心理健康教育课程 小学心理健康教育与德育的整合探求

奎文宏

摘 要：小学阶段是学生身心展开的初级阶段，校园教育承担着促进小学生全面展开的重要教育使命。本质教育理念引导下，小学生的心思健康教育和德育是根底教育的首要展开方向，而且从心思健康教育和德育内容上来看，二者之间是具有密切联系的，促进心思健康教育和德育的整合是进步根底教育有用性的重要途径之一。笔者立足于本身的实践教育经历，剖析促进心思健康教育和德育作业整合的首要办法，希望能够为小学生的身心健康展开供给助力。

关键词：小学教育 德育教育 心思健康 有用整

导言：经济社会的展开使我国教育局势的不断改变，为本质教育带来展开机会的一起也带来应战。面对根底教育阶段学生的身心展开新特点，教师应该认识到心思教育和德育的重要性，可是依据二者之间具有的密切联系，为进步教育作业效率，教师应该促进二者的整合。

一、注重情感教育，满意学生心思需求

和传统的小学教育方针相比较，现阶段的小学生具有的自主认识逐步增强，德育作业中，教师习惯于对小学生进行一味说教，很简单引起学生的恶感。依据这种状况，小学教师要采纳亲情化教育方法，满意学生的心里需求，与学生构建调和的师生联系，师生生谈天、一起活动等方法构成杰出的联系，尽量鼓舞学生，不要冲击学生，协助学生进步本身心思认知才能。不管是德育教育作业者仍是心思健康教育作业者，都要尽可能与学生沟通，从学习、日子、情感等多个方面关心学生，倾听学生的心声，协助学生处理日子中存在的联系，拉近与学生的间隔，进步德育教育和心思健康教育的实效性。经过对许多成功教育事例的剖析，咱们能够得出结论，要想进步小学生思想道德和心思健康水平，实施亲情化教育方法具有十分重要的含义。在展开教育过程中，要满意小学生心里情感，进步小学德育教育和心思健康教育的有用性，这也是现代小学本质教育的重要展开方向。

二、运用现代教育资源，整合不同教育内容

信息时代布景下，我国小学阶段的德育作业和心思健康教育作业也应该在整合过程中不断完善作业方法，深化发掘现代教育资源。如教师在展开德育和心思教育作业的过程中，使用网络技术寻觅适用的纪录片或许电影在日常的教育活动中播映，让学生观看的一起进行德育教育，耳濡目染的进步学生的思想本质。在观看影片之后，老師要注重学生的心思改变，能够让学生谈一谈观后感，而且在课上与同学们进行沟通，经过思想的磕碰，加深学生的形象，强化教育的作用。这样一来，就完成了德育教育与心思健康教育的有机交融。此外，也能够选用征文竞赛的方法，让学生写出观后感，然后在班级内部进行评比，而且设置必定的奖赏办法，对优异的文章予以奖赏，进步德育教育和心思健康教育的全体质量。

三、丰厚教育载体，进步教育作业整合质量

受传统教育理念影响，许多小学教师在展开德育和心思教育作业的过程中简单在教育方法上呈现出坏处，许多教师仍然沿袭传统的灌注式教育方法，在很大程度上按捺了学生的天分，这对小学生的健康生长是不具活跃含义的。小学关于外界事物充溢好奇心，也乐于活跃地测验新鲜事物，所以“玩”是最好的教育方法，也是培育学生健康心思的绝佳途径，让孩子在玩的过程中充沛的发挥想象力和创造力，然后充沛的开释自在的天分，这关于学生的健康生长是十分重要的。依据此，在展开德育教育和心思健康教育过程中，教师要立异和丰厚教育载体，不拘泥于传统的教育方法，进步教育复合性和针对性，完成两者之间的有用整合，进步教育实效。

四、打造复合型教师，进步专业水平

不管处于哪个教育阶段，教师关于教育质量都具有十分重要的影响，教师教育本质的凹凸与学生的生长密切相关。在小学教育傍边，探求德育教育常识与心思健康教育常识的交融，需求教师具有较高的本质，进步教师专业水平，是完成教育方针的重要保障。具体来说，小学应该注重教师的训练作业，定时或许不定时的对小学教师进行职业训练，不断更新教师的教育理念，以习惯新时期的小学德育教育与心思健康教育的需求。在把握了根本本质之后，教师在展开教育过程中，不只要注重小学生的德育常识把握状况，还要在学生在校期间对学生的日子进行全方位的照料，在日子中不断的培育孩子的心思本质。最终，校园应该加大教师的引入力度，在条件答应的状况下，活跃引入高本质的小学教师，加强德育教师与心思健康教师的引入力度，进步教师的全体教育本质。

五、家校合作，左右开弓

要想取得愈加抱负的教育成效，校园与家长就要密切地沟通和合作。这就要求教师加强与学生家长之间的沟通和沟通，把握学生的家庭状况、爸爸妈妈之间是否调和以及爸爸妈妈对孩子的情绪等，并依据把握的状况拟定一系列的教育办法。比方，教师能够经过开设主题性的亲子活动、以“我眼中的幸福家庭”为主题的讲演活动等方法，调集家长与学生活跃参与其间的主动性和热心，在活动中让学生和家长都能够感受到关心和温暖的重要性，以此进一步进步学生的心思健康水平及其对孝顺道德的深刻理解。与此一起，小学生的人生观、价值观等在很大程度上都受到了家长的影响，因而，心思健康教育和德育的要点还应当放在家长身上，这首要需求教师要经过作业之余的自我充电，不断地进步本身的归纳本质，以愈加宽广的视界，经过家长会、家长茶话会等手法把握家长的教育理念、日子情绪等，对不恰当的主意和规划，教师要给予合理的引导和主张，然后为小学生的健康生长供给愈加调和的环境和空气。

结语

新课改布景下，根底教育阶段的德育和心思教育作业的重要性愈加杰出，为促进学生的全面展开，进步根底教育作业有用性，现阶段关于心思健康教育和德育作业的整合成为广阔小学教育作业者面对的重要课题。因而作为一线教师，咱们需求不断进步本身本质，总结实践作业经历，促进根底教育事业的全面展开。

参考文献

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