哈佛教授最希望学生具备的 竟然是这种能力……

小孩子聪明起来,经常会比大人还厉害。

黄圣依曾在一档综艺中带着儿子安迪拔萝卜,她尝试了半天,都没能成功将萝卜拔出。

安迪在旁边观察了一会儿,就发现问题是出在了萝卜根上,并且快速想出对策:他告诉妈妈先把萝卜周围的土抖一抖,这样就能轻松地把萝卜拔出来了。

这件妈妈没完成的事情,安迪通过细致观察、逻辑思维、知识整合解决,这是科学思维的典型体现。

“科学思维”这个概念,近年来受到越来越多的重视。

哈佛大学的校报曾就“你最希望你的学生培养出哪种能力?”这个话题向多名哈佛教师征集答案,包括Mona Sue Weissmark教授在内的多位教授,都在回答时谈到了“科学思维”。

而且国际学生能力测试(简称PISA)中有一项测试就提到了科学思维。PISA认为,当今时代,生活中时刻轰炸着各种观点,每个人都必须“像一个科学家一样思考”

作为一种思考辨析能力,科学思维是孩子认识和感知世界最重要的一种能力,具备科学思维能力的孩子,拥有强烈的好奇心,能够独立思考,并且愿意多次尝试,直到问题解决。

而培养孩子的科学思维,一定要抓住孩子科学思维的敏感期。

美国对于幼儿科学思维的培养从两岁起便开始,在他们的幼儿园里,科学教育的内容丰富多样,包括生物科学,生理知识、物理、科学环境等与科学有关的学习内容。到了四岁,就开始接触诸如太阳系、行星之类的知识了。

除了学校中的系统教学,读绘本也是培养孩子科学思维的有效途径。

黄圣依就在采访中介绍过,她会经常给儿子买科普类的读物、绘本,通过阅读充分调动孩子对科学的兴趣,培养科学方式。

而给孩子看的科普读本,要有足够的知识信息、能充分激发孩子好奇心、培养孩子动手能力,才可以有效地吸引住小读者,让他们通过阅读培养科学思维、积累科学知识。

01 韩国大奖图书 敲开科学之门

《咚咚咚,敲响科学的门》系列丛书曾荣获韩国教育科技技术部选定的优秀科学图书、韩国环境部选定的优秀环境图书、博洛尼亚国际童书展等多项大奖,是韩国最受欢迎的学龄期科普读本。

这套书共计6个系列、每个系列由5本书组成, 共计30本,由各领域权威学者精心编写,全面涵盖了学龄期需要了解的各类科学知识,并通过孩子喜闻乐见的方式展示出来。

自然科学系列:了解地球的故事

在这个系列里,孩子会学会最棒的观察方法。书里带着孩子们对比自然界动物攻击与防御的行为,观察池塘周围动物吃与被吃的关系,对比松子和橡树的一生……通过一个个精彩有趣的观察之旅,让孩子掌握动物、植物的多种知识。又通过大量形色各异的化石,让孩子了解到整个地球的前世今生。

人体科学系列:了解我们的身体

我们自己,其实也是科学研究的对象。在这个系列中,孩子们将看到大量形象、贴近生活的插图,这些插图能帮他们更好地了解人体运行原理,每天都在做的跑步、跳跃等动作是怎么完成的,以及关于免疫系统、身体长高长大等多方面的知识。

物理科学:世界为什么是现在这个样子?

孩童时期是人类好奇心最旺盛的阶段,几乎每个孩子都会提出诸如“树叶为什么会掉在地上?”“雨从哪里来?”“声音是怎么传播的?”“阳光是什么颜色的?”等问题。在这个系列中,孩子们的疑惑将被一一解答,好奇心被最大限度保护的同时,他们也会收获关于物理的诸多知识。

能源科学:生活中的“魔法”是怎么产生的?

生活中有很多神秘的“魔法”:地球可以自己转动、汽车可以跑很快、很远,这些“魔法”,都离不开能源,水、火、土、看不见的空气,司空见惯的日常元素中都在酝酿能源,而我们自己日常蹦蹦跳跳的普通举动、地上滚动的皮球这样寻常的现象,也都是在能量驱动下才会发生的。这个系列不仅能让孩子全面吸收各类能源知识,也可以引导他们对身边在运行的一些事务有全新的深刻理解。

环境科学:教会孩子爱护共同的家

阅读有时候也是一场旅程,而跟随一粒小小的尘埃开展的环球之旅注定是奇妙非凡的,在这场旅行中,孩子们会了解关于风、空气、区域气候的不同知识,本系列还从清洁能源、垃圾处理、滩涂保护等多个维度,向孩子们全面介绍了环境科学内容。

材料科学:神秘的科学,其实就在我们身边

橡胶、塑料、金属、玻璃,这些生活中随手可得的普通材料,经过科学的改造,会被开发出多种用途,而在了解这些材料的过程中,孩子也可以真切感到科学知识的强大创造力,充分激发他们对科学的兴趣。

 

02 知行合一 在实践中培养科学思维

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,无论学习什么知识,都要最终付诸实践,才能真正掌握这些内容,归为己用。

这套书的另外一大亮点,就是介绍完科学知识后,结合儿童心理特点,设计了许多有趣、容易操作的小实验,增强了孩子们学习过程的趣味性、也帮助孩子进一步巩固书中学到的内容。

下雨是经常会见到的自然现象,在家中通过汤锅、平底锅盖、隔热手套就能轻松模拟降雨过程,孩子在亲手完成这个实验、看见蒸汽变成水滴的全过程后,对降雨原理,会有更深刻、更清晰的认识。

除了有趣的小实验外,书中还向孩子介绍了很多实用知识,比如在《万能的树木》中,除了向孩子介绍树木的不同种类、生长习性等常规植物学知识,还介绍了切割原木的方法等使用内容,随时将科学知识与现实生活结合起来,潜移默化中培养孩子用科学眼光观察事物、思考问题的习惯。

《淮南子》中有一句话是“授人以鱼,不如授人以渔”,就是说送鱼给别人,不如教会他怎样捕鱼,指传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。

直接教给孩子科学知识,就是送鱼给他,而培养孩子的科学思维方式、观察世界以及动手实验的方式,就是教会他捕鱼的办法。

《咚咚咚,敲响科学的门》这套书,既教授了知识,也培养了孩子学习知识的方法、科学的思维方式,是一部一举多得的优质读物。

抓住培养孩子科学思维的黄金期,用这套书,为他打开科学之门吧!