孟真
摘 要:从古至今,交通工具都与咱们的日子密切相关,在阅历了无数次的变迁和前进后,从原始的人畜力开展到机械动力,交通工具在给日子带来天翻地覆改动的一起,也促进了各区域经济文明的沟通。本文将经过剖析古今交通工具的变迁和对人们日子的影响,然后引起人们对交通的知道和注重,为西安甚至全国的交通作业开展做出奉献。
关键词:古今 交通工具 日子 变迁
一、古今交通开展史的简述
从古至今,人类的交通工具跟着社会的开展发生了巨大的改动。一开端,人们只能依托本身的力气进行行走和奔驰;后来,开端借助于外力,但大多是运用动物如牲畜等等,有马、驴,沙漠里有骆驼等。跟着在实践中的运用,人们发现直接驾驭动物会发生波动,所以呈现了马车;接近河流一带的创造晰船舶、筏等原始交通工具。再后来,进入近代社会后,跟着社会的前进和开展,人类运用技能创造创造晰自行车、蒸汽轿车、火车,行进速度愈加便当。到了现代社会后以及人类前史开展到今日,交通工具形形色色,陆地、空中、海洋广泛各个规模,且多种形式一起效果,电力替代了燃气,而且呈现了同享热潮,使得交通工具不光愈加环保,也为人们的出行带来了便当。[1]
纵观前史能够发现,古今交通开展史就是人类文明的前进史,它的变革和改动,使得人们的日子节奏变快,创造晰更多的物质财富,也不断提高了日子水平。是人类前进和开展的重要标志。
二、交通的改动对人们日子的详细影响
1.便当出行,缩短了世界各地的间隔
交通工具的越来越先进,行进速度越来越快,功用越强壮,使得人们在出行上不再遭到时节和气候等天然要素的影响,也不再为间隔而忧虑。便当了人们的出行,缩短了人们与世界各地的间隔。曾经,人们的日子区域只是限制在周围的小村小镇,甚至有的人一辈子没有走出过家园,现代交通使得人们关于外面的世界的神往能够快速抵达,不再是很悠远的梦。[2]
2.加强了各区域的联络,扩展了活动规模
交通工具的开展使得各区域间加强了联络,活动规模也不只是限制在自己居住地周围,才会呈现了晋商、秦商等外出与其他区域進行商业来往,也有丝绸之路、郑和下西洋等代表国家进行友好来往的闻名前史事件。现在社会就更不用说,人们能够同世界各地的朋友在很短的时刻内进行会晤沟通,扩展了自己的人脉和商业圈活动规模。
3.加速了信息传递,提高了出产运送功率
交通工具的快捷使得信息的传递愈加便当,古代军事上用骑马来传递军事战况,具有必定的滞后性和延误性,有时候甚至对战役成果起着关键效果。可是,跟着交通工具的不断前进,人们开端创造晰用自行车、轿车进行邮件的派送,更添加了信息传递的及时性。别的,古时候往复一次塞外进行货品运送需求一年半载,路程的不安全和本钱、时刻功率都极为低下,运用轿车运送后,不光大大提高了运送的安全性,出产运送功率也大大添加,促进了人们货品出售和生意的频率,添加了人们的收入,提高了日子水平。
4.促进了各地的经济开展和文明沟通传达,加速了日子节奏
曾经人们的货品和产品都是自给自足,或许拿到邻近集市上进行生意。跟着交通工具的创造和改进,人们能够同各区域之间加强在经济和文明上的传达和沟通,共享先进的出产技能和经历,相互学习和学习,一起前进,促进了不同区域间的经济和文明都获得前进和开展,商业贸易也逐步兴旺,加速了人们的日子节奏,提高了日子水平。
三、详细的教育试验证明
为了论说古今交通工具的开展给人们的日子带来的变迁,本文将以《畅通无阻的交通》课程为例,进行详细的教育证明。
教育方针:
1.开始感触交通运送与咱们学习、日子、作业的严密联络,感触祖国交通运送作业的飞速开展。
2.了解古代交通工具,现代化各种交通运送设备的特色和扼要开展进程,知道交通运送与人们日子的密切联络,以及他们给人们出行带来的便当,懂得怎样挑选不同的交通工具。
3.感遭到祖国交通开展的辉煌成就,激起学生爱国情感和民族自豪感。
教育预备:
教师:课件、活动规划、板书规划
学生:
1.查找古代人们出行的交通工具材料。
2.课前让学生了解、调查日子中的交通工具。
3.收集不一起期交通工具的开展材料。
教育进程:
1.联络日子,引进课题;
2.谈古论今,评论古今交通工具的开展史;
(1)评论古代人们的首要出行方法;
规划观念:要点经过学生收集材料的共享,培育学生自己着手、和独立思考问题的问题,激起学生的学习爱好。
(2)发问学生现代日子中常见的交通工具(并在详细情境中挑选的不同交通工具,对日子发生了哪些详细的影响)
规划观念:从学生的实践日子动身,用共享的方法来评论沟通交通工具在不一起期的演化,一方面培育学生协作学习的认识和概括总结的才能,另一方面,使学生真实地感悟到交通运送与人们日子休戚相关。
3.挑选出行方法和运送方法
活动一:教师以旅行外出从西安到北京为例,让学生以小组评论的方法挑选在时刻和经费上最合适的交通工具,并论述详细理由。
规划观念:让学生在小组评论的协作学习中学会挑选安全、高效、经济、绿色等多种出行方法,学习空气稠密,各持己见,激起了学生学习的积极性,展示了不同出行方法的优势。
活动二:创设情境、模仿事例(教师经过让学生模仿快递公司在货品运送进程中的不同运送方法和交通工具,表现交通的畅通无阻,点击课题)
规划观念:在评论中进一步了解各种交通运送工具的特色,应用时要根据实践情况选用,否则会形成资源的糟蹋,再次展示交通运送的多样化和专业化,突显21世纪现代立体交通网的特色。感遭到祖国交通开展的辉煌成就,激起学生民族自豪感。
4.对家园未来交通蓝图的展望
5.小结
四、交通工具的重要性
经过教育事例的共享和学习,能够了解到交通工具在人们日子中的重要性,尤其是关于经济的开展和社会各区域之间的沟通,加速了信息的传递,促进了人们日子节奏的加速,因而,人人都应该爱惜和维护公共交通工具,为社会交通作业尽自己的绵薄之力。
结语
跟着经济和开展和在一带一路和建造现代化世界大都市的引领下,西安必将成为贯穿东西,衔接南北的中心纽带。因而,为了完成这一巨大方针,每一个人都应该酷爱家园,维护公共交通设备,为西安甚至全国的交通开展和经济的前进迈向一个新的开展台阶而尽力。
参考文献:
[1]青克乐图;蒙古族传统交通工具的变迁调查研讨;《内蒙古演示大学》;2012
[2]王鑫;交通工具与文明变迁--从绿皮火车到白色高铁;《文明研讨》;2016(1):59-71
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