2018年高校辅导员招聘 浅谈高校辅导员部队专业化建造

艾雪峰　王兴瑞

摘 要：辅导员是我国高校特有的岗位，跟着高级教育教育改革的不断深入，辅导员的作业范围与责任发生了较大的改变。针对不同的作业功用与专业范畴，对高校辅导员部队提出了更高的专业才干要求。本文从我国高校辅导员展开进程及现状下手，浅谈高校辅导员部队的专业化建造。

关键词：高校辅导员 专业化

跟着高级教育教育改革的不断深入，辅导员作业日益分化为不同的专业范畴，对高校辅导员部队提出了更高的专业才干要求。当时，高校辅导员部队还存在着比如责任杂乱不清，专业结构涣散，岗位要求含糊，展开系统不顺等问题，辅导员部队既缺少专业分工，也缺少专业展开，不管高校学生作业系统仍是辅导员本身专业才干都与现在学生作业的专业化展开趋势和学生个性化办理的要求不相习惯。

一、高校辅导员的展开进程

高校辅导员准则在我国经过几十年的展开，前后共阅历了五个阶段，从一开端的首要担任底层中队学员的思维、学习和日子等作业的“政治辅导员”，到首要担任展开底层思维政治作业的“政治辅导员”，再到首要做学生思维政治作业的“政治作业部队”，随后逐步向德育作业改变的“思维政治作业部队”，最终到从事思维教育、心思健康教育、创业与作业辅导、学生业务办理等多方面作业的“学生辅导员”。跟着当今年代人才需求和教育方针的改变，辅导员的业务性作业越来越多，作业范围越来越广泛、作业量越来越大，作业功用朝着多样化、多重性、服务性改变，逐步拓宽到学业辅导、心思咨询、作业与创业辅导等多个范畴，这些专业范畴对辅导员的常识和才干都提出了新的要求。高校辅导员历经多年的展开和沉积，在人员选配、才干训练、部队建造等方面取得了长足展开，结合我国国情，建造了一支能够掩盖高校学生思维、日子、心思、作业等多方面范畴的具有专业本质的学生辅导员部队。

二、高校辅导员的建造现状

高校辅导员部队建造现状的研讨成果非常丰厚，经过文献的收拾与归纳，咱们不难发现，当时高校辅导员专业化展开存在着许多问题，特别是在作业责任分工不明确，不能有用的针对学生的个性化问题，展开针对性的教育与引导。一方面因为日常办理作业的繁琐性、广泛性和复杂性，呈现辅导员“有心”引导，而精力不允许的情况。安迎涛对辽宁省104所高校5600多位辅导员（专职辅导员4991人）进行了问卷查询，查询成果显现，辅导员的位置遍及较低，校园中相关的行政部门都是其作业与使命的源头，辅导员作为“中介” 成为很多业务的“集合体”。很多的业务性作业导致辅导员在必定程度上减少了与学生们之间的情感联络，进而忽视了大学生的心思、作业、党团等方面存在问题。另一方面因为辅导员本身才干的匮乏，导致辅导员“无力”教育与引导的现象，李潇濡对无锡区域三所高校的150名辅导员进行调研，在辅导员专业才干资质方面，调研成果显现只要17.4%的被查询者具有心思咨询师证书和作业辅导师证书。这两方面都表明晰依据大学生个性化办理的基础上，高校辅导员部队应进行专业化分工，施行分类办理，鼓舞辅导员“术业有专攻”，充分发挥个人才干。

三、高校辅导员的专业分工和才干要求

依据上面所讲的高校辅导员部队建造中存在的问题，结合2014年教育部公布的《高级校园辅导员作业才干规范（暂行）》，文件中高校辅导员作业功用归纳为九个方面，并分为高、中、低三个等级。2015年11月，教育部作业厅对24号文件进行了修订，修订稿将辅导员的作业责任区分为展开中国特色社会主义理论宣扬教育、展开社会主义中心价值观教育、展开心思健康教育与咨询、构建网络思维政治教育阵地、了解和掌握高校学生思维政治情况、做好日常业务办理作业、展开学业辅导、辅导学生党支部和班团安排建造、安排、和谐其他作业主干的思维政治作业、学习思维政治教育的根本理论等10项。这都充分说明，高校辅导员部队应施行分类办理，针对各项作业功用，展开专业的选拔和专门的培育训练。

1.思维政治教育才干

高校学生作业的起点在于加强对大学生的思维政治教育，培育具有高政治本质的社会主义接班人。辅导员以全方位的教育内容，把学生塑造成品德高尚、身心健康、学问本质丰厚、具有立异才干和世界视界的现代归纳型、习惯型、展开型人才。

