展开小学生舞蹈社团活动之我见 舞蹈普及教育的真实含义之我见

王建立

摘 要：跟着经济的开展，越来越多的人开端对文明与艺术本质有所要求。舞蹈，作为三大美育教育（音乐、美术、舞蹈）之一，亦备受注重。

关键词：舞蹈 本质教育

一、舞蹈的功用

1.舞蹈练习在智育方面的效果

舞蹈学习者都应该有这样的感觉，当夸姣的音乐响起，心境便情不自禁的跟着节拍崎岖，爱情跟着韵律激荡，真有一种神清气爽，心无旁骛之感，而当一个人到达这种境地，该是比较沉着而聪明的。这在必定程度上阐明舞蹈练习与进步人的智力是大有联系的。而这必定论更有科学依据，1981年美国现代精力生理学家、诺贝尔金奖取得者斯贝里博士对人的大脑进行了研讨发现，换而言之，右脑多背负形象思想活动，左脑多背负抽象思想活动。可见，舞蹈练习必定能够不断进步右脑的思想才干。[1]

脑力的练习与进步虽然有许多途径，但由于舞蹈练习从人体动身，并在音乐中完结身、心、脑的一致，它敞开的思想办法也最为直接、最为有用、最为全面。学生在学习舞蹈的进程中，需求全身的调和合作，对动作的调和性、均衡性、全面性和精密性要求都很严厉。学生在学习中能够极大地调整、平衡大脑的开展，使之愈加灵敏、灵敏。[2]

2.舞蹈练习在体育方面的效果（舞蹈练习对增强身体本质有极大的活跃效果）

为了更精确到位的体现舞蹈内涵，为了更持久轻松的坚持杰出的体型，为了更柔软精美的体现舞蹈美感，舞者有必要进行形体练习。这种练习与日常的体育练习有相同之处，比方热身练习、耐力练习以及调和性方面的练习，但有严厉差异与体育练习，体现在对身体专门本质的练习，如力气、柔韧性、控制力、稳定性、调和性、灵敏性和耐力等。这一整套全身的运动有助于身体各器官体系的全面开展，本身领会及研讨均可证明，腹腰动作能够促进肝内血液循环，进步胃、肠的消化和吸收才干，改进体内的物质代谢，特别是能够耗费腹腔内剩余的脂肪，关于舞者特别是女人舞者来说是倍受青睐的运动办法。[3]

3.舞蹈练习在美育方面的效果

舞蹈是体现人体美的艺术，着重形象美、姿势美、线条美、韵律美、动作美等，需求舞蹈演员运用形体动作来体现。舞蹈还具有音乐、美术、体育所不具备的美育功用。舞蹈使一种视听相结合的动态艺术，它将外在形体与内涵活动调和一致。

当动情的舞蹈把各种方式的美的形象呈现在世人面前，比较简单引起赏识者的共识，使他们从音乐、舞姿、舞蹈情节以及情境中感知主人公的崇高的品格以及夸姣的心灵，耳濡目染的引导学生在学习的进程中知道美、了解美、掌握美、体现美，进而到达净化魂灵、进步境地、丰厚常识、熏陶情趣的美育意图，协助学生建立审美观，进步审美才干，培育他们对社会美、自然美、艺术美的感触、了解、梦想和发明才干，完善审美心思结构，促进身心健康开展。

在日常的舞蹈练习进程中，当人体律动与音乐、动作方式真实吻合时，不但给人带来精力上的美感，还一起伴有快感，得到一种无与伦比的幸福感。这时人的心思活动会脱离其他事物而会集到这种感觉上，所以，梦想打开了一个无限夸姣的国际。这种沉浸的状况，使人的情感得到充沛发泄，使人精力上取得极大的满意，沉浸在美的享用之中。舞蹈是从日子中发现美，在学习中了解美，在舞台中体现美，在心里赏识美的一个进程，所以说舞蹈教育是一个美育教育的进程。

4.舞蹈练习在德育方面的效果（即舞蹈在刻画杰出的思想道德、不断完善特性心思特征方面的效果）

长时间的实践证明，舞蹈能促进品格的情绪特征、毅力特征、情感特征和了解特征的构成与开展，比如诚笃、正派、自负、自傲、克己、自主、独立、镇定、坚强、决断、仔细、担任、热心、豪放、详尽、敏锐、梦想、敢为等特性特征。舞蹈的节奏、姿势、动作能够刻画健美的形体，培育正经的举动，净化整个心灵国际。舞蹈注重形、神、意的调和一致，以节律、姿势、动作的完美结合赋予舞者外在与内涵共同的美感，气质和魅力。这一切都赋予了舞蹈共同的德育教育效果。

别的，舞蹈艺术和其他艺术永远都是在寻求崇高的品格形象、高艳的日子情趣和完美的精力国际。真、善、美永远都是艺术的精华。这种艺术的赋性要求艺术家有必要寻求品格高度开展和情趣的高度完善，特别是艺术成功的顶峰体会和典雅的艺术环境关于熏陶艺术家的品格和情趣也是非常重要的，以上这些都与道德练习和进步具有密切联系。

二、舞蹈学习的遍及

舞蹈学习本身包括两个层面，一是专业舞蹈学习；二是全民遍及舞蹈学习。本文以第二层面为根底打开以下论说，由于常言说，“爱美之心，人皆有之”，已然舞蹈具有如此强壮的功用，就应该服务于咱们每一个人以及咱们的日子。

可是，有了“爱美”之心，并不等于就有恶劣美学涵养和艺术涵养，更不意味着真实懂得什么是美，它需求经过对人进行不断的启示，长时间的练习于熏陶才干逐步取得美感才干。一方面，美育才干的进步需求本身有意图、有方案的进行；但从另一个方面看，美育是带有知道性质的一种教育活动，结合其单独的特色，需求较为专业人员的辅导，以到达更好的效果。

结语

学校舞蹈教育和群众性舞蹈教育都是全民性舞蹈教育的有用方式，而群众性舞蹈教育具有更广泛的含义，它关于进步人民群众的文明艺术本质，关于施行全民舞蹈審美教育起着特别的、不行代替的效果；它有利于增进人们的情感沟通，有利于增强者与人的了解和互动，能够引导人们朝着健康、生动、充沛的日子方向开展；它对宏扬民族优异文明起着重要的促进效果；它能够给人们供给这样一个杰出而健康的发泄与放松途径，既熏陶了自己的情趣，又取得了感官和精力的欣慰。这充沛凸现出舞蹈遍及的重要性和必要性。

由此看来，咱们再不能把舞蹈教育单一地看成是培育专业舞蹈人才的途径与办法，咱们有必要对舞蹈教育的美育功用和本质教育功用处以高度的注重，并给予更大的程度的推行和遍及，为进步全民本质活跃尽力！

参考文献

[1]杨嵘. 从“学校舞蹈”看高校舞蹈遍及教育[J]. 北京舞蹈学院学报，2015，（06）

[2]盛慧. 小学舞蹈遍及教育状况的查询与剖析——以河南省郑州市为例[J]. 艺术教育，2015，（06）

[3]向艳华. 舞蹈遍及教育与专业教育之间的比照研讨规划——以高等院校的舞蹈教育为例[J]. 群众文艺，2015，（10）