大学生心理健康教育答案 浅析怎么做好今世高职大学生的心理健康教育

吉丽星

摘 要：心思健康教育展开状况对高职院校学生展开发作深远影响。学生在高职院校度过人生要害时期，高职院校应当正确掌握学生的心思特征，结合学生自己的根本心思健康状况施行心思健康教育。本文根据高职学生的心思健康特色探求施行心思健康教育的详细办法，希望为高职院校心思健康教育工作的展开供给支撑和学习。

要害词：高职学生 心思特色 心思健康教育含义 心思健康教育对策

一、高职学院活跃展开心思健康教育的含义

心思健康教育是展开教育的条件，也是施行教育的根本确保。在社会迅速展开的今日如安在高职教育中实在、深化、全面展开心思健康教育是培育高本质人才不可或缺的环节，具有极重要的含义。

1.活跃的品格质量，有助于促进学生身心健康展开

高职院校的学生正处于人生生长要害阶段，身体各项机能和心思思维不断老练。在这一阶段对学生施行心思健康教育，遍及相关心思健康常识，正确知道各项心思问题，可以为学生的身心展开做出正确的引导，促进学生在生长过程中树立正确的人生观和价值觀，为学生未来展开供给坚实的确保。

2.坚持杰出心态，提高学生学习日子心思状况

高职院校中展开心思健康教育，辅导学生坚持杰出的心思状况，以活跃的情绪面临日子中遇到的各项问题，才干确保学生在讲堂学习过程中会集注意力，坚持高涨的学习热心，促进学习功率和作用得到明显的提高，为学生全面健康展开供给相应的确保。

3.长于调查，协助学生防备心思疾病

针对高职院校学生存在的心思问题展开心思健康教育，教师可以在教学过程中对学生的生长进行动态调查，及时发现学生存在的心思问题，经过与学生的沟通和沟通，凭借有用的干涉办法消除学生心思中存在的消极因素，引导学生对日子和学习过程中存在的问题构成正确的知道，自觉培育健康的日子和学习习气，有用下降心思疾病的发作机率。

二、今世高职学生的心思特色

1.自信心缺失，对未来充溢不确定

高职院校的生源具有特殊性，学生抱负与实际之间落差较大。社会上各方面临高职院校的遍及认同感较低，工作远景不明朗，预期未来工作质量偏低，简单形成学生对未来的苍茫感，对学校学习采纳消极情绪。在自信心方面较缺失，一朝一夕如不及时发现与协助，简单形成遍及的人际联系灵敏、偏执、绝望、失望的状况。

2.长于接受新鲜事物，对网络依靠较强

今世高职院校的学生伴随着互联网逐步生长，网络在提高学生日子水平的一起，对学生健康生长发作晦气的影响。学生在网络沟通、网络游戏中寻觅精力的寄予，逃脱家庭和社会的职责，不只严峻约束了其人际交往才能的强化，也导致其在潜移黙化中遭到网络不良信息的影响，心思呈现必定的健康问题。

3.寻求张扬特性，可是心思接受才能较为单薄

今世高职学生思维较为独立，喜爱张扬特性，情愿用特性化的方法体现自我，引起社会的注重。学生大多为独生子女，在生长过程中波折接受才能较弱，在日子学习中遇到困难时都无法较好地进行自我处理，晦气于学生在未来社会日子中健康生长。

三、今世高职院校心思健康教育对策

1.注重师资作用，加强心思健康教育

高职院校在心思健康教育、心思咨询效劳和心思引导效劳等方面都亟待需求装备具有较强的专业本质和职业道德素质的心思健康教育教师。可是现阶段我国高职院校尽管装备了相应的心思健康咨询人员供给效劳，可是高职院校中这类教师并不多，一部分教师尽管具有相应的心思健康教育才能或许心思咨询才能，可是无法全面掌握学生心思存在的问题，教学作用遭到约束。往后，依照学生数量在教师装备方面还有待加强。

2.设置敞开课程，对学生施行活跃的心思健康教育引导

根据当时社会教育布景，高校应该结合学生的心思发育特色，设置敞开性课程，在确保讲堂理论教学作用的根底上，添加实践教育的比重，将学生引进社会中，直接经过安排学生参加相应的社会活动增强学生对心思健康问题的知道，增强教育实效。例如，针对那些沉溺于网络现状的高校学生，心思健康教育教师可以安排学生进行一次社会调查。意图是为了让学生了解网瘾对学生本身未来展开的损害；了解家长对网瘾学生的爱和希望，以及无法和忧虑的心思；教师对网瘾学生的教育引导思维和严格管理思维等，然后让学生切身体会到沉溺于网络对本身以及家庭带来的不良影响，对网络进行深入的知道。

3.注重事前防备，树立三级心思健康防备机制

遭到高职院校教育位置和社会影响力的影响，高职学生在社会、家庭和工作方面接受更大的压力。所以，为了对学生施行科学的心思健康教育，高职院校需求树立健全的心思健康防备机制，提高高职院校心思健康教育水平。在详细操作方面，高职院校可以结合本校实际状况树立三级防备机制，榜首级防备机制由高职院校的心思咨询室和心思健康教研室所组成，对学生进行心思健康课程教育，并在日子中对学生呈现的心思问题进行恰当的教育引导，掌握本校学生的全体心思健康状况，并对学生的心思健康进行全局性掌控。第二级心思健康防备机制主要指高校辅导员对本班学生进行耳濡目染的心思健康教育引导。为此，高职院校辅导员应该增强心思健康常识堆集，在工作中及时发现学生的心思问题，并进行恰当的辅导，最大极限地防止学生心思问题的影响进一步扩展。第三级防备机制详细指心思健康社团等相关学生安排和集体，应该及时注重学生的心思健康，在发现学生存在必定的心思健康问题后与学生进行沟通和沟通，经过与学生构建调和的同学联系，最大极限提高心思健康教育作用，提高高职院校心思健康教育质量，为学生展开奠定根底。

4.注重学校文化建造，为学生营建健康日子空气

学校文化对学生心思发作直接的影响。高职院校应该加强对学校文化建造的注重程度，经过学校文化建造为学生品格的刻画和杰出心思本质的培育创造条件。在对高职院校学校文化加以定位的过程中，必定要结合实际状况，建造活跃健康的学校文化，确保学生在高职院校杰出的日子和学习空气中可以展示自我、张扬特性，取得天然展开和生长。