加强校园教学改革战略 浅析当时高校足球教学改革及战略

王超

摘 要：在我国教育活动中，足球教育是深受学生喜欢的运动。现代教育技能在高校教育中得到了很广泛的运用，并且获得了不错的效果，可是在足球教育中的运用还比较少，在国家大力打开学校足球建造下，足球教育也需求充分利用现代教育技能的优势，来不断习惯高科技年代的打开。为此，本文选用文献资料法、逻辑分析法等，就对足球教育变革中现代教育技能的运用含义和战略打开了评论。

关键词：高校足球 教育变革 战略

导言

在对高校足球教育进行变革的一起，肯定不能脱离我国本质教育的打开。依据现在状况来看，传统教育办法、教育办法过于陈腐，对足球教育的打开发生了严峻的影响，学生对足球学习的热心逐步下降，也没有满意的学习动力。因而，我服哦足球运动打开的必然趋势就是对足球教育进行全方位的变革。首要要做到的就是契合我国现代化的教育理念，对教育办法进行立异，激宣布学生学习的热心。[1]

一、高校足球教育变革的含义

1.打开我国的足球运动

在许多体育项目中我国的足球运动这一环节十分单薄，回忆以往的成果都令人不满。许多人以为，只要作业足球运动人员需求重视我国足球运动打开的问题。可是，高校足球就是为了可以营造出一个杰出的足球空气，这样更有利于足球运动的打开。假如全民走在倡议进行足球运动，在无形傍边可以进步我国足球运动的根底。因而，对高校足球教育办法进行变革，对我国足球运动的打开也十分有利。[2]

2.培育大学生团队协作精力

经过进行足球运动，队学生集体协作认识和协作精力的培育十分有用。要想在足球竞赛中获得成功，最根本的就是团队中每个人都具有协作认识，相互之间协作，单靠主力或是前锋很难获得整场竞赛的成功。因而，在对学生进行足球项目练习的一起，也是培育学生团队协作的认识。除了足球竞赛，许多当地都需求团队协作，“以自我为中心”的这种观念有必要进行改动。尤其是在大学生走向社会，团队协作精力愈加重要，多以在大学阶段就要有认识的培育，为今后的作业打下根底。

3.进步大学生身心本质

变革的起点都是为可以向着更好当地向打开，现如今，学生的身体本质偏低，“亚健康”状况十分遍及，很大一部分原因是大学生缺少体育运动，十分不利于大学生的打开。为了使大学生的身体本质可以得到进步，就需求对高校足球教育进行变革。大学生这个集体十分特别，这一阶段的人们会受到来自各个方面的压力，例自日子压力、学习压力、工作压力，假如这些施加在精力上的压力长时间没有的到缓解，不良心境一向无法开释。进行体育运动就是一个宣泄心中负面心境很好的途径，心境变得愉悦身体也得到了训练，大学生患心思疾病的概率得到有用的下降。

二、高校足球教育存在的杰出问题

1.学校用于足球教育的资金较少

受传统教育影响，大都学校仍是只重视文化课的教育而忽视体育教育，尽管，跟着学生体质健康的下滑，体育教育开端得到了不断的重视，可是在不少学校足球课程却没有得到满意的重视，因而学校对足球教育的资金投入比较于文化课十分少，没有满意的资金来为足球教育供给较好的教育设备。

2.教师把握水平纷歧

足球教师大多都是从体校结业，尽管大大都人中都有着十分专业的足球技能和丰厚的足球理论常识，可是在运用计算机方面，足球教师所把握的常识远远不行，操作计算机的熟练程度也不行，所以制造教育课件关于足球教师来说是一件比较困难的工作，足球教师的计算机才能与水平缺乏，极不利于当时现代教育技能在足球教育中的运用和打开。

3.教育办法落后

为了可以进步学生学习足球的热心，足球教育教师应该选用互动教育办法，也可以使教育质量得到有用的进步，一起可以满意安排教育的要求。可是，许多足球教师在进行教育的过程中选用的教育办法依然较为传统，仅仅对学生不断的灌注各方面的理论常识。在教育过程中为了防止学生发生厌学的思维心境，教育应当按部就班，重视学生爱好的培育。

三、新时期高校足球教育变革的对策

1.改善与完善足球教育内容

足球运动是一项内容丰厚、分类繁复的体育运动项目，因为高校打开足球课程的课时量有限，因而不容易完结一切足球常识的教育。一般状况下，只要把握了踢球、运球、控球、抢球、截球、顶球等根本足球技能之后，才有资历参与足球竞赛。因而，高校燃眉之急就是要优化足球教育内容。要偏重以根本的足球技能或战术为主的实用性教材内容，而不要过火重视竞技性。向学生教授足球常识、经过足球运动促进学生的身心健康是高校足球教育的终究意图，因而要相应削减专项技能的课时，适量添加教育竞赛、根本战术等方面的课时，让学生可以运用根本的足球运动技能和技能即可，而关于越位、裁判准则等要点类问题要活跃打开专题评论，然后有用进步学习效果。

2.进步教师队伍的自身本质

师资队伍的水平是影响教育的一项重要因素，进步高校足球教育水平，就要先建造一个具有高水平的师资队伍。高校足球教师需求加强自身学习，使自身的专业本质得到进步，对常识结構进行优化。足球教育需求把握的不仅是足球专业常识，人体安排结构、人体遗传学、运动生物学等方面的常识也需求具有。教育需求对教育办法与办法进行立异，使学生对足球发生稠密的爱好，随之讲堂教育效果也会进步。

3.重视足球教育的趣味性与训练身体的效果

足球运动作为一项赛事，有越来越多的人感爱好，对足球教育也越来越重视。从现在来看，我国足球自身打开就较为单薄，从教育的科学性和教育的趣味性上来看都需求加强，学生无法感受到足球的魅力。为了改动这种现状，需求对足球教育进行变革，为了可以招引学生认真学习足球，有必要重视其趣味性的发散。例如，在教育过程中参加一些竞赛活动，以此添加趣味性。因为足球运动自身的强度就相对较大，对身体本质有必定的要求，并且在教育过程中就进行的身体训练。

结语

总归，在高校足球教育中，体育教师既要重视足球运动常识、运动技能、运动技巧的教授，一起还要重视培育大学生的归纳本质。这些相关的变革和立异是一项长时间的、巨大的工程，并非是短期内就可以完成的。而高校在接下来的足球教育变革道路上，还迫切需求社会、国家、学校、广阔足球教师等各方面的共同努力，进而才可以进步大学生的归纳本质以及为国家运送更优异的足球运动人才。

参考文献

[1]朱亚东，张德秀，李斌.学校足球对学生特性质量打开的含义——（2015-2016）心思效劳探求[J].今世体育科技，2017（04）.

[2]万文博，王政，董敏.体育全球化布景下我国足球赛事中归化外籍球员的窘境与出路[J].首都体育学院学报，2017（02）.