2018工作指导考试答案 新时期下高职院校工作指导工作剖析

摘 要：跟着社会的展开，我国高职院校的作业辅导作业表现出两个显着的特征：一是作业辅导应当适用于杂乱多变的社会环境；二是作业辅导具有不同于其他院校的特别性。本文扼要概述了高职院校作业辅导作业的特點，并提出了新环境下高职院校应当选用的三种作业辅导办法，以希望能为推动高职院校作业辅导作业供应必定的参阅。

关键词：新时期 高职院校 作业辅导作业

一、新时期高职院校作业辅导作业的现状

1.作业环境改变给作业辅导提出新的应战

现在，科学技术的迅速展开，促进社会迈入了信息化轨道，高职院校毕业生的作业环境与以往有了显着不同。从变革的展开进程来看，始于上个世纪七十年代末的变革开放，至今现已走过了几近四十个年初，在这绵长的时间里，社会环境有了天翻地覆的改变。从变革的程度来看，当时我国现已进入了社会转型期，而电力、煤炭、钢铁等动力工业的产品过剩，导致这些工业开端进入供应侧变革的状况，许多企业不得不裁员增效，而互联网、物联网以及尖端技术的展开，又使得新动力、新材料等新式范畴的现代化程度不断提高。这些充沛说明，社会对高职毕业生供应的作业岗位并不达观。这种新式的作业环境，使高职院校作业辅导部分感触到了史无前例的压力。[1]

2.高职教育的特质决议了高职院校作业辅导作业的特别性

无论是教育形式、教育意图仍是作业环境，我国的高职院校都不同于其他的高等院校。教育部清晰规定，我国的高职教育终究意图是为社会培育具有较高的理论知识和技术才干的专业性人才，应当将学生的技术技术作为教育练习的要点。从这个方面来说，我国的高职院校实际上是技术练习中心，而一般的高等院校往往侧重于理论知识的灌注，这不仅为我国高职院校的展开指明晰方向，也迫使高职院校必须将作业的中心放在设备设备的装备、技术环境的供应、技术查核规范的设置、技术才干的查验等方面。作业辅导部分应当活跃合作高职院校，仔细做好这些特别性作业。[2]

二、新时期高职院校作业辅导作业办法

1.与学生多交流

关于高职院校来说，学生是作业的主体。高职院校应当高度注重学生的个人展开，常常与学生进行交流交流。高职院校的在校学生中，90后占有干流。因计划生育基本国策的推广，这些学生大多数都是独生子女，他们的生长环境与70后、80后有着显着的不同，感触到了爸爸妈妈悉数的爱。而在我国的教育体制变革的过程中，这些学生在中小学阶段又承受到了愈加科学合理的文化教育。特别的生长进程，造就了他们异乎寻常的品质，而与那些迈进公立高等学府的同学比较，他们心里又有一种自卑感。因此，心思软弱、自我意识强、社会责任感不太清晰，可以说是他们的共性。因此，在交流的过程中，作业辅导老师应当仔细观察，用心攀谈，及时把握他们的思想动态，了解他们的作业主意，为他们供应合理的作业主张，促进作业辅导作业的顺畅展开。

2.注重调整作业办法

要想将作业辅导作业落到实处，教师还应当依据社会展开的需求，从实际出发，及时调整作业办法。因为每个人的生长轨道都是不行仿制的，也是与别人彻底不同的，因此每一个学生的性格特征都不行能相同，相同一句话，不同的学生听了就会有不同的心思感触。辅导老师在与学生进行交流的过程中，应当对症下药，针对不同的学生采纳不同的交流办法。别的，为了给每一名学生供应有价值的作业辅导，教师不能只管与学生的交流交流，还应当充沛做好社会调研作业，与企事业单位加强联络，及时了解它们的岗位需求，把握市场动态，促进学生赶快把握社会需求的事务技术，顺畅地走上作业岗位。

3.注重学生的含义和价值

学生只要充沛发挥其主观能动性，才干最大化地完成本身的价值。在我国经济格式调整的过程中，与信息设备、国防设备、轿车零部件等相关的制作工业开端发挥其重要作用。该工业的展开，急需具有专业知识和操作技术的人员加以支撑，而这类人员恰恰是高职院校为社会运送的目标。高职院校在展开教育时，应当给予学生作业局势的辅导，使其感触到鼓动，活跃主动地进行理论知识学习以及技术实践，为完成本身的社会价值而不懈努力。

结语

总的来说，当时杂乱的社会作业环境，既使高职院校感触到了新的应战，也为其展开供应了更多的机会。高职院校如能充沛认识到社会的展开趋势，清晰教育意图，注重学生的价值，选用合理的方式办法，加强与学生交流交流，及时把握社会岗位需求，必定能创始本校作业辅导作业的新局面。

参阅文献

[1]张国权.高职院校作业辅导课程系统构建探析[J].河南教育（高教），2017（4）：122-124.

[2]李珊.高等院校工程办理专业实践系统构建——根据应用技术型人才培育视角[J].价值工程，2017（28）：230-231.

作者简介

陶逸，（1983.12-），男，汉族，湖北省武汉市，湖北工业大学，在职研究生，担任高校作业方面的作业。endprint