2.心思健康教育与咨询才干

现在大学生生长进程中，心思健康问题日益突出，辅导员作为学生的引路人应协助学生进步自我调节和自我生长的才干，促进学生的健康生长成才。这方面的才干包含三个方面：一是个别的咨询与引导，二是心思健康的宣扬与教育，三是心思危机的干涉与处理。特别是在重生入学、结业生接近结业等各种心思抵触的迸发期，辅导员需对他们进行当令的心思健康教育会促进他们顺畅地度过人生的转折点。

3.作业与创业辅导才干

作业局势的严峻性，促进大学生越来越重视本身的竞争力，需求校园以多样的办法协助其做好自我评价、体会实在作业环境、职位的详细剖析等。辅导员依据不同年级学生的特色和需求展开作业展开教育，辅导学生进行作业生涯规划，了解各项最新的作业方针，能针对作业信息对结业班学生展开作业辅导作业。

4.党团和班级建造才干

大学生具有了申请入党的根本条件，党也需求不断吸收接收优异的人才，因而大学生的党团作业需求辅导员掌握党的根本常识和理论，了解党的根本路线、方针和方针，掌握大学生党建作业的根本流程、展开规范、展开流程、展开规律、展开现状和现存问题，一起具有展开民主日子的安排才干、和谐才干，实时掌握大政方针方针和实时局势。而班级作为一个根本单位，学生干部作为桥梁与枢纽，其培育显得尤为重要。辅导员安排学生展开活动、合理分配办理学生干部，也是其作业才干的体现。

四、建造途径

1.辅导员部队的分类办理

跟着社会多元化展开和高校功用的多元化，高校辅导员在承当使命上也逐步走向了多元化，作业责任开端触及多个专业范畴。现在，我国高校辅导员作业中遍及存在着“铁打营盘，流水兵”的现象。我国经过学习国外的先进办理经历，科学区分辅导员作业范畴和作业内容，依照辅导员本身专业布景和爱好才干施行分类建造和分类展开，培育实在的“专家型”辅导员。高校能够依据辅导员作业劃分的不同专业范畴及其专业要求，采纳个人申请和专家评定相结合的办法对现有辅导员部队进行专业化分流。将现有辅导员分配到不同的范畴中心，促进其专心于某一范畴的作业，保证辅导员专业优势的发挥。高校首先要依据不同范畴中心的才干要求拟定分流聘岗方针、流程等，为辅导员部队专业化分流供给参阅保证；其次，辅导员依据各个范畴的才干要求和聘岗方针，结合本身的爱好与资质才干，填写分流聘岗申请表；然后，高校安排专家组针对申请者进行挑选、查核，查核经过的申请者，可进入面试辩论阶段；最终，高校公示辅导员分流聘岗的成果。至此，辅导员会在专业范畴中“以此为生，精于此道”，成为终身研讨的专业范畴。

2.完善作业训练

辅导员专业才干的展开提高是一个动态的、继续的、无止境的进程，需求阅历长时间的堆集、学习、实践、进修、考虑和研讨。训练方针是将辅导员专家化，要在思维政治教育、心思健康咨询、作业创业辅导等与高校学生办理休戚相关的范畴方面培育成专家，协助辅导员掌握某个专业范畴所有必要的专业常识、专业技术和专业本质。

训练准则，一方面是有针对性的展开特定内容的训练，协助辅导员获取其作业范畴的专业常识和专业技术；另一方面是重视实用性，全面掌握训练内容的理论性与作业的需求性关系。

训练内容是针对辅导员实际作业的详细需求，着重“专什么、学什么，缺什么，補什么”，做好各类辅导员的训练需求查询与剖析，分类拟定训练课程。一是思维政治教育理论的学习，各类辅导员只要进一步加强政治觉悟、掌握方针方向、深化理论常识，才干更好的引领学生。二是专业常识的学习，即高级教育学、应用心思学、作业规划、人力资源办理等理论常识，尽力将其培育成某个范畴的专家。三是专业技术，即人际沟通的技术、搜集剖析信息的技术、作业软件应用的技术、科研办法的技术等，在日常作业辅佐机能方面加强对辅导员的辅导协助。

训练方法能够因人制宜、量体裁衣，采纳个案剖析、小组讨论、主题研讨、实地考察等多元化的办法，例如心思教育与咨询类的辅导员可采纳主题研讨的方法，剖析掌握现在大学生心思问题的热门和难点，沟通共享咨询经历、咨询技巧等；作业辅导中心的辅导员可采用实地考察的方法，对企事业单位进行实地考察，评价用人单位的实力与远景、剖析商场的需求特色，掌握商场需求趋势，为学生供给更多更全面更实在的作业信息。

在建造专业才干强、个别本质高、实践作用显着的辅导员部队路上，还需求方针的正确引导与活跃执行。在高校学生作业体质内，将辅导员专业化建造展开的更完善。

参阅文献

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