才是情商高 高情商才是高素质

唐汶槿

摘 要：当今学生的情商低下，他们不会控制自己的心情，不会正确处理问题，乃至以消极心情来对立波折，渐渐在与同学、教师的往来中呈现妨碍，然后严峻影响了本身身心的健康开展，埋下了许多心思疾病的“地雷”。作为中学生的一员，想讨论构成这种现象的原因，也想寻求处理的对策┄┄

关键词：中学生 心情失控 情商培育

一、严峻的现实问题

一堂语文检验课，全部都是那么安静，这时，俄然传来一个同学的大吼声，接着就看到他恶狠狠地把卷子一把卷起来，瞎说乱撕，试卷立马成了一堆废纸片，把全班同学都吓坏了。过后了解，那个同学昨夜没有复习功课，考试时遇到了许多不会做的标题，他忧虑考差了会遭到家长的责怪，在考场里折磨、决心丢失，终究承受不了，所以才有了考场上的过激行为。[1]

另一节课上，发现一个学生连书也不拿出来，趴在桌上不肯昂首，教师上前问询是否身体不适，谁知那个学生竟一点都不理教师，似乎没有听见似的，后来才知道这个同学由于昨日没有交作业，被教师批判了几句，他心里承受不了，觉得是教师苛求他做自己不喜欢的工作，背叛心思涌起，对教师的讲堂衍生了抵触心情。

……

以上举的仅仅笔者近年来遇到的一些同学的个案，可是却在必定根底上反映了当今学生的情商低下之问题，他们不会控制自己的心情，不会正确处理问题，乃至以消极心情来对立波折，少从自己的视点去思考问题，渐渐在与同学、教师的往来中呈现妨碍，然后严峻影响了本身身心的健康开展，埋下了许多心思疾病的“地雷”。

二、重要的成功要素

情商（EQ）又称心情智力，是近年来心思学家们提出的与智力和智商相对应的概念，它主要是指人在心情、情感、毅力、耐受波折等方面的心思品质。[2]

美国心思学家以为，情商包含以下几个方面的内容：一是知道本身的心情；二是能妥善办理自己的心情，即能调控自己；三是自我鼓舞，它能够使人走出生射中的低落，从头动身；四是认知别人的心情，这是与别人正常往来，完成顺畅交流的根底；五是人际联系的办理，即领导和办理才能。

情商水平的凹凸对一个人能否取得成功有著严峻的影响效果， 1995年美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼出书了《心情智力》一书，书中有一个定论：真实决议一个人是否成功的关键是情商才能。 乃至有"在一个人成功之中，智商只占20%，情商占80%"之说。[3]

三、延伸的社会疾病

构成当今中学生情商低下的原因有许多：

1.生长的烦恼和芳华的困惑

作为中学生的咱们正处于芳华的逆反期，人生观、世界观、价值观正处于构成的过程中，开端具有自己对日子、对社会的观念，许多同学不肯意再承受家长强加在自己身上的一些观念，基本点的不同势必会构成孩子与家长之间交流的困难。

2.交流的缺失和交流的失误

一份调查陈述陈述显现，中学生与爸爸妈妈的均匀争持次数增多，超对折学生不肯意跟爸爸妈妈交流，以为爸爸妈妈不了解自己，也惧怕爸爸妈妈的批判和啰嗦，75%的中学生感觉与爸爸妈妈交流有问题并苍茫不知处理方法。

我国的爸爸妈妈们和孩子聊地利最多议论的是学习，关怀孩子的学习乃至超越关怀他们的身体健康、心情改变。孩子也因而疏离了爸爸妈妈，有烦恼时不肯意通知爸爸妈妈，有压力时也习气了憋在心里或许对着朋友开释。还有些爸爸妈妈对孩子期望值太大，在教育孩子的过程中一味的给孩子施压，期望孩子每一方面都能做到最好，不懂得尊重和鼓舞孩子，不管他们怎样尽力都恰似达不到爸爸妈妈的要求，一朝一夕会变得自卑，表现在人际往来上就是不自傲，不敢自动去与外界交流，更有甚者变得妄自菲薄、游戏人生，对家庭和社会构成恶性观念，后者或许走上极端了此一生。

3.诱人的网络和手机的引诱

“世界上最悠远的间隔不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机。”这句由泰戈尔闻名诗句改编成的段子，已经成为了网络手机对人际联系影响最为严峻的一个实例。

在网络飞速开展的年代，数字化的人际往来和集体联系拓宽了中学生往来的手法和空间，但长时间的与手机的共处会使他们关于网络世界发生留恋，然后很难再与别人进行面临面的交流。而短少现实日子往来过程中天然流露的情感体会，加之长时间对网络的依靠，便使得有些学生回归现实日子后无法习气，进而导致品格反常和心思妨碍，严峻影响其身心健康。

四、心情失控的安静针

1.波折教育

人生之路不总是一往无前，波折对每个人来说也是不免的。有的人心思承受才能弱，经不住波折检测，面临波折常常感到恐惧、失望、郁闷，影响正常的学习和日子，严峻者导致心思妨碍，影响身心健康。特别是高科技年代的今日，强竞赛、快节奏、多改变给人带来愈加激烈的心情冲击，使对立、抵触更遍及更尖利。心思研讨标明，承受波折才能和其他心思品质相同，能够经过学习和训练而取得进步。教师应常常教育学生有意识去忍受和承受日常日子和学习中遇到的波折，了解“失利乃成功之母”、“风雨之后是彩虹”的道理。

2.鼓舞教育

所谓爸爸妈妈是孩子生长的典范，也是孩子行进动力的直接来历，作为爸爸妈妈的你们，是否真实了解过自己正在生长的孩子，是否真实听见他们心里的期盼与巴望呢？咱们其实不需要太多物质或许实质性的鼓舞，咱们或许仅仅在成功后习气性地寻觅那几双温暖的眼睛，或许仅仅在小小的失利波折后急迫期望得到必定与鼓舞，让咱们持续不回头往下走。因而，对爸爸妈妈的教育观念改变的举动火烧眉毛，刻不容缓。家长应更多地施以有控制的鼓舞教育，不能一味苛求。

3.自傲教育

关于学生来说，适度的自傲仍是十分必要的。尽管爸爸妈妈与教师或许一时间了解不了自己的主意，但自己觉得这是有利于自己的开展的话，也要坚定地走下去。期间辅以交流交流，工作总会得到处理。

未来的全部在咱们手中，未来的全部也将等着咱们去建造，请记住一位心思学家说过的话“未来的年代，仅凭常识和聪明并不必定能成大事，还要具有较高的情商”，这才是真实的高素质人才。

参考文献

[1]《心雨润情》 （2008年江苏省教育学会优异教育论文）

[2]《让情商之花盛开在语文讲堂》 （苏小兰《语文教育通讯》2007.9）

[3]《语文教育中怎么培育乡村初中学生的情商》（杜娟《科学教育前沿》2010、11）