湖北省职业学校技术名师工作室 名师工作室在职业院校学前音乐教育活动展开过程中的使用思路

李裔

摘 要：相关于一般教师而言，专业名师对教育活动的详细认知更为老练，加上当时立异机制不断老练，现在名师作业室已经成为整个作业院校教师队伍中的重要立异力气。本文拟从作业院校学前音乐教育活动展开的详细要求剖析下手，结合名师作业室的构建价值，然后剖析名师作业室在作业院校学前音乐教育活动展开进程中的详细使用思路。

关键词：名师作业室 作业院校 学前音乐 教育活动 展开进程

导言

作业院校学前音乐教育活动展开进程中，其施行理念和教育方法，呈现了重要改变，尤其是稠密的年代元素融入其间。可是整个教育进程中，因为许多教师本身缺少全面完善的教育认知，加上本身教育经历缺少，然后约束了整个学前音乐教育活动的展开效果。结合当时教育立异不断老练这一客观趋势，名师作业室已经成为教育系统立异的重要表现。

一、作业院校学前音乐教育活动展开的详细要求剖析

结合作业院校学前音乐教育活动的展开方针，在整个教育活动施行进程中，其想要完成最佳效果，就有必要充沛重视满意以下要求，详细而言：

在展开学前音乐教育活动时，要将音乐学习的各个本质融入其间，比方唱、弹唱、音乐根底知识等各项内容，都应该归入到整个教育活动中。关于整个学前音乐教育活动展开来说，想要完成最佳效果，有必要将音乐活动所涉及到的各项元素融入到整个教育活动中，特别是充沛重视培育学生把握厚实的根本功底。只要学生使用好这些技术本质，才能为学前音乐教育活动展开供给根底和学习[1]。

此外，关于作业院校学前音乐教育活动展开进程中，要充沛重视将作业性元素融入其间，特别是关于该教育活动展开来说，其更重视的是作业使用，也就是说，在展开该教育活动时，有必要充沛重视将作业技术培育融入到整个教育活动中。相关于以往该专业教育活动展开来说，其最大的问题和缺少就是缺少实践技术的有用融入，因而，在展开整个教育活动时，要将音乐专业教育与作业性融入相结合，特别是经过融入作业技术的相应要求，然后满意作业院校学前音乐教育活动展开的最佳效果。

二、名师作业室的构建价值

名师作业室，实践上是整个教师资源价值最大化的重要表现。经过鼓舞闻名、有经历的教师积极参加到整个教育经历探求进程中，其必定能够为教育经历探求供给重要支撑和协助。名师作业室的呈现，客观而言，是当时重视发挥教师在整个教育活动中价值效果的详细要求。经过构建名师作业室，其能够在发挥名师本身价值的根底上，然后完成名师作业室在整个作业院校学前音乐教育活动展开进程中的应有价值。

关于名师作业室来说，其全体构建机制和运行机制，更为松懈自在，尤其是在该作业机制中，其倡议的是教师集体能够自主探求整个教育活动的计划内容，一起更重要的是教师们共享本身教育心得和教育经历进程中，也完成了教育机制的内涵丰厚和元素完善，能够说，完成了整个教育活动的最大价值。关于作业院校学前教育活动来说，其全体较为杂乱，无论是详细的教育内涵，仍是其年代性改变，都需求结合实践情况进行调整，在传统的学前音乐教育进程中，其缺少必要的教育理念和内涵，全体过于呆板机械。因而，想要完成整个教育活动的最佳效果，就有必要重视对整个教育机制进行优化完善，经过充沛发挥名师作业室的功用价值，然后有用补偿以往学前音乐教育理念中的缺点和缺少[2]。

三、名师作业室在作业院校学前音乐教育活动展开进程中的详细使用思路

当时重视发挥团队和先进的力气，已经成为整个教育系统变革的重要内涵，而名师作业室无疑是结合整个教育活动实践情况，所进行的教育立异与内涵提高。结合当时作业院校学前音乐教育活动展开实践，在使用名师作业室时，想要完成理想的效果，就需求做到：

首要，要重视将名师作业室建造与使用，同作业院校学前音乐教育活动展开实践相结合，尤其是要从教育实践动身，关于名师作业室来说，想要发挥其价值效果，有必要保证其提出的计划和思路，植根于教育活动实践，一起也能有用使用与整个教育实践中的问题解决。

其次，要对名师作业室的价值效果进行精确定位，尤其是要认识到名师作业室在整个教育系统中，其承当的效果更多是教育引领效果，而在整个教育活动展开进程中，其更多好承当的是教育弥补效果，其与一般的教育活动展开之间依然有相应不同，因而，做好名师科研与日常教育系统之间的有用弥补[3]。

最终，要充沛发挥学生在整个教育活动中的价值效果，尤其是经过融入学生感兴趣的音乐元素，然后提高学生参加作业院校学前音乐教育活动的效果。当然，在使用名師作业室时，应该重视对整个作业院校学前音乐教育活动的各项细节进行剖析，特别是经过系统化构建教育机制，然后满意学生培育的全体需求。当然，在使用名师作业室时，有必要重视打破本身校园内部的限制性和缺少，重视融入和学习其他地区校园名师的相关经历，进而效劳作业院校学前音乐教育活动的立异与变革。

结语

尽管当时作业院校学前音乐教育活动完成了老练展开，可是整个教育活动中，关于教育方法和教育理念的认知依然较为限制，因而探求教育理念，丰厚教育认知，就极为必要。在整个教育活动中，名师有着重要的价值和效果。怎么组合好、使用好名师作业室展开机制，就成为当时作业院校学前音乐教育活动立异施行的要点。

参考文献

[1]杨广伟.以名师作业室建造促进英语教师专业化展开[J].辽宁教育，2013，18：52-55

[2]汪建平.成为名师的内涵本质和外部环境--教育名师生长进程的个案剖析[J].未来英才，2015，17 ：158-162

[3]毕晓丽.中职学前教育专业音乐教育现状考虑与研讨[J].中外沟通，2016，10：58-62endprint