幼儿园最简略手艺花朵 乡村公立幼儿园怎么应对“幼教小学化”压力

杨玉砚

摘 要：在乡村幼儿园，广阔家长都以为幼儿园就是早教园，自己不了解文明，送孩子上幼儿园的意图就是有人带着孩子学常识，对幼儿园办园质量凹凸的点评就以孩子的读写算水平作规范，给乡村幼儿园“防止小学化，完成素质教育”带来了巨大压力。本文就怎么应对此问题介绍了具有可操作性的处理思路与办法。

关键词：沟通与展现 应对 小学化压力

在从事乡村幼教的进程中，家长们独爱问“为什么不多教语文数学”这个问题，其实就是咱们常说的“幼儿教育小学化”问题。幼儿园班级课程既要契合规程的规则，又要满足家长们“小学化教育”的要求，几乎是办不到的。那么咱们该怎么应对呢？沟通与展现相结合，是一个不错的办法。[1]

一、家长会沟通思想，批注方针导向

一有家长提出质疑，就应当即作出回应。在家长会上，一致为家長们讲清幼儿教育的相关辅导性文件，让家长们了解教师们并不是懒，而是在遵守规则。因为许多家长都没读过什么书，讲文件不能照猫画虎，他们或许还不了解文件为什么要这样规则，为什么不早早地让孩子学常识。这就需求浅显易懂地为他们讲儿童心理展开的规则，纠正日常日子中的一些不正确的理念：

一是“不能让孩子输在起跑线上”，关于这点，要让家长了解，孩子的终身不是百米赛跑，而是一场比马拉松还长的游览，不用太在乎起跑线，再者，真语文数学并不真实的起跑线，真实的起跑线应该是健康的身体、健全的品格、杰出的道德、达观的情绪，一个孩子从小假如不了解得安全、不了解得感恩、不了解得贡献、不了解得高兴，那么考卷上的100分又有什么用呢？[2]

二是“能读会算的娃娃才聪明，今后才有长进”，关于这个理念，能够给家长讲一些故事（伤仲永等），也能够讲讲身边那些读书虽迟作用尚好或许作用虽差人品上好而成功的事例，让家长对孩子充满信心，用爱去润泽孩子的生长，用信赖去鼓舞孩子走向成功。

三是“我的娃娃就是比其他孩子聪明，教师不提早教常识就是耽搁孩子的出息”，关于这个主意，能够反过来让家长想通这样的实际：你的孩子越聪明，你越不应该忧虑他学欠好小学的课程，今后读小学了，教师们对作用的要求天然高了，而你聪明的宝物是没有问题的，对其它方面的教育教导就会少了，你聪明的宝物应该更优异，除了作用好以外，各方面的体现都应该是最棒的，那么除了语文数学外的东西，宝物是不是应该在幼儿园得到更多的培养呢？再说了，聪明的宝物在幼儿园就把小学的常识学了，到了小学，教师也不会专门为一两个聪明的孩子另设讲堂呀，仍是会按既定程序上课，在幼儿园承受了“小学化”教育的孩子刚进入小学一年级时，因为这阶段的课程他们现已学习过了，相对而言会在学习上感觉轻松一点，但孩子孩子重复着学东西，也会觉得无趣，上课就简单不专注，有的乃至由此养成上课分心的不良习惯，这样反而影响了孩子学习活跃性的长时刻安稳。[3]

许多时分，多讲讲，多沟通，家长也会了解。

二、单个沟通爱情，寻求情感共识

关于一些在家长会上有贰言的，或许没能来参与家长会，咱们能够采纳单个攀谈的方法。这时与家长说话，应防止直接谈教育内容的问题，尽量从日子论题下手，柴米油盐家长更有说话爱好，先与家长挨近爱情上的间隔，让他感到教师是了解他的，和家长是同一条心，这样，教师说的家长才简单承受。说话过程中要适量参加对孩子客观的赞许，家长感到教师是喜爱他的孩子的，教师教什么他才都会定心满足地承受。

三、多方位展现作用，让家长定心满足

1.开园两三个月后，就能够组织第2次家长会了，家长会的完毕部分可规划一个亲子活动，在亲子活动中展现幼儿在园期间的前进，能够组织团体朗读、文艺节目扮演等环节，让家长看到自己的孩子并非什么都不会。一些“妈妈我喜欢你”之类的感恩亲子活动，作用也不错，在活动中，孩子感同身受领会亲子爱情，家长也领会到教师的夸姣的意图，看到自己的孩子学会了感恩爸爸妈妈，哪个家长不高兴呢？

2.在幼儿园的围墙空白处、走道、楼梯间等当地，也能够把幼儿平常的作品展现出来，还能够把幼儿在活动中的精彩瞬间、感人瞬间、萌萌哒瞬间用相机记录下来，洗成相片展现出来，家长在接送幼儿时就能够看见了。家长看到自己的孩子在相片里，总会停步欣赏，显露会意的浅笑。

3.每年的六一，是会集展现幼儿园教育作用的最佳时刻，每班的节目、教师的才艺展现、亲子活动的展开等，都能向家长们报告教师的艰苦换来的成效，证明幼儿园尽管没有教太多语文数学常识，但也能让幼儿全面展开。

4.让孩子自己向家长展现，是最有说服力的。乡村幼儿园的家长们用QQ或的人太少，想用网络渠道向家长展现幼儿在园动态不具备条件，那么咱们要以让幼儿为幼儿园向家长传达信息。每天离园前，教师就要有意识地为孩子们作一个全天活动的小结，教师说一遍，幼儿说一遍，接连两三遍，大多数幼儿就能自己说了，回家他就能向爸爸妈妈报告了。

总归，乡村幼儿园尽管设备相对粗陋，可是也应该严格执行《规程》、《大纲》和《攻略》，不行盲目追寻着家长的望子成龙的愿望而失掉原本应该据守的主旨，关于家长们施加的压力，要活跃应对。在环境创设方面，要有用使用乡村特有的资源，如谷草、泥土、石头、郊野等，克己教具玩具，拓宽活动空间，丰厚活动内容，有用保护好幼儿好动好玩的天分，实在维护好幼儿身心健康，让他们在游戏游玩中得到趣味和常识，确保幼儿健康生长、全面展开。

参考文献

[1]《幼儿园作业规程》、《幼儿园教育辅导大纲》（试行）

[2]《幼儿教育心理学》曹中平著，辽宁师范大学出版社，2009年05月

[3]《幼儿教育学》我国铁道出版社