多媒体技能在教育中的使用 多媒体技能在教育教育中的使用剖析

武燕红

摘 要：当互联网越来越多地渗透进咱们的日子时，信息的互通现已成为了咱们必不可少的一种特质。在当前开展的布景下，多媒体技能的运用现已在最大程度上丰厚了教育的内容，而且也为更好地丰厚教育手法供给了全方位的技能支持。多媒体技能的运用可以让学生在学习的时分处于一个愈加生动和立体的学习进程中，对丰厚教育教育手法有十分严重的含义。本文首要就多媒体技能在教育教育进程中的运用进行全面详细的剖析。

关键词：多媒体技能 教育教育 使用手法 办法剖析

跟着计算机技能的迅速开展和广泛的使用，多媒体技能运用和开展的速度也变得更快。现在，计算机技能现已被十分广泛地运用于国民经济和社会日子中的方方面面，也给人类的出产和日子带来了巨大的改动。因为多媒体技能自身归纳了必定数量的图画、文字和声响，这种教育手法的使用必然会在教育和教育的进程中发挥着愈加重要的效果。本文首要经过多媒体技能手法在教育教育进程中进行全面的使用剖析，期望可以更好地给我们一些参考性的定见和主张。

一、多媒体技能的概念

经过计算机来对文字、数据、图形、动画和其他类型的多媒体信息进行归纳地处理和办理，然后让用户可以经过各种类型的感官和计算机技能来更好地完成信息之间的交互，这种多媒体技能又被称之为计算机多媒体技能。真实的多媒体技能又首要触及包含电影、电视、音响和其他不同类型的多媒体技能。

二、多媒体技能的特色

2.1多样性

多媒体技能最明显的特色就是多样性。多媒体技能可以经过对包含文本、图画、动画、视频和音频在内的多样信息进行处理，然后再得出丰厚的画面。多媒体技能处理信息的载体可以十分的丰厚多彩，而且在此进程中可以由多种数据压缩多态进行转化。在处理的进程中既可以对音乐进行组成，也可以成为语音的载体。这种多样性其实也是让教育变得生动有趣的条件。

2.2实时性

多媒体技能自身也具有实时性的特色。多媒体技能可以把最新的声响和图画信息全方位地进行实时改变，然后让信息做到同步的更新。可以看到许多电子产品的发布会上都交融了多种多样的多媒体技能，这极大当地便了人们的出产和日子。

2.3交互性

多媒体技能最重要的效果就是可以进行信息的沟通和互动。多媒体技能可以经过将各个终端的信息都联接到一个网状的结构中去，然后更好地进行点对点和多点对多点的沟通和互动。因为多媒体技能的这一特性，多媒体东西成为开展进程中十分重要的东西。

三、多媒体技能在教育教育中的使用

3.1演示教育

多媒体技能在教育教育中最常见的效果被叫做演示教育。教师可以经过电子投影仪和电脑等其他设备结合的方法要点给学生进行讲课。例如数学中的立体几何常识和物理化学中的一些试验都要许多运用到多媒体技能。教师也可以经过多媒体教育的东西把常识结构和系统分层演示给学生看，这样既便利学生进行了解和承受，也愈加有利于相关常识的传达。多媒体的演示可以让学生愈加直观地了解相关的常识，把笼统的常识愈加形象地刻画在人的脑子里，这样学生了解常识才会变得愈加简单。

3.2互动学习

多媒体技能的运用还可以更好地让学生完成交互式学习。经过在多媒体进步行情境的创设和研讨，然后再经过超文本和超链接的方法来更好地对学科常识和教育信息进行安排和办理，这样学生才可以及时地得到反应，然后更好地清晰自己的学习成果。交互式的学习进程着重的是教师和学生有一个互动的进程。例如，在学习计算机编程常识的进程中，教师就可以经过在讲台上操作电脑和在课后安置作业的方法更好地了解学生自身学习的效果。学生也可以经过交互形式的多媒体技能更好地进行自主学习，然后可以到达更好的效果。

3.3远程教育

多媒体技能的开展在教育教育中的改造进程中最重要的优势就是可以完成远程教育。学生学习的地址不再局限于讲堂内部，而且可以经过全面使用网络技能和多媒体视频技能将教师教育和上课的进程更好地传送到校园外部的一种教育形式。

凭借电脑，多媒体技能现已打破了时刻和空间的约束，把学习和教育的场所搬迁到了任何一个场合。学生可以在学习的进程中挑选自己感兴趣的内容和理念，并秉持“以人为本”的教育理念进行学习。以多媒体技能为支撑的远程教育可以在最大极限上调集学生自己的积极性。

四、多媒体技能在教育教育中的效果

4.1多媒体东西可以更好地创设抱负的学习环境

关于一些需要做试验和着手的理科的学习来说，许多学生在学习的进程中不可以进行全方位的调查，也不可以愈加直观地了解课程自身所解说的内容。多媒体技能则可以经过课件和图片的方法从各个视点将试验全体的进程愈加全面地得以展现，并经过重复演示的方法让学生更好地进行学习。

4.2更好地进步学习功率

跟着多媒体技能在教育和教育的进程中越来越广泛地被运用，学生的学习功率也得以最大极限地进步。许多学生遍及反映，经过多媒体东西来学习包含数学、物理、化学和计算机一些常识的话，那么其学习的功率可以得以最大极限地进步。最常用的PPT多媒体软件就可以让学生在短时刻内掌握学习中的相关常识，然后得以最大极限地进步学习功率。

五、结束语

跟着年代的开展，新媒体技能现已越来越多地被运用到教育教育的各个领域。新媒体技能自身具有的多样性、实时性和交互性的特色使得它各方面的优势更好地被发挥出来。教师特别应该在清晰多媒体技能自身的效果的基礎上更好地掌握适度和当令的准则，经过师生的互动和丰厚多彩的教育手法来使得教育效果变得更好。

参考文献

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[2]李晓静.计算机多媒体技能的使用现状与开展前景[J].科技情报开发与经济，2014（5）：52-56endprint