初中英语讲堂导入事例 初中英语教学有用讲堂导入的办法研讨

陈静

（四川省凉山州会理县榜首职业中学，四川凉山，615100）

摘 要：文章剖析了讲堂导入基本要求，一起论述了讲堂导入存在于初中英语讲堂教育中的一些坏处，最终结合多年的工作经历以及乡村地区初中英语教育的实践情况，论述了一些有用导入办法和战略。旨在有用运用讲堂导入办法，进步乡村地区初中英语教育水平。

关键词：乡村地区 初中英语 准则和坏处 有用导入办法

一、基本要求

（一）合理设置学习悬念

在学习进程中难免会发生疑问，而且带有疑问的学习在必定程度上会激宣布学生主体能动性和活跃探索欲，因而在初中英语教育中，教师应依据教材内容恰当设置一些学习悬念，紧贴讲义内容，紧贴学生日子实践。在“疑问”的引导下不仅能将学生的学习爱好激宣布来，而且在爱好的带领下，学生躲藏的潜能也会迸宣布来，这关于学生杰出创造力、想象力的培育十分有利。

（二）满意学习实践

相关于城市中初中学生英语水平来讲，我国乡村地区初中生的英语水平较低，这首要是受地区经济及教育水平影响，但各地区所沿袭的讲义内容差异不大，这便要求乡村地区英语教师应依据本地区学生英语学习的实践情况、实践需求动身施行讲堂导入。只要树立在学生日子、学习实践上的讲堂导入办法才干称之為有用，才干调动起学生学习爱好。

二、存在坏处

（一）导入环节规划缺少合理性

从初中英语教育中的导入环节中咱们可以看出，该环节最首要的表现来自两个方面，一个是具有针对性，另一个是内容简练。有限的导入环节施行时刻，就要求英语教师有必要在有限的教育时刻内尽可能地将导入环节施行的作用进步起来。可是关于现阶段教育导入施行的成果剖析，冗长的教育导入规划显着将很多的教育时刻占用了。

（二）导入环节规划内容缺少新颖性

从导入办法的视点来看，现现在初中英语教育之中的导入环节因为其在环节内容规划的进程中运用的办法过于老套，与当今学生学习的特征不相适应，因而难以将学生英语学习的爱好激起起来，明显，在教育的整个环节都难以将新颖的导入办法表现出来。在这样的布景之下，导入办法天然无法将本身实践的导入作用在英语教育中表现出来，天然也难以有用的进步英语教育的全体质量。

三、有用的讲堂导入办法

（一）需求遵从几大讲堂导入准则

关于乡村初中英语教育的讲堂来讲，教师所规划的导入环节有必要将必定的教育特征表现出来，只要在充沛对学生承受程度和心思情况满意了解和考虑的根底上，才干够有用的将学生的好奇心激宣布来，然后表现出导入艺术中所杰出的比赛认识。而且，必要的比赛办法或许游戏环节规划可以完成导入环节的有用性，合理的导入内容规划可以协助学生了解中西文化的差异，加速他们对言语常识吸收的才能。

总而言之，在这样的教育根底之上，初中英语讲堂的教育空气会逐步变得轻松、活泼，可以在必定程度上满意学生的好奇心，关于教师而言，其言语常识的教育渐渐会变得简略起来。可是导入环节在英语教育中的顺畅施行有必要满意一下几方面的规划准则：趣味性的准则、启发性的准则以及针对性的准则。

（二）有用导入途径在英语讲堂教育中的施行

1.多媒体技能的使用下，可以使讲堂导入有用性得到进步

现阶段英语教育打开首要的一种辅助性东西就是多媒体信息技能，其是年代开展的重要产品，多媒体技能本身就可以对学生英语学习的爱好起到激起作用，并使导入环节施行的作用得到进步。

如：在规划导入的进程之中，英语教师应当对多媒体技能主观性的特色充沛进行使用，然后以课件的办法将教育内容展示在学生的面前，在课件中可以呈现出教育内容所需求的一些印象或许声响作用等内容，经过这样可以起到讲堂空气调理的作用，然后将导入作用凸显出来。

2.供给满意的学生自我扮演时机

关于初中阶段的学生而言，他们都有着激烈的自我表现愿望，这不仅可以从他们日常的言行举止中得到表现，还可以在讲堂教育中观察出来。因而，教师需求充沛的认识到学生这方面的特性，在讲堂导入环节中应当有针对性的组织学生对讲义的内容进行教育，并依据课程需求进行自我扮演等，这样既可以将必定预习作用到达，还可以保证自我实践的进程中学生可以加深对常识言语的了解才能，然后进步讲堂教育的实效性。

如：笔者在教授学生物主代词的时分，会提早将一些教具拿出来进行演示，随后要求学生自愿的，一个一个的站起来进行扮演：That is his pencil/This is my pen/ It is hers/That is his pencil以及That is her ruler等。

3.在讲堂导入环节中讲堂问答办法的杰出

学生与教师之间互问互答办法的打开也是一种有用讲堂导入的办法，这要求在课程开端曾经教师就将相关的一些与课程教育内容有相关的问题准备好，在课程导入的进程之中可以充沛的将课程问题发挥出来，以此对学生进行引导，鼓舞学生活跃斗胆的将自己的观念表达出来，以便于将讲堂的教育侧重点杰出来。

4.讲堂导入中英语游戏的浸透

在初中英语讲堂的导入环节中游戏的运用关于整个的教育作用而言是十分重要的，其可以很快的将学生的留意力和学习爱好激宣布来。可是需求留意的是，所挑选的游戏内容有必要是要与教育内容之间相相关的，否者游戏导入施行的价值是极简单丢掉的。笔者以为有用的游戏导入办法是：首要播映一段曲调明快的音乐，师生在音乐节奏的随同下一边运动一边说歌词，随后重复，直至音乐完毕停止。

四、总结

综上所述，自新教改全面施行后，咱们逐步增大了对乡村地区初中英语教育重视度，而且文中也从讲堂导入方面临乡村地区初中英语教育存在的一些问题进行了剖析，并结合已有经历提出了一些有用导入战略，首要意图是为了进步本地区初中英语教育水平。

参考文献

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