高兴非常挣钱 体育教育之高兴体育

董昊辉

摘 要：体育一向都是一切学科中最能使学生得到放松的科目，体育教育本该以高兴轻松为主，只要在高兴中学习体育，才干使得学生对体育课发生爱好，才干发挥体育课应有的作用。高兴体育教育是以情感教育为导向，对学生进行以健全的身体教育和人格教育为方针的一种体育教育思维，是深层的心思快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、了解、把握以及立异运动的趣味，然后激起学生参与运动的自觉性和主动性。本文针对高兴体育，笔者提出自己粗浅的感悟。

关键词：体育教育 高兴体育

一、高兴体育的含义

1.高兴体育可以发挥学生活跃性和主动性，注重学生特性的培育，注重学生的主体位置，促进学生在探究和测验中进行学习，着重学生的个体差异，使得学生可以依托自己的才干从事体育运动，领会体育运动中的趣味。

2.高兴体育有助于师生之间以及同学间树立深沉的友谊。高兴体育着重师生之间以及同学之间的互动，着重在互动中进行体育学习。师生关系在这一进程中具有重要的“中介”作用。高兴体育非常着重树立彼此尊重、彼此信赖的师生关系。

3.高兴体育有利于体育常识的学习和稳固。高兴体育着重学生在实践中了解和把握常识，学生经过自我操练和彼此调查，可以愈加透彻的把握体育常识和体育技巧。这样不只可以顺畅的完结体育课的教育，还能使得学生在自我学习中取得高兴。2.4高兴体育可以激起学生的学习爱好

4.高兴体育有助于教育方针的完结。教育方针完结和完结是双向的，并不是教师一味的进行灌溉式教育就能完结教育方针，只要学生能活跃主动的合作，才干更高质量的完结体育课的教育方针。高兴体育可以激起学生的学习爱好，而且在爱好的引导下，活跃合作教师，完结教育方针。

二、完结高兴体育的有用办法

1.要情感先行，以情感为枢纽，首要树立起调和的师生关系，让学生喜爱上体育课，而且可以经过体育课学习到专业的常识，并树立起杰出的师生关系，在教育上到达两层作用。由于体育教师作为教育者和实施者，有必要具有杰出的情感根底，以到达快速沟通、快速与学生树立起师生爱情，教育就会事半功倍。其次，情感就是对外界影响的心思反响，如喜爱、讨厌、愤恨、惊骇、哀痛、郁闷等将直接影响学生学习的活跃性，杰出的师生关系能发生更好的教育成果，不单单表现在体育课，在其它教育内容上也有许多成功事例，并收到了明显的作用。再次，树立调和的师生关系，与学生进行情感沟通，从微观来说，是体育教师的一门教育艺术，可以使教育艺化，学生愈加喜爱。从微观来讲，可以使教育工作者不断进步本身归纳教育水平，为往后更好开展本身教育立异，奠定了杰出的根底。

除此之外，经过带有艺术颜色的教育办法，不光可以充分调集学生学习的活跃性，把体育课上得生动、生动、有实效。还可以经过体育教师的一言一行对学生发生必定的影响和鼓舞，这种影响和鼓舞将直接关系到课堂教育的作用以及学生的身心成长上，改动学生学习的观念，调集学生的学习活跃性，增强学生的求知欲。所以，在体育教育中，要求教师不断进步本身的品德思维水平，关怀保护学生，树立正常的、调和的师生关系。使学生在情感的推进下，仔细活跃的完结学习使命，到达全面学习的方针。

2.教育办法要灵活多样，要赋有新意。灵活多样的教育办法是进步学生学习的有用办法。所以，体育教育者要不断发明性地运用新的教育办法，改变多样的体育教育组织形式和手法，在课堂上适度让学生“自主挑选和自在把握”让他们多动脑筋，边想边练，比方：为了让学生们觉得有新意，可把游戏名改为“翱翔的小鱼”，再加上精心对场所进行规划：创设 “蓝蓝的大海”的现象，将跳箱作“沙滩”。将小岛做为小鱼的家。并在游戏中暗示他们经过才智，怎么不被渔民网住，然后游回到高兴的小岛。如此一来，气氛活动、学生动了，最主要的是学生在爱好盎然中学，在收成中学，培育了他们的主动性、自觉性，开展了他们的发明才干，然后到达了“我想学”、“我要学”、“我爱学”、“我会学”的高兴式体育教育方针。

3.分层施教，让学生想所学且有所学。分层施教，是表现学生有所学、能所学的关键因素，高兴体育非常注重教育进程中学生的主体位置。教师只要最大极限把握学生的实际情况，分层施教，活跃引导学生参与体育活动，才干取得杰出的教育作用。传统的教育办法，简单形成部分身体素质好的学生 “学不行”和部分身体素质差的学生“学不了”的现象，所以，在教育中应选用分层施教的办法进行教育。比方，将学生按身体素质分为A、B、C三个组，依据每个组学生的身体素质，拟定不同的教育办法，身体素质好的可以增加加学习内容和学习量，身体稍差点的則恰当下降学习规范和学习量，依此类推，让不同层次的学生都能完结本身可以完结的操练内容。一起给予每个学生更多的开展机会和施展才干的空间，充分发挥和发掘学生的特性潜能，调集他们的活跃性，使他们都能学有所得并取得更多的成功感。

参考文献

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