒的；风险的；经过“家用电器真实好”、“做妈妈的小辅佐”等活动，让幼儿了解厨房设备的安全常识，以及几种常见的家用电器的用处，学习运用家用电器的根本办法。[2]

2.在主题活动中贯穿安全教育

主题教育是交融五大范畴的归纳教育，在幼儿园中要结合各范畴的教育教育活动，把安全问题浸透其间。幼儿园的各个范畴的活动内容都蕴涵一些安全教育的关键，教师只需做个有心人，就会寻觅到许多结合安全教育的切入点。例如：在言语活动中将一些健康常识贯穿在故事和儿歌中，让幼儿在学习故事和儿歌的一起也遭到安全常识的教育。别的，结合交通安全教育月活动，对幼儿进行一些交通安全常识的教育，知道部分交通标志，了解交通安全规矩，知道搭车的安全常识。可以经过查询活动“马路上的车”让幼儿开始懂得简略的交通规矩，了解行人应恪守的交通规矩，留意交通安全；在日常日子活动中展开“搭车”游戏，以游戏的方法让幼儿懂得搭车的常识，留意搭车的安全，懂得保护自己的身体，不随意将手、脚、头伸出车窗外；结合情境说话“过马路”，让幼儿懂得一些公共场所的行为规矩，知道交通标志，懂得要恪守交通规矩，恪守公共秩序。[3]

3.在幼儿园办理中主抓安保系统

要加强安排办理清晰安全职责执行安全职责制。健全幼儿园内部安全办理作业准则要详细包含以下几点：榜首，要树立较完善的安全作业系统，清晰分工负责，定时举行安全作业会议准则，签定安全职责书；第二，清晰门卫、食堂、活动室、值班室等重点部位的作业使命、岗位职责、人员配备准则及职责追查办法；第三，幼儿园内夺目处粘贴当地公安等法律部分举报电话，设报警点（箱），并有专门职责人；第四，有严厉的幼儿接送准则。

4.幼教办理者进步办理水平

（1）常常安排教师展开安全教育研讨与训练

园长应在给教师的的训练中，拟定教师安全训练方案、展开定时的安全教育专题研讨会，拟定各种安全应急预案；做到有备无患、防患于未然。学习其他幼儿园安全教育的名贵经历，不断进步防备安全事端的知道和才干。

（2）幼儿教师增强职责心、进步专业本质

作为幼儿教师，在教育中要结合幼儿年纪、思想展开特色，展开五光十色的安全游戏、安全演练活动让孩子自动地获取安全常识，一起还要具有根本的急救常识和技术，如及时对幼儿受伤情况作出判别、简略止血，一旦事端不可避免地发作了，可以操控险情，合作医师及时治疗。

（3）同家乡、社区携手一起促进幼儿身心健康成长

幼儿园的安全作业不仅仅是幼儿园及教师的使命，与家长的交流，社区资源的同享等都是幼儿园安全教育顺利进行的条件，三者对幼儿承担着相同的安全教育职责，只要三者进行有机地结合，才干确保幼儿安全教育成功。

结语

以《幼儿园教育辅导大纲（试行）》精力为辅导思想，安全教育的终究意图就是让幼儿懂得自我保护和构成安全知道，因而要改动以往重常识教授、轻才干展开的弊端，侧重树立以展开幼儿的自我保护知道和才干，构成杰出的行为习惯为根本方针，为幼儿终身的展开奠定杰出的根底。经过“日常日子活动”、“观赏活动”、“故事扮演”、“情境说话”、“劳作活动”等方法多样的详细活动，变教师被迫的保育为幼儿自动的防护，使幼儿逐渐树立防备和安全知道。依据幼儿的年纪特色和实践的认知水平，结合详细活动展开安全教育专题活动，让幼儿取得有关保护本身安全和促进健康的根本常识。让幼儿自觉地、积极地留意自己的行为方法，改动不良行为，树立和构成有益于身体健康的杰出行为习惯。

参考文献

[1]刘晓妹.幼儿园安全教育的现状查询及其对策研讨[J].河北大学，2013.

[2]郭琴梅.幼儿园安全教育的现状与對策剖析——以泉港区幼儿园为例[J].儿童展开研讨，2013（1）.

[3]王悦.幼儿园安全教育现状及对策研讨[D].河南大学，2014.

作者简介

李阳（1981.10—），女，蒙古族，呼伦贝尔市海拉尔区幼儿园教师，综治办主任，研讨方向为学前教育。