进步初中信息技术讲堂教学功率 进步信息技术上机课讲堂功率的几点观点

摘 要：信息技术课程是一门操作实践性很强的课程，在机房教育教育内容与传统教室的教育办法有所不同，所以上机操作时咱们需求正确地处理好机房实践课中碰到的一些问题，才干发挥机房作用，然后进步上机课的讲堂功率。

关键词：信息技术 上机课 讲堂功率

信息技术学科作为一门新兴学科跟着计算机的遍及以及国家的注重大多数校园都配有相应的机房以满意课程的需求，其主要意图是培育杰出的信息素质，让学生把握信息技术，培育学生的立异知道和实践发明才干，以习气不断发展变化的信息社会。信息技术课程作为一门操作性、实用性都十分强的课程一直以来深受学生的欢迎。可是信息技术机房做为一个特定的授课场所，有着与传统教室纷歧样的教育办法，正确的处理好机房实践课中碰到的问题，才干发挥机房作用，然后进步上机课的讲堂功率。

一、机房日常办理的好坏直接关系着上机课讲堂功率

1.座位组织不容小视

一般学生初来到机房时是十分振奋的，看到电脑就立刻想操作了，教师假如不组织座位每次上课或许就会呈现抢方位的现象，会直接影响上课次序，怎么办理好机房次序，确保上课质量进步教育功率是咱们面对的第一个问题。

所以首要在学生来机房上课之前就要做好详尽组织，按必定的次序来组织方位便于查看学生的操练，由于信息技术教师带的班一般比较多，学生多，不必定能全部都知道，按必定次序来组织座位教师看机器号就能知道是哪个学生，就简单记载学生对操作技能的把握状况。

2.课前设备查看必不可少

信息技术教师不只要管人还要管机器，假如机器坏了学生不可方位就会很着急，上课的时分去修理电脑也直接影响课程的进展，为确保教育质量课前还必须查看机器和网络是否能正常运用，由其是鼠标、键盘等易损零件，假如不能用就要在课前及时替换或修理。别的软件也最好能够装置彻底一致的版别，确保教育版别的一致性，便于学生学习和操作。

3.上机要求和纪律必定要着重

教师要做好机房的办理规则，并在上机操作前向学生阐明，如“不许在机房大声喧闹”、“不允许带着食物进入机房”等日常的办理规则。别的还要针对学生的上网状况向学生宣扬正确的上网习气，恪守国家的法律法规、恪守网络条约，文明上网。逐步培育学生杰出的上机操作习气，关于讲堂功率的进步是很有协助的。

二、研读教材，拓宽知识面，充沛备课，以精粹的操作實例来招引学生

备课是教师依据学科课程标准的要求和本门课程的特色，结合学生的具体状况，挑选最合适的表达办法和次序，以确保学生有用地学习。信息技术课与其他科目不同之处在于教育内容更新很快，上机操作用到的软件版别不断更新，功用不断增强，教师本身没有必定的自我学习才干是不可的，所以信息技术教师必定要安身讲义，研读教材，然后再经过不断地学习拓宽自己的知识面，选取与本节内容严密相关的操作实例来招引学生，进步学生对本节课操作实践的爱好。

三、将讲堂交给学生，以学生操练为主，教师教育为辅

信息技术是一门实践性很强的课程，教师为了学生能得到更多的实践空间就必定要精讲，所以选取的操作实例必定要精粹。由于假如教师占用太多的时刻教育课程内容，学生就没有时刻进行实践操作，达不到课程规划预订的方针，讲堂教育功率也就会大打折扣了。

别的上机操作时，教师应该以“使命驱动”、“使命鼓励”等办法引导学生完结操作使命，把握相关的操作过程和办法，能够经过“完结必定的使命给予必定的学分奖赏”或“取得更多的自在操作时刻”等使命鼓励的办法使学生发生内部学习动力以到达自己要去做操练而不是由于教师而才做。可是鼓励学生的办法并不是只要一个单纯的魔法方程式，不同的学生因需求、巴望或价值观不同鼓励的办法都纷歧样，怎么正确鼓励学生自主学习也是教师要研讨的一大课题。

四、规划风趣的互动游戏，进步学生的学习爱好

爱好是最好的教师。当人们对某件事物或某项活动发生稠密的爱好，他就会热心于触摸、调查这件事物，活跃从事这项活动，并留意探究其奥妙。

学生在上机时不想听教师教育的内容，而是自己去下载一些游戏、音乐、电影或沉迷于即时通讯软件的虚拟国际中，往往就是课外的东西把学生的爱好招引过去了，所以在讲堂上教师能够适当地引进一些与讲堂内容相联系的游戏或智力测验，能够大大进步学生学习的爱好。

例如在介绍Windows操作体系的键盘运用时，装上如金山打字通等教育文娱软件，让学生在学中玩，玩中学，激起学生的学习爱好，教育作用将会很好，能够让学生完结学习使命的状况下，进行一下放松，对完结教育方针能够起到很好的促进作用。

在学习网上查找这一节内容时，笔者就用VFP规划开发了一个“高兴查找”的互动游戏，将一些学生感爱好的内容做成填字游戏，然后让学生经过学习构建有用的关键词的办法在网上查找答案，看谁查找得又快又好。经过调集学生的学习爱好和好强的心思，每个同学都活跃地参加到这个游戏中，讲堂功率得到了极大的进步。

五、有用的机房办理体系能够使得教育功率事半功倍

要想进步机房讲堂功率，一套有用的办理体系是必不可少的。教育用的网络机房与教室多媒体体系的教育电脑或网吧用于文娱的电脑是不同的，教师在机房上课时需求对学生的操作和上网行为进行精确的操控。

首要办理体系学生端需求有很强的防护功用，不然学生容易就能将其封闭或卸载，就会脱离教师的教育操控，做一些与教育无关的操作。

其次，办理软件应能够完成对整体或分组或个人的播送教育、语音教育、操作演示、局域网影院等功用的流通传输，学生端的延时应该在1秒以内。

外，班级座位编列、学生端的电子举手、点名等功用也应该具有。最好还能装备相应的考试辅佐功用，教师能够依据章节内容和难易度很简单地生成自己的试题或试题库，然后在这套办理软件的合作下完成局域网内的考试、阅卷、剖析反应等作业，大大进步作业功率，到达事半功倍的作用。

综上所述，想进步咱们信息技术课程的上机操作课的讲堂功率，就需求咱们教师多花时刻在课前预设问题，在讲堂操作教育过程中不断测验、发现和总结解决问题的战略，然后才干去正确的引导学生发挥自己的聪明才智，把握操作技能和办法。

参考文献

[1]百度百科 备课http：//baike.baidu.com/view/ 685412.htm？fr=aladdin

[2]刘邦.学习的力气[M].北京理工大学出版社，2012.09

作者简介：郭瑞强（1975.01-），男，汉族，广西防城港市，本科，电教处主任，中学中级职称，研讨方向：中学信息技术教育。