影响幼儿性情开展的社会要素有哪些 影响幼儿性情开展的社会要素

热依汗古丽·阿里木

摘 要：性情是一个人身上比较安稳的常常表现出来的特征，是指人对客观现实安稳的心境与之相习惯的习惯化的行为方法。幼儿性情的开展是多要素促进的，无论是幼儿园教师、家长以及社会上的各种早教安排都影响着幼儿性情的开展。而家长要素尤为杰出。儿童由自然人逐渐变为能习惯日子环境、能与周围人往来并以自己的共同性情对别人施加影响的社会人。幼儿性情开展就是幼儿在日子中取得开始社会认知，体会简略的社会情感，概言之，就是幼儿开展的对社会习惯的一个进程。本文经过对幼儿性情构成的要素进行剖析，论述了影响幼兒性情开展的社会要素，供相关人参阅。

关键词：幼儿性情 社会要素 开展

导言

幼儿期是性情开展的关键期、可塑期和奠基期。因而幼儿期的教育显得尤为重要。在家庭日子中，爸爸妈妈经过本身的行为演示、言语辅导及耳濡目染逐渐使儿童培育性情。性情是一个人身上比较安稳的常常表现出来的特征，是指人对客观现实安稳的心境与之相习惯的习惯化的行为方法。古人云：“积行成习，积习成性，积性成命”杰出的性情对幼儿的行为方法和性情影响特别重要，因而在家庭教育中，育婴者们必定要注意孩子的性情培育。[1]

一、幼儿性情构成要素

1.社会方面的要素

由于一味寻求丰厚的物质日子和在考试体系中单凭考试科意图成果决议一切的、智育榜首的价值观念，使人们丧失了把儿童培育成怎样的人的方向性，然后过早地对幼儿进行智育方面的教育，而忽视对幼儿进行性情方面的教育。[2]

2.家庭方面的要素

独生子女在家庭中是爸爸妈妈的仅有宝物，他们整天与父辈、祖辈往来，只要亲子、亲孙的纵向联系，而无兄弟姊妹的横向联系。在这种情况下，爸爸妈妈对孩子的教养心境是影响幼儿性情开展的关键要素。

3.幼儿园方面的要素

现在绝大多数幼儿园只注重开展幼儿的智力，忽视幼儿的性情开展。有的教师以为按幼教《大纲》要求培育幼儿的性情太费事，还不如教孩子几个字投合家长。所以，即便有了有关性情开展的教育教育内容， 也不依照这些要求安排幼儿的活动。特别是跟着个别幼儿园的增多，这种倾向愈加严峻。[3]

二、家庭环境要素是杰出性情的条件

家庭是幼儿日子的榜首个社会环境，个人前期的社会化根本在家庭中完结。人出世后的榜首个最根本的日子技术是由家庭教训的，开始的情感及传递方法是在家庭中发生的，最简略的行为规范是在家庭中学习的，开始的日子方针是在家庭中获取的，开始的特性也构成于家庭。一般来说，幼儿会静悄悄的仿照爸爸妈妈亲的言行举止，家庭幸福美满对幼儿构成健全的性情有不行代替的效果。爸爸妈妈好的言行举止，更有利于健全性情的构成。人的性情构成有遗传的基因和成分，也就是爸爸妈妈亲的性情。在出世后，爸爸妈妈的性情并一向影响着幼儿的生长，孩子在前期与爸爸妈妈亲共处的时刻最多，爸爸妈妈亲照料和教育幼儿，幼儿会遭到爸爸妈妈的以身作则、耳濡目染。由于孩子开始往往是以自己的爸爸妈妈为仿照目标，许多时分都无意或有意地遭到爸爸妈妈的影响。一朝一夕，自己的性情也会倾向于母亲或父亲一方。假如一个小孩成天日子在一个爸爸妈妈脾气浮躁、郁闷，或母亲霸道松懈的家庭环境中，那么这个孩子也会比同龄人愈加背叛浮躁。相反，假如一个孩子的母亲通情达理，父亲开畅大方，那么这个孩子或多或少都会具有一些通情达理的性情。

三、幼儿园教育是儿童杰出性情的重要阶段

幼儿入园后，在幼儿园的时刻最长，与教师，火伴的触摸也最多，最密切。因而，幼儿园是对幼儿影响最大的一个小体系环境。幼儿园的物理环境和空间设置这一“硬环境”对幼儿性情开展有较大影响。

在教育活动中培育孩子性情。教师依据各学科的不同特色，充沛发掘其间内在，对孩子进行感染，在简略的游戏活动、手艺制造的课程，让孩子体会到成功的高兴，增强自信心。协助孩子战胜或许呈现的性情问题，而且给孩子供给一个展示自我、开展特性的环境和时机，然后到达培育孩子杰出性情的意图。

在日常日子中协助孩子发泄心境和及时搬运注意力。在安慰的一起，家长和教师也应该给予必定得开释和舒缓心境的时机，等孩子表达出不愉快的心境后，再用孩子的视角去发现一个新的事物，充沛的向事物本身的方向拓宽，这能更好的招引孩子的注意力，然后搬运心境。及时的情感开释，为孩子杰出性情的养成排除障碍。

四、社会教育是儿童杰出性情的构成阶段

社会教育的根本寓意有广义和狭义之分。广义的社会教育，是指旨在有认识地培育人、有益于人的身心开展的各种社会活动；狭义的社会教育，是指校园和家庭以外的社会文化安排以及有关的社会团体或安排，对社会成员所进行的教育。关于学生来说，社会教育尽管不是他们所能够直接触摸到的教育内容，可是社会教育在方方面面都幼儿进行着耳濡目染的教育。尤其是跟着现代化日子节奏的加速，家庭教育和校园教育之中也在糅合社会教育的要素。社会要求幼儿扩展社会往来，充沛开展其喜好、喜好和特性，广泛培育其特别才干，因而，社会教育对广阔幼儿的生长来说，也其有了极其重要的含义。一起跟着现代化信息传达手法的广泛应用，幼儿不行能不承受社会的影响。可以说社会教育是幼儿培育本身正在构成的性情的试金石，它是幼儿杰出性情构成的有力确保。[4]

结语

综上所述，杰出的性情是使幼儿毕生获益的财富。人的性情是在社会日子中，教育效果下，经过自觉的实践，逐渐构成和开展起来的，不同的社会实践和教育，发生不同的性情。其间，家庭、幼儿园以及社会是影响幼儿性情开展胜败的三个重要要素。因而，努力进步家长的社会化认识，树立民主化的家庭，是幼儿社会性开展的首要根底。幼儿园是幼儿承受社会化教育的另一个重要场所，为此，采纳办法，使幼儿园逐渐正规化，进步幼儿教师本质，严厉施行幼教《大纲》，是幼儿性情得以健康开展的重要条件。幼儿的性情开展对人的整个终身有着深远的影响，应该引起社会的重视。

参阅文献

[1]李生兰.学前儿童家庭教育[M].上海：华东师范大学出版社，2000.

[2]丁淑芹.影响儿童社会化开展的家庭要素剖析[J].教育教育研究，2008（10）.

[3] 徐永香.郭金梅.浅谈家庭教育环境对幼儿性情的影响及教养方法.教师教育.2013（12）

[4] 张 晰.家庭教育对幼儿性情行为的影响剖析与对应战略.读写算杂志.2012（68）