幼儿园大班剪纸教育视频 浅析幼儿园剪纸教育教育活动的办法

韦鲜凤

摘 要：剪纸在我国展开历史悠久，其历经千百年的民间训练得到了人们的遍及喜欢，当时我国已将剪纸艺术列入非物质文化遗产。在幼儿园展开剪纸教育有利于传承我国民族传统文化，展开民间艺术。学习剪纸运用东西简略，图画改变丰厚多样，与幼儿激烈的好奇心相一致，能够训练幼儿的着手动脑才干，并且改变多样的剪纸图画能够激起幼儿的幻想力与发明力，协助幼儿完结全面展开，满意了素质教育的要求。

关键词：幼儿园 剪纸 教育办法

一、发明有用的剪纸空气

我国剪纸艺术来自于民间，幼儿在生长过程中并没有过多触摸，因而需求教师在学习剪纸过程中为幼儿创立有用的学习空气，激起幼儿的学习热心，如活动室四周的墙壁上粘贴剪纸画，窗户上粘贴形式多样的剪纸窗花，将幼儿自己着手制造的花链悬挂在活动室中。再有，教师还能够常常带领幼儿到一些闻名剪纸演员家中，观看大师们剪纸与他们的剪纸著作，有利于激發幼儿的学习希望。尽管剪纸是幼儿自愿学习的一种艺术，但假如不能调集幼儿的学习自动性，不给幼儿体现自己的时机，那么剪纸学习也不能顺利展开。

1.首要要为幼儿预备好丰厚的运用东西，不光要预备剪刀、纸等物品，并且还要预备一些辅佐东西，如宣纸、颜料、胶水、毛笔等，为幼儿供给丰厚的制造东西，有利于调集幼儿的学习爱好，激起幼儿的幻想力，发挥最好的剪纸水平。

2.教师还需注重创立一种相等、调和、友爱的学习环境，要及时辅导幼儿的操练，对学习前进的幼儿及时给予鼓舞或表彰，要维护幼儿的好奇心与求知欲，答应幼儿依据自己的幻想发明，教师的鼓舞有时能够影响幼儿的终身，如“教师相信你能够剪出一个心爱的小朋友，同伴们都期望看到你的著作”“你剪的窗花真有特色，你是一个学习仔细的孩子”。

每一个幼儿在发明过程中都能够感受到自己剪纸成功的兴趣，不光能够增强幼儿的学习自信心，并且也能协助他们堆集丰厚的剪纸经历，对剪纸充溢爱好，然后愈加自动地投入剪纸发明中。新课程规范提出，要给幼儿发明体现自己的时机，答应幼儿的个性化展开，鼓舞他们以不同艺术形式表达自己的思维感情，鼓舞幼儿去发现、去发明，使用各种形式的学习添加幼儿的学习体会，使他们感受到学习成功的高兴。

二、培育幼儿的调查力

剪纸艺术来自于民间与大天然，其主要形象也以日子中的美好事物与美好希望为主，因而在辅导幼儿学习剪纸过程中，首要要求幼儿仔细调查日子中的事物，展开幼儿的幻想力，笔者在第一次辅导幼儿发明时，要求幼儿在纸上画一只蝴蝶，笔者本来以为幼儿都了解这种动物，能够轻松画出来，但实际上许多幼儿连蝴蝶的左右对称也不能体现，阐明幼儿在日子中还没有养成仔细调查的习气，所以笔者给孩子一个星期的时刻去调查。在第2次发明时，幼儿的著作有了显着的前进，尽管剪纸画的线条还算不上流通，但现已能够将事物的特色体现得酣畅淋漓。由这个活动笔者体会到，只要协助幼儿在日子中养成长于调查的习气，才干发明出丰厚多样的剪纸著作，因而在今后的学习中笔者鼓舞幼儿去仔细调查。

三、剪纸教育不要急于求成，要由易到难

首要，辅导幼儿一手拿硬纸片，一手拿剪刀，将硬纸片剪成碎块。一直到幼儿的动作天然娴熟停止。其次，要求幼儿先在纸上画出三角形、圆形、方形，再拿剪刀沿画的边缘剪下，动作娴熟的幼儿操练剪圆形。再次，将人物、动物、植物、玩具等各种图画的纸发给幼儿，鼓舞他们剪下其间的图画。这样的操练能够调集幼儿的学习积极性，一切幼儿都能自动投入操练之中，有了问题还会彼此沟通。通过一段时刻的操练，幼儿的剪纸基本功得到了显着进步，现已具有了发明的条件。

四、在剪纸教育中运用多种教育办法

各种教育办法之间存在着必定的联络，因而在要求幼儿剪纸前，先要求幼儿考虑自己剪的事物以及运用的剪纸办法，考虑能否在原有著作上添加装修品。这种操练办法能够展开幼儿的幻想力与表达才干，为自己的学习也制订了一个方针。幼儿在剪纸过程中不免呈现失误，有时剪出的著作存在必定缺点，这时应该鼓舞幼儿去幻想自己发明的著作，与完结的著作进行比照，找出呈现失误的原因，再进行二次发明，这种训练办法有利于培育幼儿不怕波折、不怕困难、承受应战的性格，一起也调集了幼儿的学习爱好。

五、展开兴趣性剪纸活动

长时间操练剪纸会导致幼儿的厌恶，通常情况下，幼儿喜欢承受新事物，所以在剪纸活动中能够规划一些其他的活动，有利于坚持幼儿的学习热心。

1.结合当时操练内容引进有利于招引幼儿注意力的活动，如日子中的一些详细事物，能够调理幼儿的思维状况，辅佐幼儿学习。

幼儿们的剪纸著作能够用来装修环境，如使用剪的玩具、服装玩开商铺的游戏；使用剪的窗花、拉花装修墙面，幼儿看到自己的著作有着多种多样的用处，能够调集他们的剪纸积极性，一起也能够添加幼儿的情感体会，培育他们的审美才干。剪纸艺术在日子中有着较强的实用性，能够体现人们的各种希望，是一种广为传承的民间艺术，其历经千百年来的风雨训练，得到了人们的遍及喜欢，其间包含着中华民族的团体智慧与对美好日子的巴望，有着明显的地域特色，不光能够协助幼儿构成健全的品格，并且能够熏陶幼儿的性格，展开幼儿的发明力与思维才干。

六、结语

总归，剪纸操练能够进步幼儿的着手动脑才干，展开幼儿的幻想力，剪纸的教育也要考究必定的艺术，如培育幼儿的学习爱好、展开幼儿的发明力、为幼儿发明体现自己的时机、进步幼儿的审美才干等都需教师深入研讨、广泛实践、及时总结，才干不断进步自己的教育水平，促进幼儿的全面展开。

参考文献

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