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管帐实训课程设计日志 大赛引领下职业院校数控专业实训课程设计的讨论

康一格摘要:近年来跟着技术大赛的影响力继续发酵,技术大赛的作用逐渐成为衡量工作院校办学水平的重要水准,它对工作院校的专业建造,特别是实训教育系统的建造产生了很好的导向和促进作用;在大赛引领的新形式下,本文将讨论数控专业如何将技术大赛的内在归入惯例的数控专业实训教育系统中来,表现以赛促改、以赛促学、以

康一格

摘 要:近年来跟着技术大赛的影响力继续发酵,技术大赛的作用逐渐成为衡量工作院校办学水平的重要水准,它对工作院校的专业建造,特别是实训教育系统的建造产生了很好的导向和促进作用;在大赛引领的新形式下,本文将讨论数控专业如何将技术大赛的内在归入惯例的数控专业实训教育系统中来,表现以赛促改、以赛促学、以赛促教的思维,然后推进数控专业的建造。

要害词:技术大赛 工作教育 数控 实训

工作院校技术大赛是我国工作教育界的严重立异,其受注重程度堪比基础教育的高考。经过多年的堆集,工作院校技术大赛已悄然成为展现教育作用、进行校际经验交流、特别是进步实训教育水平的重要舞臺。寻其原因有:技术大赛的考题与企业实践出产适当挨近,且依据企业实践出产需求拟定查核方针,充分表现了“工学一体”的办学思维;再而,技术大赛能表现各院校办学的距离,并以此为要害调整或变革办学思路,促进其专业建造和师资建造;经过举行技术大赛,能大规模强化工作院校实训设备的硬件建造。笔者校园于2016年10月承办了“湖南省数控技术大赛暨第七届全国数控大赛湖南选拔赛”,笔者作为数控专业教研主任参加了大赛的筹建、承办全进程,并在赛后有幸参加了全国数控技术大赛,本文将以此为布景,讨论如安在大赛引领的新形势下,对数控专业实训课程的开发和规划进行讨论。

一、大力开发CAD/CAM教育

伴跟着科技进步,现代制作技术将信息化、数字化的主动操作逐渐替代了原有的人工技巧操作。企业急需很多的CAD/CAM人才,各届的数控技术大赛习惯潮流,从手艺编程输入逐渐转变到CAM软件主动编程再后处理输入,CAD/CAM课程天然成为工作院校学生结业求职的敲门砖。但现在的现状是各工作院校对CAD/CAM课程的注重程度不行,遍及排课较少,软件的挑选也缺少针对性,授课也只是停留在“会用”的领域;从历届技术数控大赛的进程来看,对CAD/CAM软件更加注重,乃至呈现独立的建模编程查核项目,CAD/CAM软件的运用熟练程度及技巧已成为比赛作用的要害所在。笔者以为,要习惯现代企业的需求及技术大赛的潮流,应大力开发CAD/CAM的教育,依据大赛需求挑选合适当地经济展开或针对工作商场的两到多门CAD/CAM软件授课,且确保排课在一学期以上;一起软件能够挑选大赛指定的国产软件CAXA、功用全面的UG、倾向模具规划的Pro/E、倾向于轿车专业的Catia等,这样才干确保各工作院校在技术大赛和工作商场中获得满足的竞争力。[1]

二、以企业实践出产任务引导实训教育

实训教育是数控专业的柱石,是技术培育和工作本质培育的要害。近年来跟着各大工作院校设备的更新及一体化教育的遍及,数控实训教育日趋完善。但现状是学生往往懂图纸但不明白工艺;懂操作但不明白刀、卡具;懂编程但不能优化途径;能完结产品但不明白检测,企业的需求以及技术大赛的查核标准是产品的质量和功率,而不是只把产品做出来罢了。为了更习惯工作商场,也能更好的习惯大赛,就必须将企业的实践出产任务流程引入实训教育,以完好的零件加工进程为导向,构建实训教育内容,依照“产品简介—图纸剖析—工艺剖析—刀、夹、量具装备—CAM编程—操作加工—产品检测”的流程来自编实训教材,全方面培育数控人才,在数控比赛和工作商场中占有有利方位。[2]

三、多轴加工是未来数控工作的趋势

近两届的数控国赛及省赛都竭力推行了数控多轴加工,四轴加工和五轴加工现已独自树立比赛单元,它们最大的特征就是使本来工序杂乱零件的加工变的简单了许多,极大减少了重复装夹带来的差错和工时,缩短了加工周期,进步了加工质量;多轴设备尽管只局限于部分资金雄厚且师资完善的工作院校,但必须将是未来先进制作业的展开趋势。我校自引入四轴及五轴设备以来,有资历承办了16年的湖南省数控大赛,培育出一支优异的师资队伍及许多多轴数控加工人才,且作用马到成功,当地的三一重工五轴加工车间聘用了我校结业生,点评十分高。所以笔者主张不管从校园展开仍是大赛及工作需求来看,五轴设备的引入及人才的培育必须要成为各工作院校数控专业资金流向的重要方针。

四、合适当地经济展开及数控工作商场的实训课程系统

综上所述,深刻理解“大赛引领”的内在;习惯工作教育展开趋势及数控专业工作商场;统筹工作院校的本身建造;以“产学一体”为数控专业实训课程的根本导向,来培育学生工作技术及工作素质和树立数控专业实训课程系统。

在详细配课环节中,理论和实训课程能够按6:4分配。理论课程中能够酌情删减《工程力学》、《机床夹具》等对学生工作含义不大且内容堆叠的科目;而添加《机械制作工艺》、《数控加工工艺学》等能和实训教育相交融的课时,来展开实训一体化教育;在每项实训课程中,至少要引入2个或以上的当地企业实践出产零件作为教育内容;添加CAD/CAM授课课时,软件挑选可依据当地工作商场或优异的对口企业需求。以下是我校数控专业实训课程规划,具有必定的参考价值。

结语

近年来 ,娄底市高档技工校园数控专业经过在历届大赛中磨炼,经过大赛引领专业建造、构建教育系统,具有明显的工作教育特征。不只作用承办了16年湖南省的数控大赛及数控国赛团队集训;且结业生在校就已构成必定的出产力,在企业消化新技术才能强,上手块,深受社会及企业好评。

参考文献

[1]培育中职数控专业学生归纳才能的有效途径[J].聂莎.科学咨询(科技·办理). 2014(02)

[2]进步数控专业学生实践技术的对策[J].肖琳娜..智慧. 2014(02)

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康一格摘要:近年来跟着技术大赛的影响力继续发酵,技术大赛的作用逐渐成为衡量工作院校办学水平的重要水准,它对工作院校的专业建造,特别是实训教育系统的建造产生了很好的导向和促进作用;在大赛引领的新形式下,本文将讨论数控专业如何将技术大赛的内在归入惯例的数控专业实训教育系统中来,表现以赛促改、以赛促学、以